2023-2024学年七年级英语下学期期末复习之重点语法归纳与习题（牛津译林版）（含解析）
文档属性
| 名称 | 2023-2024学年七年级英语下学期期末复习之重点语法归纳与习题（牛津译林版）（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 108.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 牛津译林版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2024-05-31 23:07:12 | ||
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文档简介
重点语法归纳
一、基本用法
（一）基数词的基本用法
基数词的构成：
（1）1~12为独立的单词,有其各自的形式。
（2）13~19都以teen结尾,都有两个重读音节。
（3）20~90之间的整十数都以ty结尾。
（4）表示20~99之间的非整十数时，先说十位数，再说个位数。书写时十位和个位之间要加连字符。
（5）表示101~999之间的数时，先说百位数，再加and，再加末两位数(或末位数)。
（6）表示1000以上的数时，首先从右往左数，每三位用一个逗号隔开，第一个逗号表示thousand，第二个表示million，第三个表示billion，然后再一节一节表示。
基数词的用法：
（1）表示数量的多少。
（2）表示年份、年代、年龄。年份要用基数词，每两位一读。
（3）表示时刻。
（4）表示编号。
①简单的编号(一位数或两位数)，一般用普通的基数词表示即可。
No.16读作number sixteen 第16号
②较长的数字，就用简化的方法读。例如：
Page 135读作page one three five 第135页
（5）表示人的不确切岁数或年代，用几十的复数形式表示。
表示倍数、加减乘除等用基数词。
百分数用基数词表示，百分号读作percent。
小数用基数词表示。小数点前面的整数按基数词的规则表示，小数点写作point，小数点后的数字应将数字直接表示出来。
“基数词+单数名词”作定语，相当于复合形容词，中间用连词符连接。
two-month holiday 两个月的假期
an eight-year-old boy 一个八岁的男孩
序数词的基本用法
序数词的构成：
（1）大多数序数词都是在基数词词尾加上th构成的，而first，second，third需要特别记忆。
（2）表示4~19的序数词，除fifth，eighth，ninth，twelfth的拼写特殊外，其余都在相应的基数词词尾加th构成。如seventh，thirteenth，nineteenth。
（3）表示20~90之间的整十的序数词，将基数词词尾的y变为ie，再加上th构成。如twentieth，seventieth，ninetieth。
（4）几十几、几百几十几或更多位数的序数词只需将个位上的基数词变为序数词，中间用连字符连接。如twenty-first，sixty-eighth。
序数词的用法：
（1）表示编号。
the sixth lesson = Lesson Six 第六课
（2）表示日期。
20 October/October 20读作October the twentieth或the twentieth of October 10月20日
（3）分数用“基数词+序数词”表示，其中基数词表示分子，序数词表示分母。
One fifth of the students here are from the country. 这儿1/5的学生来自农村。
注意：如果分子大于1，分母要用复数形式。 3/4可以说three fourths。
（4）在英语中，使用序数词时前面要加定冠词the，但是，在下面的情况则不用加the。
①当序数词前有形容词性物主代词或名词所有格修饰时，序数词前不用the。
②当表达“又一，再一”时，序数词前不用the，但可以加不定冠词。
③当表达“年月日”，尤其在朗读时，序数词前要加the；但书写时，序数词前不用the。
④当序数词在句中作状语时，序数词前不用the。
★概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
★时间状语：tomorrow, the day after tomorrow, soon, in the future, the coming Sunday, from now on…
next day(week, month, year…),
in a few minutes, --- etc.
★基本结构：①be(am/is/are)going to + do；②will/shall + do.
A) 基本结构是will / shall do。
例：We shall send her an MP5 as her birthday gift.
B) 表示“打算去……，要……”时，可用be going to do。
例：This is just what I am going to say.（这正是我想说的。）
C) 表示“即将、正要”时，可用be about to do。强调近期内或马上要做的事。
例：Don't worry, I am about to make a close examination on you.
D) “be to do” 表示“按计划、安排即将发生某事或打算做某事”。
例：He is to go to travel next week.
◆shall/will/be going to之间的区别：
1.)shall往往用于第一人称疑问句, will可用于任何人称。
2.)will常用于表邀请或命令时以及带有意愿色彩。
3.)计划决定要做某事，一般用be going to do 结构。
◆一般将来时的特例
▲1.用现在进行时表示
表示位置转移的动词（如：go, come, leave, start, arrive, be close, open, play, return, sleep,
stay等），可用现在进行时表示将来时。例如：
1.) Uncle Wang is coming. 王叔叔就要来了。
2.) They're leaving for Beijing. 他们即将前往北京。
3.) My mother is coming to visit me next week and is staying here until May.
▲2.用一般现在时表示
根据规定或时间表预计要发生的动作，在以if, when, as long as, as soon as, after, before, in case, until, unless等连词以及具有连词作用的副词（immediately, the moment, directly）等引导的时间和条件状语从句中，都可用一般现在时表示将来时。强调延续性或动态时，可用完成时。例如：
1.) The new term starts (begins) on September 1st. 新学期九月一日开学。
2.) If it doesn't rain tomorrow, we will go out for a picnic. 如果明天不下雨，我们将出去野餐。
3.) The meeting starts at five o'clock.会议五点开始。
4.) The train leaves at 7:25 this evening. 火车今晚7:25分开。
5.) Tomorrow is Wednesday. 明天是星期三。
6.) When I grow up, I'll be a nurse.我长大后，要当一名护士。
7.) I hope his health will have improved by the time you come back next year.（我希望到明年你回来的时候，他的身体已经好多了。）
★will与be going to 的区别
be going to与will两者都可表示将要发生的事、将要去做某事，但它们有如下几点区别：
1. be going to 表示将要发生的事情，will 表示的时间则较远一些，如：
He is going to write a letter tonight. He will write a book one day.
2. be going to 表示根据主观判断将来肯定发生的事情，will表示客观上将来势必发生的事情。
The dog is seriously ill. It is going to die.
He will be twenty years old.
3. be going to 含有“计划，准备”的意思，而 will 则没有这个意思，如：
She is going to lend us her book.
He will be here in half an hour.
4.在有条件从句的主句中，一般不用 be going to, 而多用will, 如：
If any beasts comes at you, I'll stay with you and help you.
一、名词所有格来表示人或物的所有关系。名词所有格的变化规则如下：
1. 在单数名词词尾或不规则的复数名词后都加’s，如:
Miss Wang’s computer王小姐的电脑
the policemen’s cars警察们的小汽车
2. 姓名的所有格形式是在其后加’s，如:
Tom’s sister汤姆的姐姐
Charles’s pen查尔斯的钢笔
3. 在规则的复数名词后加’s，如：
the teachers’ office教师办公室
five minutes’ walk步行五分钟的路程
注意：如果两个或两个以上的名词所有格并列，表示“分别拥有的”；如果只有最后一个是名词所有格，则表示“共同拥有的”。如：
Susan’s and Millie’s pens 苏珊的钢笔和米莉的钢笔(分别拥有)
Tom, Kate and Alan’s classroom汤姆、凯特和艾伦的教室(共同拥有)
二、形容词性物主代词和名词性物主代词
物主代词是表示所属关系的一类代词，包括形容词性物主代词和名词性物主代词，现归纳如下：
单数 复数
第一 人称 第二 人称 第三人称 第一 人称 第二 人称 第三 人称
形容词性 物主代词 my your his her its our your their
名词性物 主代词 mine yours his hers ／ ours yours theirs
1. 形容词性物主代词相当于形容词，在句中不能单独使用，只能置于名词前作定语。如：
This is my school.这是我的学校。
These are their books.这些是他们的书。
She likes her skirt very much.她非常喜欢她的裙子。
2. 名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”，在句中代替名词词组，充当主语、宾语和表语。如:
His father is a teacher. Mine is a doctor. 他的父亲是个老师，我的(父亲)是个医生。(作主语)
You may use my ruler and I may use hers. 你可以用我的尺子，我可以用她的。(作宾语)
一Whose pen is this 这是谁的钢笔 一It is his.是他的。(作表语)
注：
1. 名词性物主代词也可与of结构连用作后置定语。如：
Susan is a friend of mine.苏珊是我的一个朋友。
2. 名词性物主代词作主语时，谓语动词的形式取决于此代词所指代名词的数。如：
Her bicycle is new. Mine is old. 她的自行车是新的，我的是旧的。( mine指my bicycle)
Your shoes are green. His are yellow. 你的鞋子是绿色的，他的是黄色的。(his指his shoes)
3. it没有名词性物主代词形式。
冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。
an, a是不定冠词，仅用在可数名词单数前面，表示“一”的意义。
a用在以辅音（指辅音音素）开头的词前， an用在以元音（指元素音素）开头的词前。
the是定冠词，修饰特指名词 翻译成“这个”。 如果泛指某物,用a,/an,具体指某物的话，用the.
注意： 当我们使用an时，条件有三：
①这个名词的读音必须是以元音音素开头--即它的 音标的第一个音素是元音，而不是说它是以元音字母开头。
②它必须是个可数名词。
③它还必须是个单数名词。
如：a university ，an hour ，an orange ，an engineer ，an ordinary man，an honest person，a useful tool, a usual way, a “u”,an “f”/ “h”/ “l”/ “m”/ “n”/ “r”/ “s”/ “x”.
（2）定冠词在句子中，既可以用于可数名词前，也可以用于不可数名词前；既用在可数名词的单数形式前，也用在可数名词的复数形式前。从表达意义上讲，它既可表达this, that之意义，也可表达these, those之意义。
一）．不定冠词的用法：
1、用于可数名词单数前, 表示某一类人或事物，泛指。
This is a ruler. 这是尺。 He’s a student. 他是学生。
2、表示“每一”。
He writes to his father once a week. 他每周写一次信给他父亲。
3、表示“一个”，但数的概念没有one强。
There’s a tree on the hill. 山上有颗树。
4、指某类人或事物中的任何一个。
An elephant is bigger than a horse. 象比马大。
5、首次提到的人或物。
I looked up and saw a plane. 我抬头看见了一架飞机.
6、与可数名词连用位于what, such之后，表示感叹，或强调程度
What a surprise! 真是让人吃惊。
7、用在序数词前面表示“再一次，又一次”。
Ten years after the death of her husband, she got married for a second time.在她丈夫去世十年后，她再次结婚了。
8、用于某些固定词组中。
a lot of\ a bit\have a rest\have a cold\have a good time, a number of ---
二）. 定冠词的用法
1、特指某（些）人或某（些）事物。
The book on the desk is mine. 桌上的书是我的。
2、指双方都知道的人或事物。
Open the door, please. 请开门。
3、用在世界上独一无二的事物，方位，左右前。the east东, the west西, the right右, the left左
The sun is bigger than the moon. 太阳比月亮大。
但这些名词作为描绘性定语时，可用不定冠词。Look! A red sun is rising.
4、用在序数词和形容词最高级前。
The first island is the biggest of the three.第一个岛屿是三个中最大的。
5、用在用普通名词构成的党派，国家等专有名词以及江河、海洋、山脉、群岛、海峡、 海湾等专有名词前。
They will visit the Great Wall next week. 他们下周参观长城。
6、用在形容词前表示一类人，the +形容词指的是一群人，是一种复数含义，所以其后动词应用复数形式。
the old 老年人 the rich 有钱人
7、用在姓名复数形式前表示一家人。
The Smiths have moved to London. 史密斯一家已经搬去伦敦了。
8、用在某些习惯用语中。
in the morning, on the left, the day before yesterday, all the same，the number of
9、弹奏西方乐器前面要用定冠词;
Play the piano/violin/guitar
10、6. 用在逢十的复数数词之前，指世纪中几十年代
in the 1870s 十九世纪七十年代 ,
三）．零冠词即不用冠词的情况：
1、专有名词（如人名、地名国家名称）和不可数名词前表示泛指;
China, Class One 表示泛指或一般概念
Snow is white. 雪是白的。
比较：The snow in the yard is very thick.院子里的雪很厚。
2、泛指的复数名词前;
Books are my best friend.
3、在星期、月份、季节、节日前;
on Monday, in March, in Summer, at Christmas
4、一日三餐、球类、棋类、学科、民族、国家、语言名词前
have breakfast, play basketball, maths, in English
5、职务、头衔、称呼前;
Doctor, I am not feeling well.
6、名词前已有指示代词、物主代词或不定冠词时;
7、一些习惯用语中：
go to school/work/bed; at noon/night; on foot; by bike/bus /train/plane;listen to music…
结构公式：was / were / did（初中不规则动词表见附录一）
时间状语：
yesterday, last week, the day before yesterday, the week before last,in July, in 2006,just now, three days ago, at that time, from then on, the other day, once upon a time…
表示过去某个时间一连串的行为。
结构公式：did A, did B,… and did N
史瑞克给了公主一个丑陋的微笑，拉起她绿色的胖手，然后温柔的吻了她一下。
Shrek gave the princess an ugly smile, held her fat green hand(√)/green fat hand（×）and kissed her gently.
表示过去某行为或某状态已发生，不强调进行。
当我1990年代在上海时，我每周末都去美术馆。
When I was in Shanghai in the 1990s, I went to the art gallery every weekend. ___
used to do sth.过去常常做某事
On Sunday evenings we used to be permitted to play, if we did not make much noise; now a mere titter is sufficient to send us into corners!
从前一到星期天晚上，还准许我们玩玩，只要我们不太吵，现在我们只要偷偷一笑，就得罚站墙角啦！
--Wuthering Height
近义词辨析would do sth. VS used to do sth.
used to would
过去习惯动作 √ √
状态 √（be,live, have） ×
过去和现在对比 √ ×
偶尔 × √
In such cases, we would go to the old workers for help.
Before 1949 he used to work twelve hours a day.
He used to live in the countryside.
近形词辨析
be/get used to doing sth/sth 习惯于做某事
be used to do 被用来做某事
城里人习惯把狗当宠物，而在农村狗狗通常用来看家(guard).
People living in the city are used to taking dogs as pets, while dogs are used to guard home in the countryside.
【核心考点】情态动词can/could/may
1.can和could表示能力，“能；会”。can表示现在所具备的能力；could表示过去所具备的能力。
2.can、could和may表示许可，“可以”。could语气更委婉，may更正式。
如果用could提问，回答时，用can，不能用could。
3.can和may表示可能性。can用于否定句和疑问句，may用于肯定句和否定句。
can’t：“不可能”; may not：“可能不”。
4.句型结构：
肯定句变否定句：在情态动词后面加not。
注意：may not不缩写。
陈述句变一般疑问句：情态动词提前，放主语前面。
“情态动词 + 主语 + ... ”
【核心考点】感叹句
What（+ a/an） +形容词+单数可数名词（+主语+谓语）！
What +形容词+可数名词复数（+主语+谓语）！
What +形容词+不可数名词（+主语+谓语）！
How +形容词/副词（+主语+谓语）！
How +主语+谓语！
一）形容词
形容词是用来修饰名词和代词，表示人和或事物的性质、特征、状态或属性的词。
1、adj. +n. 形容词修饰名词，放在名词前作定语。
It was a windy day.
Can you hear a strange noise
2、系动词+ adj. 形容词作表语，放在系动词后面。
系动词有：一be, 二保持keep, stay，三变become, turn get, 五个感官look, smell, feel, sound, taste, 等。
She is honest and helpful.
The garden looks so beautiful.
3、不定代词+adj. 作后置定语修饰不定代词。
There is nothing wrong with my computer.
4、keep/make+宾语+adj. 作宾语补足语
We should keep the room clean.
二）不定代词
我们常用不定代词指代某个不特定的人或物。
不定代词some-常用于肯定句。疑问句中，如果希望得到对方肯定的回答，也会用some-。
somebody/someone表示“某人”，something表示“某物”。
There is somebody/someone at the door.
Would you like something to drink
不定代词any-常用于否定句或疑问句。anybody/anyone表示“某人”，anything表示“某物”。
Did you see anybody/anyone there
I didn’t see anybody/anyone.
不定代词no-有否定含义，no one表示“没有人”，nobody = not anyone, nothing=not anything。
I saw nobody there.
I did not see anybody/anyone there.
There is nothing in the box.
No one would like to go there.
不定代词every-可以用于各种句式中。everybody/everyone的意思是“每个人，人人”，everything的意思是“每件事，一切”。
Is everybody/everyone here
Everything is ready.
1．—Mum, ________ I go out to play
—Sure.
A．does B．do C．am D．may
2．Is the man in black ________ Russian musician or ________ American musician
A．a; an B．an; a C．a; a D．an; an
3．This is ________ elephant and it lives in ________ Africa.
A．a; / B．an; / C．an; the D．a; the
4．This is ________ room. It looks very clean.
A．Kitty’s and Mary’s B．Kitty and Mary’s
C．Kitty’s and Mary D．Kitty and Mary
5．—What is your plan for the coming Mother’s Day
—I ________ a big dinner for my mother.
A．make B．am making C．made D．am going to make
6．Every year, about ________ people go to watch basketball games in the gym.
A．four thousands eight hundreds B．four thousands eight hundred
C．four thousand eight hundreds D．four thousand eight hundred
7．—Look! It’s ________ hard outside.
—Yes, I don’t like ________ days.
A．rainy; raining B．raining; rainy
C．rains; rainy D．rains; raining
8．Mom, there aren’t ________ oranges at home. Would you like to go to the supermarket to get ________
A．any; any B．some; any C．any; some D．some; some
9．—Excuse me. Can you tell me what time it is now
—Sorry, I ________. My watch doesn’t work.
A．can’t B．may not C．mustn’t D．needn’t
10．It’s already 10 o’clock now. I ________ return home. It’s too late.
A．can B．have to C．may D．could
11．—Could you please tell me your number
—________.
A．Yes, please B．No, thanks
C．Yes, I could D．No problem
12．Alice gets up late today, so she ______ take the next bus.
A．must B．has to C．can D．could
13．— Can I skate on the lake now
—No, you________ . It’s dangerous.
A．aren’t B．can’t C．don’t D．won’t
14．________ encouraging news!
A．How B．What a C．What D．How
15．________ delicious food my mother cooks every day!
A．What a B．What C．How a D．How
16．In 2005, workers ________ to build this tower.
A．started B．start C．starts D．starting
17．Jack ________ his ID card this morning. He wants ________ it. Call him ________ 289-6578.
A．lose; find; for B．lost; found; at C．lost; to find; at D．lost; find; on
18．I usually have ________ egg and some bread for my breakfast.
A．a B．an C．the D．/
19．I usually have ______ egg and some milk for ______ breakfast.
A．/; a B．an; / C．the; a D．an; a
20．Bob can play ________ basketball but can’t play ________ violin.
A．the; the B．/; / C．the; / D．/; the
21．I can play ________ chess, but my brother can play ________ guitar.
A．a, the B．an, a C．the, the D．/, the
22．What’s ________ favorite color
A．your mother B．your mother’s C．yours mother D．yours mother’s
23．The station is not far. It’s only about five ________ walk.
A．minute’s B．minute C．minutes’ D．minutes
24．—It’s too cold. Can I spend ________ minutes in bed, mom
—I’m sorry, baby. It’s too late.
A．ten less B．less ten C．ten more D．more ten
25．There ________ a reading contest in our school next month.
A．has B．is C．is going to have D．will be
26．I hope you ________ to see your grandmother this Sunday.
A．will go B．goes C．went D．was going
27．We have ________ days a week. In China, Sunday is the ________ day.
A．seven; seven B．seven; seventh
C．seventh; seven D．seventh; seventh
28．—Can I have ________ sweets
—Sorry, I don’t have ________.
A．some; any B．any; any C．some; some D．any; some
29．When the May Day holiday comes, some Chinese go back to their hometowns, and ________ go on trips.
A．the other B．another C．others D．other
30．—We need a soccer ball for the coming ball game. Do you have ________
—Yes. I can take ________ to school this afternoon.
A．it; it B．one; one C．one; it D．it; one
31．We haven’t got meat for dinner. Let’s buy chicken.
A．some; some B．some; any
C．any; any D．any; some
32．—Shall we have a picnic tomorrow
—Sorry. Let’s make it ________ day.
A．the other B．the others C．others D．another
33．—Is there water in the cup
—Yes, there is still .
A．some; some B．any; any
C．any; some D．some; any
34．I read two reports yesterday. One is about the three-child policy (政策), and is about Mars exploration (探测).
A．another B．the other
C．other D．others
35．—There is something ________ in today’s newspaper.
—Wow, great!
A．interesting B．interested C．interest D．interests
36．February is the ________ month of a year.
A．two B．second C．three D．third
37．—What kind of house would you like
—I’d like ________ with a garden in front of ________.
A．it; one B．one; one
C．one; it D．it; it
38．—I like the T-shirt but I don’t like the color. Can you show me _________ one
—Yes, wait a minute.
A．other B．another C．the other D．others
39．—We must ________ the volunteers (志愿者) for their help.
—Of course. They are so helpful and I think they feel tired after long hours of work.
A．thank B．to thank C．ask D．to ask
40．With the help of the new technology (技术), you ________ e-mail your friends by mobile phone.
A．can B．must C．need D．shall
41．Mother’s Day is on the ________ Sunday of May.
A．first B．second C．third D．last
42．It is said that the little boy ________ write computer games.
A．may B．must C．need D．can
43．________ exciting it is for us to read comics! They are usually funny.
A．What an B．How C．What D．How an
44．_________ useful work you have done for the project!
A．What B．How C．What a D．What an
45．________ fast China is developing!
A．What B．What a C．How D．How a
46．________ beautiful the Daming Lake looks!
A．What a B．How C．What D．How a
47．—Listen! Someone is playing the piano.
—Wow. ________ beautiful music it is!
A．How a B．How C．What a D．What
48．—What’s ________ and twenty three
—So easy. It’s forty.
A．sixteen B．seventeen C．eighteen D．nineteen
49．—You look very nice in your new dress today.
—Oh, really I ________ it when it was on sale.
A．buy B．bought C．buys D．buying
50．________ your parents at home last week
A．Is B．Was C．Are D．Were
51．Sportsmen from forty-five countries in Asia ________ to Hangzhou for the 19th Asian Games in Hangzhou last month.
A．come B．came C．is coming D．has come
52．Our school ________ a wonderful sports meeting in the playground last month.
A．holds B．held C．will hold D．has held
53．Someone ________ a jacket behind last night.
A．leaves B．leave C．left D．has left
54．Which of the following is CORRECT
A．Sam’s idea was sounding great at that time, so we all agreed.
B．It was a beautiful day. The sun was shining and the birds sang.
C．Last year, I often saw John play computer games in his spare time.
D．Yesterday, my mother didn’t agree my little sister to go to the park alone.
55．November is the________month of a year.
A．first B．eighth C．eleventh D．twelfth
56．—Do you play ________ piano in your free time
—No, I often play ________ chess with my friends.
A．/; the B．the; / C．the; the D．a; a
57．—Let’s play ________ guitar.
—That sounds good. But I don’t have ________ guitar.
A．a, the B．a, a C．the, a D．the, \
58．Today many young people are interested in city walks when they visit ______ new city.
A．a B．an C．the D．/
59．Lucy is ________ American girl. She is from ________ US.
A．an; the B．a; the C．an; / D．a; /
60．My classmate Robert often plays ________ violin for half ________ hour after school.
A．/; the B．the; a C．/; an D．the; an
61．—Is this ________ book
—No, it isn’t. It’s ________ book.
A．you; her B．your; my C．my; Jenny D．your; Lucy’s
62．________ grandfathers are walking slowly along the avenue.
A．Tom and Tim’s B．Tom’s and Tim’s C．Tom’s and Tim D．Tom and Tim
63．It’s ________ room. It’s big and nice.
A．Alice’s and Gina’s B．Alice’s and Gina C．Alice and Gina’s D．Alice and Gina
64．—________, Tom. Is this your pen
—No, it isn’t. I think it’s ________.
A．Excuse me; Jack B．Sorry; Jack’s
C．Excuse me; Jack’s D．Sorry; Jack
65．— ________ is it from my school to the supermarket
—About ________.
A．How long ; half an hour B．How far ; 15 minutes’ walk
C．How far ; 15 minute drive D．How far ; 15 minute walk
66．—Dad, is this ________ volleyball
—No, ________ is in that box.
A．Bill; his B．Bill’s; his C．Bill; he D．Bill’s; he
67．—How ________ is it from here to Beijing
—It’s about ten ________ train ride.
A．long, hour’s B．far, hour’s C．long, hours’ D．far, hours’
68．Can you tell me when ________ go to the hospital tomorrow morning
A．will they B．would they C．they will D．they would
69．There ______ two football matches between the two teams next week.
A．is going to have B．is going to be
C．are going to have D．are going to be
70．—Look at the sky. It’s cloudy.
—I think it ________ soon.
A．rains B．rained
C．is raining D．is going to rain
71．The students ________ their weekend at Health Camp in a week.
A．spend B．will spend C．spent D．would spend
72．To look for a better job, Jill ______ to the city centre next month.
A．moved B．moves C．will move D．has moved
73．Nancy ________ English at Trojan University next year.
A．studies B．studied C．will study D．is studying
74．It’s ________ today. I think it’s going to ________.
A．cloud; rain B．cloudy; raining C．cloudy; rain D．cloudy; rainy
75．Friday is ________ birthday of my grandma’s.
A．eight B．the eightieth
C．eightieth D．the eighty
76．My mum ________ a teacher but now she is a housewife.
A．was used to be B．used to be
C．was used to being D．used for being
77．—Excuse me, can you tell me how to say 5,607,813 in English
—Yes. ________.
A．Five million six hundred and seven thousand eight hundred and thirteen
B．Five millions six hundreds and seven thousands eight hundreds and thirteen
C．Five million six hundred and seven thousand and eight hundred and thirteen
D．Five million and six hundred and seven thousand and eight hundred and thirteen
78．Thousands of people are visiting the museum, and ________ them are students
A．nine hundred B．nine hundreds C．nine hundred of D．nine hundreds of
参考答案：
1．D
【详解】句意：——妈妈，我可以出去玩吗？——当然。
考查情态动词。根据“ I go out to play ”可知是征求对方的同意或许可，常用情态动词may引出，意为“可以”，故选D。
2．A
【详解】句意：那个穿黑衣服的人是俄罗斯音乐家还是美国音乐家？
考查冠词的用法。Russian以辅音音素开头，不定冠词用a；American以元音音素开头，不定冠词用an。故选A。
3．B
【详解】句意：这是一头生活在非洲的大象。
考查冠词辨析。a和an不定冠词，泛指某一个，辅音音素前用a，元音音素前用an；the定冠词，特指某一个。根据“This is...elephant and it lives in...Africa.”可知，这里泛指一头大象，elephant开头是元音音素，所以用an，Africa“非洲”，地名，是专有名词，前不用冠词。故选B。
4．B
【详解】句意：这是基蒂和玛丽的房间。它看起来很干净。
考查名词所有格。根据“This is…”可知，此处在介绍一个房间，也就是基蒂和玛丽共有的房间，表示两个人共有的东西时，应该在第二个人后面加’s。故选B。
5．D
【详解】句意：——你对即将到来的母亲节有什么计划？——我要为我妈妈做一顿丰盛的晚餐。
考查动词时态。make一般现在时；am making现在进行时；made一般过去时；am going to make一般将来时。根据问题“What is your plan for the coming Mother’s Day ”可知，动作发生在将来，因此用一般将来时。故选D。
6．D
【详解】句意：每年大约有四千八百人去体育馆看篮球比赛。
考查大数的表达。当hundred和thousand前有具体数字时，hundred和thousand不能加s，排除ABC。故选D。
7．B
【详解】句意：——看！外面雨下得很大。——是的，我不喜欢雨天。
考查时态和形容词用法。根据“Look!”可知，第一空所在句时态是现在进行时，所以空处填现在分词raining；第二空修饰名词days应填形容词rainy。故选B。
8．C
【详解】句意： 妈妈，家里没有橙子了。你愿意去超市买一些吗？
考查不定代词的用法。any和some都可以表示“一些”，此时any常用于否定句和疑问句。some常用于肯定句中，还可用于表示请求或建议的疑问句中，以及期望得到对方的肯定回答时。第一句为否定句，要填any；第二句由“Would you like”可知表示委婉的请求，要填some。故选C。
9．A
【详解】句意：——打扰一下。你能告诉我现在几点了吗？——对不起，我不能。我的表坏了。
考查情态动词。can’t不能；may not可能不；mustn’t不准；needn’t不需要。根据“Can you tell me what time it is now ”可知否定回答应该是“主语+can’t”。故选A。
10．B
【详解】句意：现在已经10点了。我必须要回家。太晚了。
考查情态动词。can可以，能够；have to必须，不得不；may也许；could可以，能够。根据“It’s too late”可知，天太晚了，必须要回家，用have to。故选B。
11．D
【详解】句意：——你能告诉我你的电话号码吗？——没问题。
考查情景交际。Yes, please是的，请；No, thanks不用，谢谢；Yes, I could是的，我可以；No problem没问题。could用来礼貌地提出要求，要求对方做某事或委婉地提出看法，因此，回答用can不用could。根据“Could you please tell me your number ”可知只有“没问题”符合语境。故选D。
12．B
【详解】句意：爱丽丝今天起晚了，所以她不得不乘下一班公共汽车。
考查情态动词。must必须（主观需要）；has to不得不（客观所迫）；can能；could能，过去式。根据“take the next bus.”可知她起晚了，不得不乘下一班公共汽车，表示客观所迫，用has to。故选B。
13．B
【详解】句意：——我现在能在湖上滑冰吗？——不，你不能。它很危险。
考查情态动词。aren’t不是；can’t不能；don’t不；won’t将不。根据“Can I skate on the lake now ”可知，问句是以情态动词can开头的，表示请求，回答时，仍需要用can的某种形式，表示允许或不允许，再根据句中的“No”可知，此处是否定形式。 故选B。
14．C
【详解】句意：多么令人鼓舞的消息！
考查感叹句。根据空后的“encouraging news!”可知，此句为“What+形容词+可数名词复数或不可数名词(+主语+谓语)!”结构的感叹句。故选C。
15．B
【详解】句意：我妈妈每天都做多么美味的食物啊！
考查感叹句。根据空后的“delicious food my mother cooks every day!”可知，此句为“What+形容词+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语!”结构的感叹句。故选B。
16．A
【详解】句意：2005年，工人们开始建造这座塔。
考查动词时态。根据“In 2005”可知，本句为一般过去时，动词用过去式，故选A。
17．C
【详解】句意：杰克今天早上丢了他的身份证。他想要找到他。给他打电话289-6578。
考查时态、非谓语动词和介词辨析。根据“this morning”可知动作发生在过去，用一般过去时，排除A；want to do sth.“想要做某事”，排除BD；call sb. at“给某人打电话”。故选C。
18．B
【详解】句意：我早餐通常吃一个鸡蛋和一些面包。
考查不定冠词用法。此处表示泛指，egg是元音音素开头，用an。故选B。
19．B
【详解】句意：我早餐通常吃一个鸡蛋和一些牛奶。
考查冠词。第一空是泛指“一个鸡蛋”，且egg首字母发元音音素，所以用an修饰；have...for breakfast“早餐吃……”，固定短语，三餐前不加冠词，故选B。
20．D
【详解】句意：鲍勃会打篮球，但不会拉小提琴。
考查冠词用法。球类前使用零冠词，play basketball“打篮球”；西洋乐器前使用定冠词，play the violin“拉小提琴”。故选D。
21．D
【详解】句意：我会下棋，但是我哥哥会弹吉他。
考查冠词。play chess“下象棋”，棋类名词之前不加冠词；play the guitar“弹吉他”，乐器之前加定冠词the。故选D。
22．B
【详解】句意：你妈妈最喜欢的颜色是什么
考查名词所有格。your mother你妈妈；your mother’s你妈妈的；C、D是错误的选项。根据空后“favorite color”可知，此处用形容词性物主代词或名词所有格。故选B。
23．C
【详解】句意：车站不远。只需约五分钟的步程。
考查复数名词的所有格。minute’s分钟的，单数名词所有格；minute分钟，单数名词；minutes’分钟的，复数名词所有格；minutes分钟，复数名词。“five”后跟可数名词的复数形式。根据“five...walk”可知，此处表示“五分钟的步程”，应用名词所有格形式。故选C。
24．C
【详解】句意：——太冷了。妈妈，我能在床上多睡十分钟吗？——对不起，宝贝。太迟了。
考查数词的表达。another+基数词+名词=基数词+more+名词，因此该空填ten more。故选C。
25．D
【详解】句意：下个月我们学校将举行一次阅读比赛。
考查there be句式和一般将来时。根据“There...a reading contest in our school next month.”可知，此处是there be句式，排除选项A和C；next month提示句子用一般将来时，所以应是there will be。故选D。
26．A
【详解】句意：我希望你这个星期天去看望你的祖母。
考查时态。句子是宾语从句，主句是现在时，根据“this Sunday”可知从句用一般将来时will do。故选A。
27．B
【详解】句意：我们一周有7天。在中国，星期天是第七天。
考查数词。seven七，基数词；seventh第七，序数词。第一空后是名词复数days，所以要用基数词seven；the+序数词+名词单数，所以第二空用序数词seventh。故选B。
28．A
【详解】句意：——我能要一些糖果吗？ ——对不起，我没有糖果。
考查some和any用法。some用在疑问句中表示希望得到对方的肯定回答；any用于否定句和疑问句中。根据“Can I have...”可知此处希望得到肯定回答，再根据“I don’t have...”可知用any。故选A。
29．C
【详解】句意：当五一节来临时，一些中国人回家乡，另一些去旅行。
考查不定代词辨析。the other两者中另一个；another三者或以上中的另一个；others其他的，本身是复数；other其他的，后面需加名词复数。some…others…表示“一些……另一些……”，固定用法。故选C。
30．C
【详解】句意：——我们需要为即将到来的球赛准备一个足球。你有（一个足球）吗？——是的。今天下午我可以把它带到学校去。
考查代词辨析。one一个，同类不同物，表示泛指；it它，同类又同物，表示特指。根据“We need a soccer ball for the coming ball game. Do you have”可知，第一空表示泛指，用one；根据“Yes. I can take…”可知，第二空特指自己有的这个足球，用it。故选C。
31．D
【详解】句意：我们晚餐没有肉。我们去买一些鸡肉吧。
考查不定代词。any一些，任何，用于否定句和一般疑问句中；some一些，用于肯定句。第一空，根据“haven’t”可知，此句为否定句，用any；第二空，根据“Let’s buy…chicken.”可知，这是肯定句，用some。故选D。
32．D
【详解】句意：——我们明天去野餐好吗？——抱歉。让我们改天吧。
考查代词辨析。the other（两者中）另一个；the others其余的（后面不跟名词）；others其他人/物（后面不跟名词）；another另一。根据“Shall we have a picnic tomorrow ”和“Sorry. Let’s make it...day.”可知，明天去不了野餐，要改天，another day“另一天”符合语境。故选D。
33．C
【详解】句意：——杯子里有水吗？ ——是的，还有一些。
考查代词辨析。any一般用于否定句或疑问句中，some一般用于肯定句中；第一句是一般疑问句应用any；第二句是肯定句，应用some，故选B。
34．B
【详解】句意：我昨天看了两篇报道。一个是关于三孩政策，另一个是关于火星探测。
考查不定代词。another 表示“三个或三个以上中任意的另一个，再一个”，表示泛指；the other表示两者中“另一个……”，常用于“one…the other…”结构；other表示“其他的，别的”，后接复数名词；others表示“其他人或物”，相当于“other＋复数名词”。由“I read two reports yesterday.”可知，此处为“One…the other…”结构，故选B。
35．A
【详解】句意：——今天的报纸上有一些有趣的东西。——哇，太棒了！
考查形容词用法。interesting有趣的；interested感兴趣的；interest兴趣；interests兴趣。此处修饰不定代词something，应用形容词，修饰事物，应用interesting。故选A。
36．B
【详解】句意：二月是一年中的第二个月。
考查数词。two二；second第二；three三；third第三。根据常识可知，二月是一年中的第二个月，此处应用序数词表示顺序，故选B。
37．C
【详解】句意：——你想要什么样的房子？——我想要一个前面有花园的。
考查代词。it指的是前面提到的同一个事物，也就是同类同物；one指的是与前面提到的事物属于同一类型中的一个，也就是同类异物。根据“I’d like...with a garden”可知，是指带有一个花园的房子，这里是指房子这一类中的一个，应用one；第二空根据“with a garden in front of...”可知，就是在那个房子的前面有花园，是特指前面的房子，要用it。故选C。
38．B
【详解】句意：——我喜欢这件T恤，但不喜欢它的颜色。你能给我看另一个吗？——好的，等一下。
考查代词辨析。other其他的；another多者中的另一个；the other两者中的另一个；others其他人或物。根据“Can you show me...one”可知此处泛指另外一件T恤，用another。故选B。
39．A
【详解】句意：——我们必须感谢志愿者们的帮助。——当然。他们很乐于助人，我想他们在长时间工作后会感到疲惫。
考查动词。thank感谢，原形；to thank不定式；ask问，原形；to ask不定式。根据“They are so helpful”，可知应该感谢他们的帮助，情态动词must后接动词原形，故选A。
40．A
【详解】句意：在新技术的帮助下，你能用手机给你的朋友发电子邮件。
考查情态动词辨析。can能；must一定；need需要；shall应该。根据语境可知，新技术可以让我们用手机发电子邮件，可推测此处是你能用手机给你的朋友发电子邮件，can“能”符合语境。故选A。
41．B
【详解】句意：母亲节在五月的第二个星期天。
考查序数词和常识。first第一；second第二；third第三；last最后的。根据常识可知，母亲节在五月的第
二个星期天，故选B。
42．D
【详解】句意：据说这个小男孩会写电脑游戏。
考查情态动词。may可能；must必须；need需要；can能够，会。根据“the little boy ... write computer games”可知介绍这个小男孩的能力，会写电脑游戏。故选D。
43．B
【详解】句意：看漫画对于我们来说，是多么兴奋啊！它们通常很有趣。
考查感叹句。英语中的感叹句要由what和how来引导，其句型是：How+形容词/副词+主语+谓语！What+（a/an）+形容词+名词+主语+谓语！中心词是exciting，形容词，形式主语是it，真正的主语为动词不定式，应用how来引导，故选B。
44．A
【详解】句意：你为这个项目做了多么有益的工作啊！
考查感叹句。分析题干可知，本句是感叹句，空格处用于修饰不可数名词work，引导感叹句时，what用于修饰名词，该句的结构是：What+形容词+不可数名词+主语+谓语！故选A。
45．C
【详解】句意：中国发展得多快啊！
考查感叹句。分析题干可知，空格处修饰的词是副词fast“快速”，应用how引导此感叹句，此感叹句的结构是：How+副词+主语+谓语！故选C。
46．B
【详解】句意：大明湖看起来多美啊！
考查感叹句。分析题干可知，空格处修饰的词是形容词beautiful，所以应用how来引导此感叹句。故选B。
47．D
【详解】句意：——听！有人在弹钢琴。——哇。多么美妙的音乐啊！
考查感叹句。分析“...beautiful music it is!”可知，这是感叹句，句子的主语和谓语是“it is”，空格处用于修饰不可数名词music，所以应用what引导此感叹句，此句的结构是：What+形容词+不可数名词+主语+谓语！故选D。
48．B
【详解】句意：——17加23等于多少？——很简单。等于40。
考查数字运算。sixteen16；seventeen17；eighteen18；nineteen19。根据“It’s forty”，可知是问17加23等于
多少，故选B。
49．B
【详解】句意：——你今天穿这件新衣服很漂亮。——真的吗？我是在大减价时买的。
考查时态。根据“when it was on sale”可知，是一般过去时，动词用过去式，故选B。
50．D
【详解】句意：上周你父母在家吗？
考查时态和主谓一致。根据“last week”可知，是一般过去时，主语是复数，故选D。
51．B
【详解】句意：上个月，来自亚洲45个国家的运动员来到杭州参加在杭州举行的第19届亚运会。
考查时态。根据“last month”可知句子用一般过去时，动词用过去式。故选B。
52．B
【详解】句意：上个月我们学校在操场上举行了一次精彩的运动会。
考查时态。根据“last month”可知，是一般过去时，故选B。
53．C
【详解】句意：昨晚有人落下一件夹克衫。
考查动词的时态。根据时间状语“last night”可知，本句时态是一般过去时，用leave的过去式left。故选C。
54．C
【详解】句意：下面哪一个是对的？
考查句子语法结构。A项：山姆的想法当时听起来很棒，所以我们都同意了。此句中sound是系动词，一般不用于进行时，“was sounding”错误用法；B项：那是美好的一天。阳光明媚，鸟儿歌唱。此句中用的并列连词and，and前后结构要一致，“the birds sang”应改为the birds were singing。D项：昨天，我妈妈不同意我妹妹一个人去公园。agree sb. to do是错误表达。故选C。
55．C
【详解】句意：十一月是一年的第11个月。
考查序数词的用法。first第一；eighth第八；eleventh第十一；twelfth第十二。November是十一月，所以是第11个月。故选C。
56．B
【详解】句意：——你在空闲时间弹钢琴吗？——不，我经常和朋友下国际象棋。
考查冠词。乐器前加定冠词the，play the piano“弹钢琴”；棋类前不加冠词，play chess“下国际象棋”。故选B。
57．C
【详解】句意：——让我们弹吉他吧。——听起来不错。但是我没有吉他。
考查冠词。a/an是不定冠词，表示泛指，a用于以辅音音素开头的单词前，an用于以元音音素开头的单词前；the是定冠词，表示特指。第一个空，“guitar”是乐器名词，前面需要用定冠词the，play the guitar“弹吉他”；第二个空，泛指一把吉他，且guitar以辅音音素开头，因此用a来修饰，故选C。
58．A
【详解】句意：今天，许多中国年轻人在参观一个新城市时都对城市漫步感兴趣。
考查冠词辨析。a/an是不定冠词，表示泛指，a用于以辅音音素开头的单词前，an用于以元音音素开头的单词前；the是定冠词，表示特指，或者是同一事物第二次提到时用the，球类、棋类、一日三餐前面不加the，乐器前面要加the，最高级、序数词前面通常要加the；零冠词用于一些特殊的结构中。根据题干可知，此处泛指“一个新城市”，“new”以辅音音素开头，用不定冠词a。故选A。
59．A
【详解】句意：露西是一个美国女孩。她来自美国。
考查冠词辨析。空一泛指“一个美国女孩”，且“American”以元音因素开头，需用不定冠词an；the US“美国”。故选A。
60．D
【详解】句意：我的同学罗伯特放学后经常拉小提琴半个小时。
考查冠词辨析。the定冠词表示特指，位于乐器前；a不定冠词表泛指，一个，用于辅音音素开头开头的单词前；an不定冠词表泛指，一个，用于元音音素开头的单词前；/零冠词，用于三餐及球类前。根据“plays … violin for half … hour”可知，第一个空处表示“拉小提琴”，因此前加the，play+the+西洋乐器；第二个空处表示“半个小时”，表示泛指，hour为元音音素开头的单词，其前用不定冠词an。故选D。
61．D
【详解】句意：——这是你的书吗？——不，不是的。它是Lucy的书。
考查代词及名词所有格用法。根据“...book”及结合选项可知，空处需填“你的your”，修饰名词book；再根据答句“No, it isn't.”可知，书不是我的，结合选项，需用名词所有格Lucy’s修饰book。故选D。
62．B
【详解】句意：汤姆的爷爷和蒂姆的爷爷沿着大街慢慢地走着。
考查名词所有格。根据“grandfathers”可知，不止一个爷爷，所以是两个人分开的，在人称后分别加所有格，故选B。
63．C
【详解】句意：这是爱丽丝和吉娜的房间。它又大又漂亮。
考查-’s名词所有格的用法。空处修饰名词room，应使用名词所有格，表示所属关系；根据“It’s big and nice.”可知，这是爱丽丝和吉娜共同拥有的一个房间，所以后一个人名使用名词所有格。故选C。
64．C
【详解】句意：——打扰一下，Tom。这是你的钢笔吗？——不，它不是。我认为它是Jack的。
考查情景交际与名词所有格的用法。excuse me打扰一下；sorry抱歉。做某事前，打扰或麻烦别人常用excuse me。根据“Is this your pen”及“I think it’s”可知，此处指它是Jack的钢笔，此空应填名词所有格，故选C。
65．B
【详解】句意：——从学校到超市有多远？——步行大约15分钟。
考查特殊疑问句和名词所有格。how long多长（时间）；how far多远。根据“from my school to the supermarket”可知，此处是提问有多远，用how far；minute “分钟”，可数名词，其复数形式的所有格为minutes’，即 15 minutes’ walk表示 “15分钟的路”。故选B。
66．B
【详解】句意：——爸爸，这是比尔的排球吗？——不，他的在那个盒子里。
考查名词所有格和代词辨析。his他的；he他。第一空是作定语，需用Bill的所有格形式，排除AC项；第二空是指他的排球，应用名词性物主代词his，故选B。
67．D
【详解】句意：——从这到北京有多远？——坐火车大约十个小时。
考查疑问词组及名词所有格。how long多长时间；how far多远。根据“It’s about ten…train ride.”可知上文是问距离，表达“多远”，用how far，又由“train ride”可知此处用名词所有格，空前有ten。此处应用复数名词，因此用hours’。故选D。
68．C
【详解】句意：你能告诉我他们明天早上什么时候去医院吗？
考查宾语从句。根据“Can you tell me when”可知，此处when引导一个宾语从句，其语序应用陈述语序，故排除A、B项（使用了疑问语序）；根据“tomorrow morning”可知，此处表示将来的事情，因此从句应用一般将来时态，即they will符合语境。故选C。
69．D
【详解】句意：下周这两队之间有两场足球比赛。
考查There be的一般将来时。There be“某地有某物”，根据next week可知，本句时态为一般将来时， 其构成是“There will be”或“There is/are going to be”，结合two football matches 是复数名词，所以be动词用
are。故选D。
70．D
【详解】句意：——看看天空。乌云密布的。——我想马上就要下雨了。
考查一般将来时。rains表示用一般现在时；rained表示用一般过去时；is raining表示用现在进行时；is going to rain表示用一般将来时。根据时间状语soon可知，句子应用一般将来时，故排除AB项；根据空前I think可知，是主观上认为要下雨，故应用be going to do结构。故选D。
71．B
【详解】句意：学生们一个星期后将在健康营度过他们的周末。
考查时态。根据“in a week”可知时态用一般将来时，B项是一般将来时，故选B。
72．C
【详解】句意：为了找一份更好的工作，吉尔下个月要搬到市中心去。
考查时态。根据“next month”可知，时态应用一般将来时，结构为will do。故选C。
73．C
【详解】句意：南希明年将在特洛伊大学学习英语。
考查一般将来时。根据“next year”可知，此句用一般将来时will do的结构，故选C。
74．C
【详解】句意：今天多云。我想天要下雨了。
考查形容词和一般将来时。第一空“It’s”为“It is”的缩写，系动词后跟形容词作表语，第一空用cloudy，意为“多云的”；be going to do sth.“将要做某事”，第二空用动词原形rain，意为“下雨”。故选C。
75．B
【详解】句意：星期五是我奶奶的八十大寿。
考查数词。eight八，基数词；eightieth第八十，序数词；eighty八十，基数词。根据“birthday of my grandma’s”可知是奶奶的八十大寿，表示顺序用序数词eightieth，序数词前加定冠词the。故选B。
76．B
【详解】句意：我妈妈过去是一名教师，但现在是一名家庭主妇。
考查used to的用法。used to do表示“过去常常做某事”，通常指过去的事情或动作现在不再发生或出现；be used to doing表示“现在习惯于做某事”；be used to do表示“被用来去做某事”；used for doing表示“用于做某事”。这里说我的妈妈过去是一个老师，用used to be。故选B。
77．A
【详解】句意：——打扰一下，你能告诉我怎样用英语说5607,813吗？——是的。五百六十万零七千八百
一十三。
考查基数词表达。根据“5,607,813”可知，million，thousand，hundred前面有具体数字时，其后不能加s，可排除B选项；后三位的813是百位数，读作eight hundred and thirteen；倒数第一个分节号前读作thousand，即six hundred and seven thousand；倒数第二个分节号前读作million，即Five million。故选A。
78．C
【详解】句意：成千上万的人正在参观博物馆，其中900人是学生。
考查数词用法。hundred百，在表示确切数目时不用复数，不与of连用；但表示概数时，必须使用复数形式，并且与of连用。分析题干可知，空处是them，这里用nine hundred表示“九百”，用of表示“……中”，是所属关系。故选C。
一、基本用法
（一）基数词的基本用法
基数词的构成：
（1）1~12为独立的单词,有其各自的形式。
（2）13~19都以teen结尾,都有两个重读音节。
（3）20~90之间的整十数都以ty结尾。
（4）表示20~99之间的非整十数时，先说十位数，再说个位数。书写时十位和个位之间要加连字符。
（5）表示101~999之间的数时，先说百位数，再加and，再加末两位数(或末位数)。
（6）表示1000以上的数时，首先从右往左数，每三位用一个逗号隔开，第一个逗号表示thousand，第二个表示million，第三个表示billion，然后再一节一节表示。
基数词的用法：
（1）表示数量的多少。
（2）表示年份、年代、年龄。年份要用基数词，每两位一读。
（3）表示时刻。
（4）表示编号。
①简单的编号(一位数或两位数)，一般用普通的基数词表示即可。
No.16读作number sixteen 第16号
②较长的数字，就用简化的方法读。例如：
Page 135读作page one three five 第135页
（5）表示人的不确切岁数或年代，用几十的复数形式表示。
表示倍数、加减乘除等用基数词。
百分数用基数词表示，百分号读作percent。
小数用基数词表示。小数点前面的整数按基数词的规则表示，小数点写作point，小数点后的数字应将数字直接表示出来。
“基数词+单数名词”作定语，相当于复合形容词，中间用连词符连接。
two-month holiday 两个月的假期
an eight-year-old boy 一个八岁的男孩
序数词的基本用法
序数词的构成：
（1）大多数序数词都是在基数词词尾加上th构成的，而first，second，third需要特别记忆。
（2）表示4~19的序数词，除fifth，eighth，ninth，twelfth的拼写特殊外，其余都在相应的基数词词尾加th构成。如seventh，thirteenth，nineteenth。
（3）表示20~90之间的整十的序数词，将基数词词尾的y变为ie，再加上th构成。如twentieth，seventieth，ninetieth。
（4）几十几、几百几十几或更多位数的序数词只需将个位上的基数词变为序数词，中间用连字符连接。如twenty-first，sixty-eighth。
序数词的用法：
（1）表示编号。
the sixth lesson = Lesson Six 第六课
（2）表示日期。
20 October/October 20读作October the twentieth或the twentieth of October 10月20日
（3）分数用“基数词+序数词”表示，其中基数词表示分子，序数词表示分母。
One fifth of the students here are from the country. 这儿1/5的学生来自农村。
注意：如果分子大于1，分母要用复数形式。 3/4可以说three fourths。
（4）在英语中，使用序数词时前面要加定冠词the，但是，在下面的情况则不用加the。
①当序数词前有形容词性物主代词或名词所有格修饰时，序数词前不用the。
②当表达“又一，再一”时，序数词前不用the，但可以加不定冠词。
③当表达“年月日”，尤其在朗读时，序数词前要加the；但书写时，序数词前不用the。
④当序数词在句中作状语时，序数词前不用the。
★概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
★时间状语：tomorrow, the day after tomorrow, soon, in the future, the coming Sunday, from now on…
next day(week, month, year…),
in a few minutes, --- etc.
★基本结构：①be(am/is/are)going to + do；②will/shall + do.
A) 基本结构是will / shall do。
例：We shall send her an MP5 as her birthday gift.
B) 表示“打算去……，要……”时，可用be going to do。
例：This is just what I am going to say.（这正是我想说的。）
C) 表示“即将、正要”时，可用be about to do。强调近期内或马上要做的事。
例：Don't worry, I am about to make a close examination on you.
D) “be to do” 表示“按计划、安排即将发生某事或打算做某事”。
例：He is to go to travel next week.
◆shall/will/be going to之间的区别：
1.)shall往往用于第一人称疑问句, will可用于任何人称。
2.)will常用于表邀请或命令时以及带有意愿色彩。
3.)计划决定要做某事，一般用be going to do 结构。
◆一般将来时的特例
▲1.用现在进行时表示
表示位置转移的动词（如：go, come, leave, start, arrive, be close, open, play, return, sleep,
stay等），可用现在进行时表示将来时。例如：
1.) Uncle Wang is coming. 王叔叔就要来了。
2.) They're leaving for Beijing. 他们即将前往北京。
3.) My mother is coming to visit me next week and is staying here until May.
▲2.用一般现在时表示
根据规定或时间表预计要发生的动作，在以if, when, as long as, as soon as, after, before, in case, until, unless等连词以及具有连词作用的副词（immediately, the moment, directly）等引导的时间和条件状语从句中，都可用一般现在时表示将来时。强调延续性或动态时，可用完成时。例如：
1.) The new term starts (begins) on September 1st. 新学期九月一日开学。
2.) If it doesn't rain tomorrow, we will go out for a picnic. 如果明天不下雨，我们将出去野餐。
3.) The meeting starts at five o'clock.会议五点开始。
4.) The train leaves at 7:25 this evening. 火车今晚7:25分开。
5.) Tomorrow is Wednesday. 明天是星期三。
6.) When I grow up, I'll be a nurse.我长大后，要当一名护士。
7.) I hope his health will have improved by the time you come back next year.（我希望到明年你回来的时候，他的身体已经好多了。）
★will与be going to 的区别
be going to与will两者都可表示将要发生的事、将要去做某事，但它们有如下几点区别：
1. be going to 表示将要发生的事情，will 表示的时间则较远一些，如：
He is going to write a letter tonight. He will write a book one day.
2. be going to 表示根据主观判断将来肯定发生的事情，will表示客观上将来势必发生的事情。
The dog is seriously ill. It is going to die.
He will be twenty years old.
3. be going to 含有“计划，准备”的意思，而 will 则没有这个意思，如：
She is going to lend us her book.
He will be here in half an hour.
4.在有条件从句的主句中，一般不用 be going to, 而多用will, 如：
If any beasts comes at you, I'll stay with you and help you.
一、名词所有格来表示人或物的所有关系。名词所有格的变化规则如下：
1. 在单数名词词尾或不规则的复数名词后都加’s，如:
Miss Wang’s computer王小姐的电脑
the policemen’s cars警察们的小汽车
2. 姓名的所有格形式是在其后加’s，如:
Tom’s sister汤姆的姐姐
Charles’s pen查尔斯的钢笔
3. 在规则的复数名词后加’s，如：
the teachers’ office教师办公室
five minutes’ walk步行五分钟的路程
注意：如果两个或两个以上的名词所有格并列，表示“分别拥有的”；如果只有最后一个是名词所有格，则表示“共同拥有的”。如：
Susan’s and Millie’s pens 苏珊的钢笔和米莉的钢笔(分别拥有)
Tom, Kate and Alan’s classroom汤姆、凯特和艾伦的教室(共同拥有)
二、形容词性物主代词和名词性物主代词
物主代词是表示所属关系的一类代词，包括形容词性物主代词和名词性物主代词，现归纳如下：
单数 复数
第一 人称 第二 人称 第三人称 第一 人称 第二 人称 第三 人称
形容词性 物主代词 my your his her its our your their
名词性物 主代词 mine yours his hers ／ ours yours theirs
1. 形容词性物主代词相当于形容词，在句中不能单独使用，只能置于名词前作定语。如：
This is my school.这是我的学校。
These are their books.这些是他们的书。
She likes her skirt very much.她非常喜欢她的裙子。
2. 名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”，在句中代替名词词组，充当主语、宾语和表语。如:
His father is a teacher. Mine is a doctor. 他的父亲是个老师，我的(父亲)是个医生。(作主语)
You may use my ruler and I may use hers. 你可以用我的尺子，我可以用她的。(作宾语)
一Whose pen is this 这是谁的钢笔 一It is his.是他的。(作表语)
注：
1. 名词性物主代词也可与of结构连用作后置定语。如：
Susan is a friend of mine.苏珊是我的一个朋友。
2. 名词性物主代词作主语时，谓语动词的形式取决于此代词所指代名词的数。如：
Her bicycle is new. Mine is old. 她的自行车是新的，我的是旧的。( mine指my bicycle)
Your shoes are green. His are yellow. 你的鞋子是绿色的，他的是黄色的。(his指his shoes)
3. it没有名词性物主代词形式。
冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。
an, a是不定冠词，仅用在可数名词单数前面，表示“一”的意义。
a用在以辅音（指辅音音素）开头的词前， an用在以元音（指元素音素）开头的词前。
the是定冠词，修饰特指名词 翻译成“这个”。 如果泛指某物,用a,/an,具体指某物的话，用the.
注意： 当我们使用an时，条件有三：
①这个名词的读音必须是以元音音素开头--即它的 音标的第一个音素是元音，而不是说它是以元音字母开头。
②它必须是个可数名词。
③它还必须是个单数名词。
如：a university ，an hour ，an orange ，an engineer ，an ordinary man，an honest person，a useful tool, a usual way, a “u”,an “f”/ “h”/ “l”/ “m”/ “n”/ “r”/ “s”/ “x”.
（2）定冠词在句子中，既可以用于可数名词前，也可以用于不可数名词前；既用在可数名词的单数形式前，也用在可数名词的复数形式前。从表达意义上讲，它既可表达this, that之意义，也可表达these, those之意义。
一）．不定冠词的用法：
1、用于可数名词单数前, 表示某一类人或事物，泛指。
This is a ruler. 这是尺。 He’s a student. 他是学生。
2、表示“每一”。
He writes to his father once a week. 他每周写一次信给他父亲。
3、表示“一个”，但数的概念没有one强。
There’s a tree on the hill. 山上有颗树。
4、指某类人或事物中的任何一个。
An elephant is bigger than a horse. 象比马大。
5、首次提到的人或物。
I looked up and saw a plane. 我抬头看见了一架飞机.
6、与可数名词连用位于what, such之后，表示感叹，或强调程度
What a surprise! 真是让人吃惊。
7、用在序数词前面表示“再一次，又一次”。
Ten years after the death of her husband, she got married for a second time.在她丈夫去世十年后，她再次结婚了。
8、用于某些固定词组中。
a lot of\ a bit\have a rest\have a cold\have a good time, a number of ---
二）. 定冠词的用法
1、特指某（些）人或某（些）事物。
The book on the desk is mine. 桌上的书是我的。
2、指双方都知道的人或事物。
Open the door, please. 请开门。
3、用在世界上独一无二的事物，方位，左右前。the east东, the west西, the right右, the left左
The sun is bigger than the moon. 太阳比月亮大。
但这些名词作为描绘性定语时，可用不定冠词。Look! A red sun is rising.
4、用在序数词和形容词最高级前。
The first island is the biggest of the three.第一个岛屿是三个中最大的。
5、用在用普通名词构成的党派，国家等专有名词以及江河、海洋、山脉、群岛、海峡、 海湾等专有名词前。
They will visit the Great Wall next week. 他们下周参观长城。
6、用在形容词前表示一类人，the +形容词指的是一群人，是一种复数含义，所以其后动词应用复数形式。
the old 老年人 the rich 有钱人
7、用在姓名复数形式前表示一家人。
The Smiths have moved to London. 史密斯一家已经搬去伦敦了。
8、用在某些习惯用语中。
in the morning, on the left, the day before yesterday, all the same，the number of
9、弹奏西方乐器前面要用定冠词;
Play the piano/violin/guitar
10、6. 用在逢十的复数数词之前，指世纪中几十年代
in the 1870s 十九世纪七十年代 ,
三）．零冠词即不用冠词的情况：
1、专有名词（如人名、地名国家名称）和不可数名词前表示泛指;
China, Class One 表示泛指或一般概念
Snow is white. 雪是白的。
比较：The snow in the yard is very thick.院子里的雪很厚。
2、泛指的复数名词前;
Books are my best friend.
3、在星期、月份、季节、节日前;
on Monday, in March, in Summer, at Christmas
4、一日三餐、球类、棋类、学科、民族、国家、语言名词前
have breakfast, play basketball, maths, in English
5、职务、头衔、称呼前;
Doctor, I am not feeling well.
6、名词前已有指示代词、物主代词或不定冠词时;
7、一些习惯用语中：
go to school/work/bed; at noon/night; on foot; by bike/bus /train/plane;listen to music…
结构公式：was / were / did（初中不规则动词表见附录一）
时间状语：
yesterday, last week, the day before yesterday, the week before last,in July, in 2006,just now, three days ago, at that time, from then on, the other day, once upon a time…
表示过去某个时间一连串的行为。
结构公式：did A, did B,… and did N
史瑞克给了公主一个丑陋的微笑，拉起她绿色的胖手，然后温柔的吻了她一下。
Shrek gave the princess an ugly smile, held her fat green hand(√)/green fat hand（×）and kissed her gently.
表示过去某行为或某状态已发生，不强调进行。
当我1990年代在上海时，我每周末都去美术馆。
When I was in Shanghai in the 1990s, I went to the art gallery every weekend. ___
used to do sth.过去常常做某事
On Sunday evenings we used to be permitted to play, if we did not make much noise; now a mere titter is sufficient to send us into corners!
从前一到星期天晚上，还准许我们玩玩，只要我们不太吵，现在我们只要偷偷一笑，就得罚站墙角啦！
--Wuthering Height
近义词辨析would do sth. VS used to do sth.
used to would
过去习惯动作 √ √
状态 √（be,live, have） ×
过去和现在对比 √ ×
偶尔 × √
In such cases, we would go to the old workers for help.
Before 1949 he used to work twelve hours a day.
He used to live in the countryside.
近形词辨析
be/get used to doing sth/sth 习惯于做某事
be used to do 被用来做某事
城里人习惯把狗当宠物，而在农村狗狗通常用来看家(guard).
People living in the city are used to taking dogs as pets, while dogs are used to guard home in the countryside.
【核心考点】情态动词can/could/may
1.can和could表示能力，“能；会”。can表示现在所具备的能力；could表示过去所具备的能力。
2.can、could和may表示许可，“可以”。could语气更委婉，may更正式。
如果用could提问，回答时，用can，不能用could。
3.can和may表示可能性。can用于否定句和疑问句，may用于肯定句和否定句。
can’t：“不可能”; may not：“可能不”。
4.句型结构：
肯定句变否定句：在情态动词后面加not。
注意：may not不缩写。
陈述句变一般疑问句：情态动词提前，放主语前面。
“情态动词 + 主语 + ... ”
【核心考点】感叹句
What（+ a/an） +形容词+单数可数名词（+主语+谓语）！
What +形容词+可数名词复数（+主语+谓语）！
What +形容词+不可数名词（+主语+谓语）！
How +形容词/副词（+主语+谓语）！
How +主语+谓语！
一）形容词
形容词是用来修饰名词和代词，表示人和或事物的性质、特征、状态或属性的词。
1、adj. +n. 形容词修饰名词，放在名词前作定语。
It was a windy day.
Can you hear a strange noise
2、系动词+ adj. 形容词作表语，放在系动词后面。
系动词有：一be, 二保持keep, stay，三变become, turn get, 五个感官look, smell, feel, sound, taste, 等。
She is honest and helpful.
The garden looks so beautiful.
3、不定代词+adj. 作后置定语修饰不定代词。
There is nothing wrong with my computer.
4、keep/make+宾语+adj. 作宾语补足语
We should keep the room clean.
二）不定代词
我们常用不定代词指代某个不特定的人或物。
不定代词some-常用于肯定句。疑问句中，如果希望得到对方肯定的回答，也会用some-。
somebody/someone表示“某人”，something表示“某物”。
There is somebody/someone at the door.
Would you like something to drink
不定代词any-常用于否定句或疑问句。anybody/anyone表示“某人”，anything表示“某物”。
Did you see anybody/anyone there
I didn’t see anybody/anyone.
不定代词no-有否定含义，no one表示“没有人”，nobody = not anyone, nothing=not anything。
I saw nobody there.
I did not see anybody/anyone there.
There is nothing in the box.
No one would like to go there.
不定代词every-可以用于各种句式中。everybody/everyone的意思是“每个人，人人”，everything的意思是“每件事，一切”。
Is everybody/everyone here
Everything is ready.
1．—Mum, ________ I go out to play
—Sure.
A．does B．do C．am D．may
2．Is the man in black ________ Russian musician or ________ American musician
A．a; an B．an; a C．a; a D．an; an
3．This is ________ elephant and it lives in ________ Africa.
A．a; / B．an; / C．an; the D．a; the
4．This is ________ room. It looks very clean.
A．Kitty’s and Mary’s B．Kitty and Mary’s
C．Kitty’s and Mary D．Kitty and Mary
5．—What is your plan for the coming Mother’s Day
—I ________ a big dinner for my mother.
A．make B．am making C．made D．am going to make
6．Every year, about ________ people go to watch basketball games in the gym.
A．four thousands eight hundreds B．four thousands eight hundred
C．four thousand eight hundreds D．four thousand eight hundred
7．—Look! It’s ________ hard outside.
—Yes, I don’t like ________ days.
A．rainy; raining B．raining; rainy
C．rains; rainy D．rains; raining
8．Mom, there aren’t ________ oranges at home. Would you like to go to the supermarket to get ________
A．any; any B．some; any C．any; some D．some; some
9．—Excuse me. Can you tell me what time it is now
—Sorry, I ________. My watch doesn’t work.
A．can’t B．may not C．mustn’t D．needn’t
10．It’s already 10 o’clock now. I ________ return home. It’s too late.
A．can B．have to C．may D．could
11．—Could you please tell me your number
—________.
A．Yes, please B．No, thanks
C．Yes, I could D．No problem
12．Alice gets up late today, so she ______ take the next bus.
A．must B．has to C．can D．could
13．— Can I skate on the lake now
—No, you________ . It’s dangerous.
A．aren’t B．can’t C．don’t D．won’t
14．________ encouraging news!
A．How B．What a C．What D．How
15．________ delicious food my mother cooks every day!
A．What a B．What C．How a D．How
16．In 2005, workers ________ to build this tower.
A．started B．start C．starts D．starting
17．Jack ________ his ID card this morning. He wants ________ it. Call him ________ 289-6578.
A．lose; find; for B．lost; found; at C．lost; to find; at D．lost; find; on
18．I usually have ________ egg and some bread for my breakfast.
A．a B．an C．the D．/
19．I usually have ______ egg and some milk for ______ breakfast.
A．/; a B．an; / C．the; a D．an; a
20．Bob can play ________ basketball but can’t play ________ violin.
A．the; the B．/; / C．the; / D．/; the
21．I can play ________ chess, but my brother can play ________ guitar.
A．a, the B．an, a C．the, the D．/, the
22．What’s ________ favorite color
A．your mother B．your mother’s C．yours mother D．yours mother’s
23．The station is not far. It’s only about five ________ walk.
A．minute’s B．minute C．minutes’ D．minutes
24．—It’s too cold. Can I spend ________ minutes in bed, mom
—I’m sorry, baby. It’s too late.
A．ten less B．less ten C．ten more D．more ten
25．There ________ a reading contest in our school next month.
A．has B．is C．is going to have D．will be
26．I hope you ________ to see your grandmother this Sunday.
A．will go B．goes C．went D．was going
27．We have ________ days a week. In China, Sunday is the ________ day.
A．seven; seven B．seven; seventh
C．seventh; seven D．seventh; seventh
28．—Can I have ________ sweets
—Sorry, I don’t have ________.
A．some; any B．any; any C．some; some D．any; some
29．When the May Day holiday comes, some Chinese go back to their hometowns, and ________ go on trips.
A．the other B．another C．others D．other
30．—We need a soccer ball for the coming ball game. Do you have ________
—Yes. I can take ________ to school this afternoon.
A．it; it B．one; one C．one; it D．it; one
31．We haven’t got meat for dinner. Let’s buy chicken.
A．some; some B．some; any
C．any; any D．any; some
32．—Shall we have a picnic tomorrow
—Sorry. Let’s make it ________ day.
A．the other B．the others C．others D．another
33．—Is there water in the cup
—Yes, there is still .
A．some; some B．any; any
C．any; some D．some; any
34．I read two reports yesterday. One is about the three-child policy (政策), and is about Mars exploration (探测).
A．another B．the other
C．other D．others
35．—There is something ________ in today’s newspaper.
—Wow, great!
A．interesting B．interested C．interest D．interests
36．February is the ________ month of a year.
A．two B．second C．three D．third
37．—What kind of house would you like
—I’d like ________ with a garden in front of ________.
A．it; one B．one; one
C．one; it D．it; it
38．—I like the T-shirt but I don’t like the color. Can you show me _________ one
—Yes, wait a minute.
A．other B．another C．the other D．others
39．—We must ________ the volunteers (志愿者) for their help.
—Of course. They are so helpful and I think they feel tired after long hours of work.
A．thank B．to thank C．ask D．to ask
40．With the help of the new technology (技术), you ________ e-mail your friends by mobile phone.
A．can B．must C．need D．shall
41．Mother’s Day is on the ________ Sunday of May.
A．first B．second C．third D．last
42．It is said that the little boy ________ write computer games.
A．may B．must C．need D．can
43．________ exciting it is for us to read comics! They are usually funny.
A．What an B．How C．What D．How an
44．_________ useful work you have done for the project!
A．What B．How C．What a D．What an
45．________ fast China is developing!
A．What B．What a C．How D．How a
46．________ beautiful the Daming Lake looks!
A．What a B．How C．What D．How a
47．—Listen! Someone is playing the piano.
—Wow. ________ beautiful music it is!
A．How a B．How C．What a D．What
48．—What’s ________ and twenty three
—So easy. It’s forty.
A．sixteen B．seventeen C．eighteen D．nineteen
49．—You look very nice in your new dress today.
—Oh, really I ________ it when it was on sale.
A．buy B．bought C．buys D．buying
50．________ your parents at home last week
A．Is B．Was C．Are D．Were
51．Sportsmen from forty-five countries in Asia ________ to Hangzhou for the 19th Asian Games in Hangzhou last month.
A．come B．came C．is coming D．has come
52．Our school ________ a wonderful sports meeting in the playground last month.
A．holds B．held C．will hold D．has held
53．Someone ________ a jacket behind last night.
A．leaves B．leave C．left D．has left
54．Which of the following is CORRECT
A．Sam’s idea was sounding great at that time, so we all agreed.
B．It was a beautiful day. The sun was shining and the birds sang.
C．Last year, I often saw John play computer games in his spare time.
D．Yesterday, my mother didn’t agree my little sister to go to the park alone.
55．November is the________month of a year.
A．first B．eighth C．eleventh D．twelfth
56．—Do you play ________ piano in your free time
—No, I often play ________ chess with my friends.
A．/; the B．the; / C．the; the D．a; a
57．—Let’s play ________ guitar.
—That sounds good. But I don’t have ________ guitar.
A．a, the B．a, a C．the, a D．the, \
58．Today many young people are interested in city walks when they visit ______ new city.
A．a B．an C．the D．/
59．Lucy is ________ American girl. She is from ________ US.
A．an; the B．a; the C．an; / D．a; /
60．My classmate Robert often plays ________ violin for half ________ hour after school.
A．/; the B．the; a C．/; an D．the; an
61．—Is this ________ book
—No, it isn’t. It’s ________ book.
A．you; her B．your; my C．my; Jenny D．your; Lucy’s
62．________ grandfathers are walking slowly along the avenue.
A．Tom and Tim’s B．Tom’s and Tim’s C．Tom’s and Tim D．Tom and Tim
63．It’s ________ room. It’s big and nice.
A．Alice’s and Gina’s B．Alice’s and Gina C．Alice and Gina’s D．Alice and Gina
64．—________, Tom. Is this your pen
—No, it isn’t. I think it’s ________.
A．Excuse me; Jack B．Sorry; Jack’s
C．Excuse me; Jack’s D．Sorry; Jack
65．— ________ is it from my school to the supermarket
—About ________.
A．How long ; half an hour B．How far ; 15 minutes’ walk
C．How far ; 15 minute drive D．How far ; 15 minute walk
66．—Dad, is this ________ volleyball
—No, ________ is in that box.
A．Bill; his B．Bill’s; his C．Bill; he D．Bill’s; he
67．—How ________ is it from here to Beijing
—It’s about ten ________ train ride.
A．long, hour’s B．far, hour’s C．long, hours’ D．far, hours’
68．Can you tell me when ________ go to the hospital tomorrow morning
A．will they B．would they C．they will D．they would
69．There ______ two football matches between the two teams next week.
A．is going to have B．is going to be
C．are going to have D．are going to be
70．—Look at the sky. It’s cloudy.
—I think it ________ soon.
A．rains B．rained
C．is raining D．is going to rain
71．The students ________ their weekend at Health Camp in a week.
A．spend B．will spend C．spent D．would spend
72．To look for a better job, Jill ______ to the city centre next month.
A．moved B．moves C．will move D．has moved
73．Nancy ________ English at Trojan University next year.
A．studies B．studied C．will study D．is studying
74．It’s ________ today. I think it’s going to ________.
A．cloud; rain B．cloudy; raining C．cloudy; rain D．cloudy; rainy
75．Friday is ________ birthday of my grandma’s.
A．eight B．the eightieth
C．eightieth D．the eighty
76．My mum ________ a teacher but now she is a housewife.
A．was used to be B．used to be
C．was used to being D．used for being
77．—Excuse me, can you tell me how to say 5,607,813 in English
—Yes. ________.
A．Five million six hundred and seven thousand eight hundred and thirteen
B．Five millions six hundreds and seven thousands eight hundreds and thirteen
C．Five million six hundred and seven thousand and eight hundred and thirteen
D．Five million and six hundred and seven thousand and eight hundred and thirteen
78．Thousands of people are visiting the museum, and ________ them are students
A．nine hundred B．nine hundreds C．nine hundred of D．nine hundreds of
参考答案：
1．D
【详解】句意：——妈妈，我可以出去玩吗？——当然。
考查情态动词。根据“ I go out to play ”可知是征求对方的同意或许可，常用情态动词may引出，意为“可以”，故选D。
2．A
【详解】句意：那个穿黑衣服的人是俄罗斯音乐家还是美国音乐家？
考查冠词的用法。Russian以辅音音素开头，不定冠词用a；American以元音音素开头，不定冠词用an。故选A。
3．B
【详解】句意：这是一头生活在非洲的大象。
考查冠词辨析。a和an不定冠词，泛指某一个，辅音音素前用a，元音音素前用an；the定冠词，特指某一个。根据“This is...elephant and it lives in...Africa.”可知，这里泛指一头大象，elephant开头是元音音素，所以用an，Africa“非洲”，地名，是专有名词，前不用冠词。故选B。
4．B
【详解】句意：这是基蒂和玛丽的房间。它看起来很干净。
考查名词所有格。根据“This is…”可知，此处在介绍一个房间，也就是基蒂和玛丽共有的房间，表示两个人共有的东西时，应该在第二个人后面加’s。故选B。
5．D
【详解】句意：——你对即将到来的母亲节有什么计划？——我要为我妈妈做一顿丰盛的晚餐。
考查动词时态。make一般现在时；am making现在进行时；made一般过去时；am going to make一般将来时。根据问题“What is your plan for the coming Mother’s Day ”可知，动作发生在将来，因此用一般将来时。故选D。
6．D
【详解】句意：每年大约有四千八百人去体育馆看篮球比赛。
考查大数的表达。当hundred和thousand前有具体数字时，hundred和thousand不能加s，排除ABC。故选D。
7．B
【详解】句意：——看！外面雨下得很大。——是的，我不喜欢雨天。
考查时态和形容词用法。根据“Look!”可知，第一空所在句时态是现在进行时，所以空处填现在分词raining；第二空修饰名词days应填形容词rainy。故选B。
8．C
【详解】句意： 妈妈，家里没有橙子了。你愿意去超市买一些吗？
考查不定代词的用法。any和some都可以表示“一些”，此时any常用于否定句和疑问句。some常用于肯定句中，还可用于表示请求或建议的疑问句中，以及期望得到对方的肯定回答时。第一句为否定句，要填any；第二句由“Would you like”可知表示委婉的请求，要填some。故选C。
9．A
【详解】句意：——打扰一下。你能告诉我现在几点了吗？——对不起，我不能。我的表坏了。
考查情态动词。can’t不能；may not可能不；mustn’t不准；needn’t不需要。根据“Can you tell me what time it is now ”可知否定回答应该是“主语+can’t”。故选A。
10．B
【详解】句意：现在已经10点了。我必须要回家。太晚了。
考查情态动词。can可以，能够；have to必须，不得不；may也许；could可以，能够。根据“It’s too late”可知，天太晚了，必须要回家，用have to。故选B。
11．D
【详解】句意：——你能告诉我你的电话号码吗？——没问题。
考查情景交际。Yes, please是的，请；No, thanks不用，谢谢；Yes, I could是的，我可以；No problem没问题。could用来礼貌地提出要求，要求对方做某事或委婉地提出看法，因此，回答用can不用could。根据“Could you please tell me your number ”可知只有“没问题”符合语境。故选D。
12．B
【详解】句意：爱丽丝今天起晚了，所以她不得不乘下一班公共汽车。
考查情态动词。must必须（主观需要）；has to不得不（客观所迫）；can能；could能，过去式。根据“take the next bus.”可知她起晚了，不得不乘下一班公共汽车，表示客观所迫，用has to。故选B。
13．B
【详解】句意：——我现在能在湖上滑冰吗？——不，你不能。它很危险。
考查情态动词。aren’t不是；can’t不能；don’t不；won’t将不。根据“Can I skate on the lake now ”可知，问句是以情态动词can开头的，表示请求，回答时，仍需要用can的某种形式，表示允许或不允许，再根据句中的“No”可知，此处是否定形式。 故选B。
14．C
【详解】句意：多么令人鼓舞的消息！
考查感叹句。根据空后的“encouraging news!”可知，此句为“What+形容词+可数名词复数或不可数名词(+主语+谓语)!”结构的感叹句。故选C。
15．B
【详解】句意：我妈妈每天都做多么美味的食物啊！
考查感叹句。根据空后的“delicious food my mother cooks every day!”可知，此句为“What+形容词+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语!”结构的感叹句。故选B。
16．A
【详解】句意：2005年，工人们开始建造这座塔。
考查动词时态。根据“In 2005”可知，本句为一般过去时，动词用过去式，故选A。
17．C
【详解】句意：杰克今天早上丢了他的身份证。他想要找到他。给他打电话289-6578。
考查时态、非谓语动词和介词辨析。根据“this morning”可知动作发生在过去，用一般过去时，排除A；want to do sth.“想要做某事”，排除BD；call sb. at“给某人打电话”。故选C。
18．B
【详解】句意：我早餐通常吃一个鸡蛋和一些面包。
考查不定冠词用法。此处表示泛指，egg是元音音素开头，用an。故选B。
19．B
【详解】句意：我早餐通常吃一个鸡蛋和一些牛奶。
考查冠词。第一空是泛指“一个鸡蛋”，且egg首字母发元音音素，所以用an修饰；have...for breakfast“早餐吃……”，固定短语，三餐前不加冠词，故选B。
20．D
【详解】句意：鲍勃会打篮球，但不会拉小提琴。
考查冠词用法。球类前使用零冠词，play basketball“打篮球”；西洋乐器前使用定冠词，play the violin“拉小提琴”。故选D。
21．D
【详解】句意：我会下棋，但是我哥哥会弹吉他。
考查冠词。play chess“下象棋”，棋类名词之前不加冠词；play the guitar“弹吉他”，乐器之前加定冠词the。故选D。
22．B
【详解】句意：你妈妈最喜欢的颜色是什么
考查名词所有格。your mother你妈妈；your mother’s你妈妈的；C、D是错误的选项。根据空后“favorite color”可知，此处用形容词性物主代词或名词所有格。故选B。
23．C
【详解】句意：车站不远。只需约五分钟的步程。
考查复数名词的所有格。minute’s分钟的，单数名词所有格；minute分钟，单数名词；minutes’分钟的，复数名词所有格；minutes分钟，复数名词。“five”后跟可数名词的复数形式。根据“five...walk”可知，此处表示“五分钟的步程”，应用名词所有格形式。故选C。
24．C
【详解】句意：——太冷了。妈妈，我能在床上多睡十分钟吗？——对不起，宝贝。太迟了。
考查数词的表达。another+基数词+名词=基数词+more+名词，因此该空填ten more。故选C。
25．D
【详解】句意：下个月我们学校将举行一次阅读比赛。
考查there be句式和一般将来时。根据“There...a reading contest in our school next month.”可知，此处是there be句式，排除选项A和C；next month提示句子用一般将来时，所以应是there will be。故选D。
26．A
【详解】句意：我希望你这个星期天去看望你的祖母。
考查时态。句子是宾语从句，主句是现在时，根据“this Sunday”可知从句用一般将来时will do。故选A。
27．B
【详解】句意：我们一周有7天。在中国，星期天是第七天。
考查数词。seven七，基数词；seventh第七，序数词。第一空后是名词复数days，所以要用基数词seven；the+序数词+名词单数，所以第二空用序数词seventh。故选B。
28．A
【详解】句意：——我能要一些糖果吗？ ——对不起，我没有糖果。
考查some和any用法。some用在疑问句中表示希望得到对方的肯定回答；any用于否定句和疑问句中。根据“Can I have...”可知此处希望得到肯定回答，再根据“I don’t have...”可知用any。故选A。
29．C
【详解】句意：当五一节来临时，一些中国人回家乡，另一些去旅行。
考查不定代词辨析。the other两者中另一个；another三者或以上中的另一个；others其他的，本身是复数；other其他的，后面需加名词复数。some…others…表示“一些……另一些……”，固定用法。故选C。
30．C
【详解】句意：——我们需要为即将到来的球赛准备一个足球。你有（一个足球）吗？——是的。今天下午我可以把它带到学校去。
考查代词辨析。one一个，同类不同物，表示泛指；it它，同类又同物，表示特指。根据“We need a soccer ball for the coming ball game. Do you have”可知，第一空表示泛指，用one；根据“Yes. I can take…”可知，第二空特指自己有的这个足球，用it。故选C。
31．D
【详解】句意：我们晚餐没有肉。我们去买一些鸡肉吧。
考查不定代词。any一些，任何，用于否定句和一般疑问句中；some一些，用于肯定句。第一空，根据“haven’t”可知，此句为否定句，用any；第二空，根据“Let’s buy…chicken.”可知，这是肯定句，用some。故选D。
32．D
【详解】句意：——我们明天去野餐好吗？——抱歉。让我们改天吧。
考查代词辨析。the other（两者中）另一个；the others其余的（后面不跟名词）；others其他人/物（后面不跟名词）；another另一。根据“Shall we have a picnic tomorrow ”和“Sorry. Let’s make it...day.”可知，明天去不了野餐，要改天，another day“另一天”符合语境。故选D。
33．C
【详解】句意：——杯子里有水吗？ ——是的，还有一些。
考查代词辨析。any一般用于否定句或疑问句中，some一般用于肯定句中；第一句是一般疑问句应用any；第二句是肯定句，应用some，故选B。
34．B
【详解】句意：我昨天看了两篇报道。一个是关于三孩政策，另一个是关于火星探测。
考查不定代词。another 表示“三个或三个以上中任意的另一个，再一个”，表示泛指；the other表示两者中“另一个……”，常用于“one…the other…”结构；other表示“其他的，别的”，后接复数名词；others表示“其他人或物”，相当于“other＋复数名词”。由“I read two reports yesterday.”可知，此处为“One…the other…”结构，故选B。
35．A
【详解】句意：——今天的报纸上有一些有趣的东西。——哇，太棒了！
考查形容词用法。interesting有趣的；interested感兴趣的；interest兴趣；interests兴趣。此处修饰不定代词something，应用形容词，修饰事物，应用interesting。故选A。
36．B
【详解】句意：二月是一年中的第二个月。
考查数词。two二；second第二；three三；third第三。根据常识可知，二月是一年中的第二个月，此处应用序数词表示顺序，故选B。
37．C
【详解】句意：——你想要什么样的房子？——我想要一个前面有花园的。
考查代词。it指的是前面提到的同一个事物，也就是同类同物；one指的是与前面提到的事物属于同一类型中的一个，也就是同类异物。根据“I’d like...with a garden”可知，是指带有一个花园的房子，这里是指房子这一类中的一个，应用one；第二空根据“with a garden in front of...”可知，就是在那个房子的前面有花园，是特指前面的房子，要用it。故选C。
38．B
【详解】句意：——我喜欢这件T恤，但不喜欢它的颜色。你能给我看另一个吗？——好的，等一下。
考查代词辨析。other其他的；another多者中的另一个；the other两者中的另一个；others其他人或物。根据“Can you show me...one”可知此处泛指另外一件T恤，用another。故选B。
39．A
【详解】句意：——我们必须感谢志愿者们的帮助。——当然。他们很乐于助人，我想他们在长时间工作后会感到疲惫。
考查动词。thank感谢，原形；to thank不定式；ask问，原形；to ask不定式。根据“They are so helpful”，可知应该感谢他们的帮助，情态动词must后接动词原形，故选A。
40．A
【详解】句意：在新技术的帮助下，你能用手机给你的朋友发电子邮件。
考查情态动词辨析。can能；must一定；need需要；shall应该。根据语境可知，新技术可以让我们用手机发电子邮件，可推测此处是你能用手机给你的朋友发电子邮件，can“能”符合语境。故选A。
41．B
【详解】句意：母亲节在五月的第二个星期天。
考查序数词和常识。first第一；second第二；third第三；last最后的。根据常识可知，母亲节在五月的第
二个星期天，故选B。
42．D
【详解】句意：据说这个小男孩会写电脑游戏。
考查情态动词。may可能；must必须；need需要；can能够，会。根据“the little boy ... write computer games”可知介绍这个小男孩的能力，会写电脑游戏。故选D。
43．B
【详解】句意：看漫画对于我们来说，是多么兴奋啊！它们通常很有趣。
考查感叹句。英语中的感叹句要由what和how来引导，其句型是：How+形容词/副词+主语+谓语！What+（a/an）+形容词+名词+主语+谓语！中心词是exciting，形容词，形式主语是it，真正的主语为动词不定式，应用how来引导，故选B。
44．A
【详解】句意：你为这个项目做了多么有益的工作啊！
考查感叹句。分析题干可知，本句是感叹句，空格处用于修饰不可数名词work，引导感叹句时，what用于修饰名词，该句的结构是：What+形容词+不可数名词+主语+谓语！故选A。
45．C
【详解】句意：中国发展得多快啊！
考查感叹句。分析题干可知，空格处修饰的词是副词fast“快速”，应用how引导此感叹句，此感叹句的结构是：How+副词+主语+谓语！故选C。
46．B
【详解】句意：大明湖看起来多美啊！
考查感叹句。分析题干可知，空格处修饰的词是形容词beautiful，所以应用how来引导此感叹句。故选B。
47．D
【详解】句意：——听！有人在弹钢琴。——哇。多么美妙的音乐啊！
考查感叹句。分析“...beautiful music it is!”可知，这是感叹句，句子的主语和谓语是“it is”，空格处用于修饰不可数名词music，所以应用what引导此感叹句，此句的结构是：What+形容词+不可数名词+主语+谓语！故选D。
48．B
【详解】句意：——17加23等于多少？——很简单。等于40。
考查数字运算。sixteen16；seventeen17；eighteen18；nineteen19。根据“It’s forty”，可知是问17加23等于
多少，故选B。
49．B
【详解】句意：——你今天穿这件新衣服很漂亮。——真的吗？我是在大减价时买的。
考查时态。根据“when it was on sale”可知，是一般过去时，动词用过去式，故选B。
50．D
【详解】句意：上周你父母在家吗？
考查时态和主谓一致。根据“last week”可知，是一般过去时，主语是复数，故选D。
51．B
【详解】句意：上个月，来自亚洲45个国家的运动员来到杭州参加在杭州举行的第19届亚运会。
考查时态。根据“last month”可知句子用一般过去时，动词用过去式。故选B。
52．B
【详解】句意：上个月我们学校在操场上举行了一次精彩的运动会。
考查时态。根据“last month”可知，是一般过去时，故选B。
53．C
【详解】句意：昨晚有人落下一件夹克衫。
考查动词的时态。根据时间状语“last night”可知，本句时态是一般过去时，用leave的过去式left。故选C。
54．C
【详解】句意：下面哪一个是对的？
考查句子语法结构。A项：山姆的想法当时听起来很棒，所以我们都同意了。此句中sound是系动词，一般不用于进行时，“was sounding”错误用法；B项：那是美好的一天。阳光明媚，鸟儿歌唱。此句中用的并列连词and，and前后结构要一致，“the birds sang”应改为the birds were singing。D项：昨天，我妈妈不同意我妹妹一个人去公园。agree sb. to do是错误表达。故选C。
55．C
【详解】句意：十一月是一年的第11个月。
考查序数词的用法。first第一；eighth第八；eleventh第十一；twelfth第十二。November是十一月，所以是第11个月。故选C。
56．B
【详解】句意：——你在空闲时间弹钢琴吗？——不，我经常和朋友下国际象棋。
考查冠词。乐器前加定冠词the，play the piano“弹钢琴”；棋类前不加冠词，play chess“下国际象棋”。故选B。
57．C
【详解】句意：——让我们弹吉他吧。——听起来不错。但是我没有吉他。
考查冠词。a/an是不定冠词，表示泛指，a用于以辅音音素开头的单词前，an用于以元音音素开头的单词前；the是定冠词，表示特指。第一个空，“guitar”是乐器名词，前面需要用定冠词the，play the guitar“弹吉他”；第二个空，泛指一把吉他，且guitar以辅音音素开头，因此用a来修饰，故选C。
58．A
【详解】句意：今天，许多中国年轻人在参观一个新城市时都对城市漫步感兴趣。
考查冠词辨析。a/an是不定冠词，表示泛指，a用于以辅音音素开头的单词前，an用于以元音音素开头的单词前；the是定冠词，表示特指，或者是同一事物第二次提到时用the，球类、棋类、一日三餐前面不加the，乐器前面要加the，最高级、序数词前面通常要加the；零冠词用于一些特殊的结构中。根据题干可知，此处泛指“一个新城市”，“new”以辅音音素开头，用不定冠词a。故选A。
59．A
【详解】句意：露西是一个美国女孩。她来自美国。
考查冠词辨析。空一泛指“一个美国女孩”，且“American”以元音因素开头，需用不定冠词an；the US“美国”。故选A。
60．D
【详解】句意：我的同学罗伯特放学后经常拉小提琴半个小时。
考查冠词辨析。the定冠词表示特指，位于乐器前；a不定冠词表泛指，一个，用于辅音音素开头开头的单词前；an不定冠词表泛指，一个，用于元音音素开头的单词前；/零冠词，用于三餐及球类前。根据“plays … violin for half … hour”可知，第一个空处表示“拉小提琴”，因此前加the，play+the+西洋乐器；第二个空处表示“半个小时”，表示泛指，hour为元音音素开头的单词，其前用不定冠词an。故选D。
61．D
【详解】句意：——这是你的书吗？——不，不是的。它是Lucy的书。
考查代词及名词所有格用法。根据“...book”及结合选项可知，空处需填“你的your”，修饰名词book；再根据答句“No, it isn't.”可知，书不是我的，结合选项，需用名词所有格Lucy’s修饰book。故选D。
62．B
【详解】句意：汤姆的爷爷和蒂姆的爷爷沿着大街慢慢地走着。
考查名词所有格。根据“grandfathers”可知，不止一个爷爷，所以是两个人分开的，在人称后分别加所有格，故选B。
63．C
【详解】句意：这是爱丽丝和吉娜的房间。它又大又漂亮。
考查-’s名词所有格的用法。空处修饰名词room，应使用名词所有格，表示所属关系；根据“It’s big and nice.”可知，这是爱丽丝和吉娜共同拥有的一个房间，所以后一个人名使用名词所有格。故选C。
64．C
【详解】句意：——打扰一下，Tom。这是你的钢笔吗？——不，它不是。我认为它是Jack的。
考查情景交际与名词所有格的用法。excuse me打扰一下；sorry抱歉。做某事前，打扰或麻烦别人常用excuse me。根据“Is this your pen”及“I think it’s”可知，此处指它是Jack的钢笔，此空应填名词所有格，故选C。
65．B
【详解】句意：——从学校到超市有多远？——步行大约15分钟。
考查特殊疑问句和名词所有格。how long多长（时间）；how far多远。根据“from my school to the supermarket”可知，此处是提问有多远，用how far；minute “分钟”，可数名词，其复数形式的所有格为minutes’，即 15 minutes’ walk表示 “15分钟的路”。故选B。
66．B
【详解】句意：——爸爸，这是比尔的排球吗？——不，他的在那个盒子里。
考查名词所有格和代词辨析。his他的；he他。第一空是作定语，需用Bill的所有格形式，排除AC项；第二空是指他的排球，应用名词性物主代词his，故选B。
67．D
【详解】句意：——从这到北京有多远？——坐火车大约十个小时。
考查疑问词组及名词所有格。how long多长时间；how far多远。根据“It’s about ten…train ride.”可知上文是问距离，表达“多远”，用how far，又由“train ride”可知此处用名词所有格，空前有ten。此处应用复数名词，因此用hours’。故选D。
68．C
【详解】句意：你能告诉我他们明天早上什么时候去医院吗？
考查宾语从句。根据“Can you tell me when”可知，此处when引导一个宾语从句，其语序应用陈述语序，故排除A、B项（使用了疑问语序）；根据“tomorrow morning”可知，此处表示将来的事情，因此从句应用一般将来时态，即they will符合语境。故选C。
69．D
【详解】句意：下周这两队之间有两场足球比赛。
考查There be的一般将来时。There be“某地有某物”，根据next week可知，本句时态为一般将来时， 其构成是“There will be”或“There is/are going to be”，结合two football matches 是复数名词，所以be动词用
are。故选D。
70．D
【详解】句意：——看看天空。乌云密布的。——我想马上就要下雨了。
考查一般将来时。rains表示用一般现在时；rained表示用一般过去时；is raining表示用现在进行时；is going to rain表示用一般将来时。根据时间状语soon可知，句子应用一般将来时，故排除AB项；根据空前I think可知，是主观上认为要下雨，故应用be going to do结构。故选D。
71．B
【详解】句意：学生们一个星期后将在健康营度过他们的周末。
考查时态。根据“in a week”可知时态用一般将来时，B项是一般将来时，故选B。
72．C
【详解】句意：为了找一份更好的工作，吉尔下个月要搬到市中心去。
考查时态。根据“next month”可知，时态应用一般将来时，结构为will do。故选C。
73．C
【详解】句意：南希明年将在特洛伊大学学习英语。
考查一般将来时。根据“next year”可知，此句用一般将来时will do的结构，故选C。
74．C
【详解】句意：今天多云。我想天要下雨了。
考查形容词和一般将来时。第一空“It’s”为“It is”的缩写，系动词后跟形容词作表语，第一空用cloudy，意为“多云的”；be going to do sth.“将要做某事”，第二空用动词原形rain，意为“下雨”。故选C。
75．B
【详解】句意：星期五是我奶奶的八十大寿。
考查数词。eight八，基数词；eightieth第八十，序数词；eighty八十，基数词。根据“birthday of my grandma’s”可知是奶奶的八十大寿，表示顺序用序数词eightieth，序数词前加定冠词the。故选B。
76．B
【详解】句意：我妈妈过去是一名教师，但现在是一名家庭主妇。
考查used to的用法。used to do表示“过去常常做某事”，通常指过去的事情或动作现在不再发生或出现；be used to doing表示“现在习惯于做某事”；be used to do表示“被用来去做某事”；used for doing表示“用于做某事”。这里说我的妈妈过去是一个老师，用used to be。故选B。
77．A
【详解】句意：——打扰一下，你能告诉我怎样用英语说5607,813吗？——是的。五百六十万零七千八百
一十三。
考查基数词表达。根据“5,607,813”可知，million，thousand，hundred前面有具体数字时，其后不能加s，可排除B选项；后三位的813是百位数，读作eight hundred and thirteen；倒数第一个分节号前读作thousand，即six hundred and seven thousand；倒数第二个分节号前读作million，即Five million。故选A。
78．C
【详解】句意：成千上万的人正在参观博物馆，其中900人是学生。
考查数词用法。hundred百，在表示确切数目时不用复数，不与of连用；但表示概数时，必须使用复数形式，并且与of连用。分析题干可知，空处是them，这里用nine hundred表示“九百”，用of表示“……中”，是所属关系。故选C。
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