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1教学目标
1、了解水彩画的特点；
2、通过对比能发现水彩画与中国传统绘画的联系和区别；
3、 通过对水彩画家作品的欣赏以及对水彩画知识、基本技法的了解和创作联系，
4、通过指导练习和临摹、创作活动，使学生能够按照正确的方法步骤进行铅笔淡菜、水彩画以及水粉画的创作。
5、通过学习，使学生在写生活动中体验对家乡美景的审美感受，激发学生热爱家乡、热爱大自然的情感，对水彩画产生兴趣。
2学情分析
教学活通过前一节课的色彩讲解是学已经具备了一定的色彩知识。并且高中生已经具备了一定的人文知识和生活经历，他们对新鲜事物很感兴趣也愿意去尝试。同时这个年级的学生学习积极主动，接受能力快，对美术有着浓厚的兴趣，但是动手能力稍差一点，在教学中我将注重水粉画的绘画方法和步骤的讲解，增加示范的的环节，使学生能够在理解的基础上开创思维，勇于实践。让学生对水粉画艺术有一个初步的认识和完整的过程体验。
3重点难点
1、对水彩画分类作品进行对比、欣赏、讨论的过程。
2、水彩画的表现技法以及运用。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】教学过程
一：新课导入
设置的一道配图选择题：从油画、水粉画、水彩画和国画中选择出水彩画。
目的：衔接导入环节，让学生通过直观的感受对水彩画形成感性的认识。
二教学活动：水彩画的特点（作品欣赏）
两幅水彩画作品的欣赏，强化水彩画的视觉特征。
3、（适时小结）
介绍水彩画的概念以及发源：
学生提炼文字、教师出示结果，理解水彩画的特点。
4教学活动二：水彩画与中国传统绘画的联系与区别
相似：都以水为媒介，在绘画工具、材料和表现技巧上有许多相似相通之处。
不同：文化背景、观察与创作思维方式、审美观念诸多方面水彩画与中国画是两个不同概念。
三、教学活动三：如何画水彩画
1、水彩画工具和材料的介绍；
文字和图示结合，认识水彩画的工具和材料。
2、水彩画一般技法的分析；
干画法和湿画法的学习。
不同技法对应的不同作品，直观体验和理论程序结合。
3、水彩画特殊技法的了解
留白法、刀刮法、蜡笔法、吸洗法、喷水法、撒盐法等
四、水彩风景画的方法和程序
1、主要程序：构图——着色
2、文字提示：A确定“视平线”的高、中、低；B远景、中景、近景的划分；
3、教师分步幻灯图示过程图，并用文字描述一般的过程
作品评价：知道学生完成技法实践练习，并对学生的实践作业进行评价，评价方式可采用，教师评。
课后寄语：对学生的审美情感和价值观进行潜移默化的引导。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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