人教版五年级数学下册分数的意义和性质《 分数与除法的关系》课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
分数与除法的关系
教材版本：人民教育出版社 学 科：数学
年 级：五年级 学 期：下
2023年度信息技术与课程融合优质课评选活动
上课之前请孩子们听老师说词语，大家来说分数！我们班每个孩子都是百里挑一的好孩子（ ），遇到什么事情都要一分为二的去看待（ ），心中要有把握，不要七上八下（ ），要做到十拿九稳（ ），老师一直要求同学们养成良好的习惯，做一个十全十美的好学生（ ）。今天的学习老师也希望大家百分之百掌握（ ）！
8个月饼平均分给4个小朋友，每人分得几个？
8÷4=2（个）
一、回顾旧知，引发思考。
答：每人分得。
4个月饼平均分给4个小朋友，每人分得几个？
4÷4=1（个）
答：每人分得。
把1个月饼平均分给4个小朋友，每人分得多少个？
1÷4=
答：每人分得。
二、探究新知，主动思考
（个）
把3个月饼平均分给4个小朋友，每人分得
多少个？
尝试探究：
1.说一说：准备怎么分？
2.分一分：把3个月饼平均分给4个小组成员。
3.想一想：每人分得多少个？
一个一个地分
每人分得
【方法一】
一个一个地分，每人分得3个 个。
3个摞在一起分
每人分得
个
【方法二】
3个一起分，每人分得3个的 。
把3个月饼平均分给5个小朋友，每人分
多少个？
3÷5=
不操作，借助想象推理解决问题。
答：每人分得。
（个）
两个数相除，如果不能用整数表示商，可以用分数表示
三、归纳关系，深入思考。
1.用分数表示下面各式的商。
24÷25= 16÷49=
2÷9= 11÷12=
四、实践应用,巩固提升
2.在括号里填上适当的数。
7÷13= =( )÷( )
( )÷7=
13
7
8
5
4
【选自课本P50 做一做 第1题】
3÷4 = （m ）
3
4
答：每种花平均占地 平方米。
3
4
3.一个3m2的花坛，种4种花，每种花平均占地多少平方米 （用分数表示。）
【选自课本P51 练习十二 第2题】
4.把一袋重2千克的糖果平均分给5个小朋友，每人分得这袋糖果的（ ），是（ ）千克。
被除数÷除数=
被除数
除数
五、全课总结，加深认识
今天我们学习了什么？你能把你的收获和大家分享一下吗？
2023年5月 制作