人教版小学数学二年级下册2.1《除数的初步认识》作业（含答案解析）

小学数学二下除数的初步认识作业
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．27个同学，每3人一组，能分几组？意思是（ ）。
A．27里面有几个3 B．3个9是多少 C．把27平均分成3份
2．除数是5的算式是（ ）。
A．10÷2＝5 B．20÷5＝4 C．30＋5＝35
3．下列分法中，（ ）是平均分。
A．
B．
C．
4．24÷3＝8中，24叫做（ ）。
A．除数 B．被除数 C．乘数
5．下图中不是平均分的是（ ）。
A．B．C。
6．平均分的是哪个？（ ）
A． B．C．
7．读作：（ ）。
A．6乘3等于2 B．3除以6等于2 C．6除以3等于2
8．关于15÷5，从减法的角度可以理解为（ ）。
A．从15里面减去5后是多少
B．从15里面每次减去5，减几次为0
C．15比5多多少
9．24÷8读作 （ ）。
A．24除8 B．24除以8 C．8除以24
10．下面图（ ）中的物品不是平均分。
A． B．
C． D．
二、填空题
11．32÷8＝4读作( )，表示把32平均分成( )份，每份是( )；还可以表示32里面有( )个( )。
12．如果被除数和除数相同（0除外），那么商是( )；如果被除数和商相同（0除外），那么除数是( )。
13．有( )个，平均分成了( )份，每份有( )个。
14．分一分，填一填。
(1)有( )根小棒，每( )根扎一把，扎了( )把。
(2)有( )根小棒，平均扎成( )把，每把( )根。
15．下面的分法中，哪些分法是平均分？在括号里画“√”。
（1）（ ）
（2）（ ）
三、解答题
16．读儿歌，做数学题。（圈一圈并填空）
一共有（ ）个豆豆需要搬。
一只蚂蚁来搬豆， 搬呀搬不动。 叫来伙伴齐动手， 四只蚂蚁一个豆。
17．按要求分一分，圈一圈。
（1）平均分给3个小朋友，每个小朋友分（ ）本。
（2）平均分给4个小朋友，每个小朋友分（ ）本。
（3）平均分给（ ）个小朋友，每个小朋友分（ ）本。
18．根据要求画一画，填一填。
把（ ）个平均分成（ ）份，每份是（ ）个。
19．下面是小明分香蕉的图片。最后一个格子被涂黑了。
（1）小明的分法是平均分吗？
（2）小明重新平均分了一次。下面是他分的结果。问：黑色遮住了多少个香蕉，灰色遮住了多少个香蕉？
20．小明无聊的时候就喜欢平均分。一天，他把一堆苹果平均分到了10000个框里。下面是他分的结果。
…… …… ？个
求最后一个框里面的苹果数量。
21．看图先圈一圈，再填空。
（1）有________只小鸡，每________只一份，分成了________份。
（2）有________只小鸡，平均分成________份，每份有________只。
22．说出每个算式中被除数、除数和商。
10÷5＝2 15÷3＝5 18÷2＝9
48÷8＝6 56÷7＝8 28÷4＝7
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
【分析】根据题意可知，27个同学，每3人一组，求能分几组，根据除法的认识与平均分即可解答。
【详解】根据分析可知：
27个同学，每3人一组，能分几组？意思是27里面有几个3。
故答案为：A
2．B
【分析】除法算式为：被除数÷除数＝商，加法算式为：加数＋加数＝和，由此选择即可。
【详解】A．10÷2＝5，5是商；
B．20÷5＝4，5是除数；
C．30＋5＝35，5是加数。
除数是5的算式是20÷5＝4。
故答案为：B
3．A
【分析】每份分得同样多，叫平均分，由此解答。
【详解】A．每份都是2个，每份分得同样多，是平均分；
B．依次分了3个，1个，3个，1个，每份分得不一样多，不是平均分；
C．依次分了3个，3个，1个，1个，每份分得不一样多，不是平均分。
是平均分。
故答案为：A
4．B
【分析】
根据“被除数÷除数＝商”来进行解答。
【详解】
由题意分析得：
在除法中，24÷3＝8，24叫做被除数，3叫做除数，8叫做商；
故答案为：B
5．A
【分析】根据平均分的意义，把一些物体，平均分成若干份，如果每份同样多，就是平均分，据此解答。
【详解】
A．每份不是同样多，不是平均分；
B．每份同样多，是平均分；
C．每份同样多，是平均分；
故答案为：A
6．C
【分析】平均分指在分物体的时候，要使每一份得到的数相等。据此即可得到答案。
【详解】A． 第一份3颗蔬菜，第二份5颗蔬菜，每份不是同样多，不是平均分。
B． 第一份1个西瓜，第二份2个西瓜，第三份3个西瓜，每份不是同样多，不是平均分。
C． 每份都是3个苹果，每份同样多，是平均分。
故答案为：C
【点睛】本题考查学生对平均分概念的掌握和运用。
7．C
【分析】根据除法的读法，解决此题即可。
除法的读法，从左往右读，数字是几就读几，“÷”读作除以，“＝”读作等于。
【详解】由题意分析得：
6÷3＝2读作：6除以3等于2。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是除法算式的读法，要熟练掌握。
8．B
【分析】本题可以根据除法是减数相同的连减法来解答。分析每个选项即可。
【详解】A．从15里面减去5后是多少，列式为15－5＝10
B．从15里面每次减去5，减几次为0，列式为15－5－5－5＝0，就是从15里面连续减去3个5为0。
C．15比5多多少，列式为15－5＝10
故答案为：B
【点睛】本题考查了除法是减数相同的连减法。
9．B
【分析】
除法算式可以读作被除数除以除数，也可以读作除数除被除数据此作答。
【详解】A．24除8写作8÷24不符合题意；
B．24除以8写作24÷8符合题意；
C．8除以24写作8÷24不符合题意；
故答案为：B
【点睛】本题考查了除法算式的读法，除号读作除以，不能读成除，这是常出现的错误，在平时读除法算式时要多注意。
10．C
【分析】平均分是指每份分得同样多，据此解答。
【详解】A．把10个草莓平均分成10份，每份有1个草莓。
B．把30根小棒平均分成3份，每份有10根小棒。
C．把15个小圆点分成4份， 其中3份，每份3个，另一份有6个，所以不是平均分。
D．把100个小正方体平均分成10份，每份有10个小正方体。
故答案为：C
【点睛】本题考查了平均分的意义，要求学生熟练掌握。
11． 32除以8等于4 8 4 4 8
【分析】读作时从左往右开始读，注意除以和等于写大写的字，除法算式中，除数是几就平均分成几份，商是几每份就是几，32÷8＝4表示32里有4个8，据此解答。
【详解】除数是8，商是44，填空如下：
32÷8＝4读作（ 32除以8等于4 ），表示把32平均分成（ 8 ）份，每份是（ 4 ）；还可以表示32里面有（ 4 ）个（ 8 ）。
12． 1 1
【分析】根据被除数÷除数＝商，被除数÷商＝除数得出结论即可。
【详解】根据分析知：
如果被除数和除数相同（0除外），那么商是1；如果被除数和商相同（0除外），那么除数是1。
13． 20 4 5
【分析】数一数即可知道一共有几个，平均分成了几份，每份有多少个。
【详解】由题意分析得：
有20个，平均分成了4份，每份有5个。
14．(1) 50 10 5
(2) 50 5 10
【分析】（1）从图上可得：有50根小棒，每10根扎一把，可以扎成5把。
（2）有50根小棒，平均扎成5把，每把里面有10根。
【详解】（1）有50根小棒，每10根扎一把，扎了5把。
（2）有50根小棒，平均扎成5把，每把10根。
15．见详解
【分析】平均分是分物时所用的一种思想，指在分物体的时候，要使每一份得到的数相等。据此数一数解答。
【详解】（1）（√）
（2）（ ）
16．见详解
【分析】
四只蚂蚁圈一个圈，最后数数一共圈了几个圈就是需要搬几个豆，据此得出结论即可。
【详解】根据分析圈图如下：
故一共有4个豆豆需要搬。
17．图见详解
（1）4
（2）3
（3）2；6
【分析】共12本，分别3本一组、4本一组、6本一组，圈一圈，数一数圈数即可求解。
【详解】（1）
平均分给3个小朋友，每个小朋友分4本。
（2）
平均分给4个小朋友，每个小朋友分3本。
（3）
平均分给2个小朋友，每个小朋友分6本。
18．
14；2；7
【解析】略
19．（1）无法判断；
（2）黑色遮住了6个，灰色遮住了4个。
【解析】略
20．3个
【解析】略
21．
（1）12；3；4；12÷3＝4
（2）12；4；3；12÷4＝3
【详解】（1）先依次数出小鸡的个数，一个圈内有有3只，说明是每3只一份，用总数除以3求出平均分的份数；
（2）一共平均分成了4份，用小鸡总数除以平均分的份数即可求出每份的只数。
22．见详解
【分析】根据被除数÷除数＝商进行解答即可。
【详解】答：10÷5＝2中10是被除数，5是除数，商是2。
15÷3＝5中15是被除数，3是除数，商是5。
18÷2＝9中18是被除数，2是除数，商是9。
48÷8＝6中48是被除数，8是除数，商是6。
56÷7＝8中56是被除数，7是除数，商是8。
28÷4＝7中28是被除数，4是除数，商是7。
【点睛】本题考查学生对除法算式中各个部分认识的掌握。
答案第1页，共2页
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