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1教学目标
知识与技能：通过本课学习使学生认识到速写中点线面的重要性。在实际高考速写训练中在基本的比例，结构外达到要求后为速写再加分的目的。
过程与方法：以表现点、线、面的作品为线索，展开本课教学活动。教师导学，学生质疑，让学生在欣赏、讨论、交流、探索、动手中享受学习备战高考。
情感态度与价值观：通过本课学习，使学生认识到速写绘画语言里点、线、面在画面中的作用，学以致用为速写加分。
2学情分析
艺术高中二年级的学生接触了一年的速写，对人物速写的基本画法比较熟悉，对人物速写中的构图、比例、结构等基础知识已有所掌握，但是对于装饰的点、线、面在速写中的使用比较陌生，也没有引起重视，更没有认真的思考过如何运用装饰的点、线、面。所以如何表现点、线、面以及点、线、面在高考人物速写中所体现的分值。所以通过本课的学习和训练，使学生对人物速写的装饰线产生浓厚的兴趣，从而为高考中的人物速写加分同时为高考夯实得分点。
3重点难点
重点：掌握人物速写中装饰点、线、面的作用和位置。
难点：如何表现点、线、面，使其更好的服务于画面。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【练习】围巾的表现
分组教学，每组同学用教教师讲授的不同的点、线、面表现模特的围巾，通过点、线、面的不同画法体会装饰的重要性和趣味性。体会装饰点、线、面在人物速写中的作用。分组完成后让学生自主讲解。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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