登陆21世纪教育 助您教考全无忧
1教学目标： 1、知识目标：了解色的分类及构成等基本知识，学习色彩静物绘画方法； 2、能力目标：培养学生的观察、想象、创造思维能力和应用视觉语言的表达能力； 3.情感态度和价值观达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，提高艺术欣赏水平，树立正确的审美观 2学情分析
我面对的是高二年级的学生，他们初中时没受过专业的美术教育，多以兴趣为主，实践经验少，这个学习过程体现让学生感受到生活中的色彩美，引发学习兴趣和激活学生的创作欲望。
3重点难点
教学重点：色彩的基础知识。
教学难点：实践绘画过程色彩的把握。
4教学过程
4.1 1课时
教学活动
活动1【导入】色彩静物画
教师：展示静物，提问：“同学们，看这是什么”？生：瓶子、蔬菜、水果 师：同学们能根据这些物品摆放出一组静物吗？生：积极响应（动手尝试，充分调动学生的积极性）师：经过同学们的精心组织和搭配，这些物品变成一组组美丽的静物，今天就让我们用画笔记录下来，好吗？生：好！师：板书——色彩静物画
活动2【活动】2、复习色彩基本知识：
第一环节：色相：指色彩的相貌。
这一环节，可极大的激发学生学习的积极性和主动性，满足学生的表现欲和探究欲，使学生学得轻松愉快。教师的主要作用是帮助学生总结，概括。
同时为了加深学生对色相概念的理解，及时展示了几张针对色相概念的图片，加强学生对不同色相的直观认识。
第二个环节：认识色彩的明度。
展示图片，让学生自主分析图片颜色变化，提出问题：“同一颜色有什么变化？：通过讨论、分析、引出色彩的明度概念。明度：色彩的明亮程度叫明度。
为便于学生对概念的理解，色彩的明度我用色块进行比较，目的是学生通过观察比较不同色块之间的明暗变化，更加清晰的理解色彩的明度。
第三个环节：认识色彩的纯度。
以生活中同一种颜色的物品，进行比较，提出问题，让学生自主分析图片颜色变化，通过讨论、分析、教师归纳，引出色彩的纯度概念。
纯度：指色彩的纯净程度。
这一环节，色彩的纯度用鲜灰色调进行比较，教师对学生存在的明度和纯度区别理解问题，做进一步的讲解和说明，并提醒学生要注意避免一些错误认识。
归纳出色彩知识点。色彩三要素：色相、明度、纯度。
活动3【活动】如何将静物变成静物画
课件出示两张图片：苹果（水粉画）和现实中的苹果（照片）
师：请同学们比较一下，看看2者有什么明显不同？
生：讨论、回答
师：总结：色彩静物画并不是对静物的客观照搬，而是通过作者的体验和理解，运用造型、色彩、线条等美术语言表达对静物的感受，从而赋予静物画独特的面貌和艺术魅力
活动4【活动】 色彩静物画的方法
写生绘画的步骤：（教师讲解示范）
步骤：第一步，起稿。画出静物构图、基本造型，并用色彩概括出素描关系第二步，从暗部色彩入手，概括并且整体地画出大的色彩关系第三步，将亮部颜色跟上来，铺完整个画面，使画面的主要色彩关系完整地展现出来第四步，深入刻画细节，调整画面的色彩关系，完成作品
活动5【活动】色彩静物画要注意的几个问题
（1）、色彩知识的运用强烈的色相对比使画面充满了生机，但要注意处理好色彩三要素的关系（2）、色调的处理色彩静物画中的物品纷繁复杂，把握好整体色调才能使画面协调统一，形成整体的艺术感染力（3）、主观艺术处理把自己对静物的美感倾注到作品中，表现主观的情绪是画色彩静物画时要掌握的重要能力
活动6【活动】 课堂练习
参考摆放好的静物或静物图片，任选一种色彩静物画的方法，画一张色彩静物画（教师巡堂指导）
活动7【活动】作品展示与评价
展示学生作品，开展学生自评、互评，教师点评的活动
活动8【活动】课堂小结
总结、概括色彩的基本知识。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 2 页 （共 3 页） 版权所有@21世纪教育网
