数学:27.2.2相似三角形应用举例(2份)(人教新课标九年级下)

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名称 数学:27.2.2相似三角形应用举例(2份)(人教新课标九年级下)
格式 rar
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资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 数学
更新时间 2009-08-12 16:00:00

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27.2.1相似三角形应用举例(1)
1.(路灯距地面高度为8米,身高1.6米的小明从距离灯的底部(点O)20米的点A处,沿AO所在的直线行走14米到点B时,
人影的长度变化是___ __(填“增大”或“减小”)__ _____米.(线段AM、BN分别表示人影长)
2.如图,为了测量水塘边A、B两点之间的距离,在可以看到的A、B的点E处,取AE、BE延长线上的C、D两点,使得CD∥AB,若测得CD=5m,AD=15m,ED=3m,则A、B两点间的距离为___________.
3.在长 8cm,宽 4cm 的矩形中截去一个矩形(阴影部分)使留
下的矩形与原矩形相似,那么留下的矩形的面积为____cm2.
4.如图,大正方形中有2个小正方形,如果它们的面积分别是
S1、S2 ,那么S1、S2的大小关系是
(A) S1 > S2 (B) S1 = S2
(C) S15.如图,△ABC是一块锐角三角形余料,边BC=120毫米,高AD=80毫米,要把它加工成正方形零件,使正方形的一边在BC上,其余两个顶点分别在AB、AC上,这个正方形零件的边长是多少?
6.我侦察员在距敌方200米的地方发现敌人的一座建筑物,但不知其高度又不能靠近建筑物测量,机灵的侦察员食指竖直举在右眼前,闭上左眼,并将食指前后移动,使食指恰好将该建筑物遮住.若此时眼睛到食指的距离约为40cm,食指的长约为8cm,你能根据上述条件计算出敌方建筑物的高度吗?请说出你的思路.
7.小明想测量校园内一棵不可攀的树的高度.由于无法直接度量两点间的距离,请你用学过的数学知识按以下要求设计一种测量方案.
(1)画出测量图案;
(2)写出测量步骤(测量数据用字母表示);
(3)计算间的距离(写出求解或推理过程,结果用字母表示).
8. 如图,小明站在灯光下,投在地面上的身影AB=1.125m,蹲下来,则身影AC=0.5m,已知小明的身高AD=1.6m,蹲下时的高度等于站立高度的一半,求灯离地面的高度PH.
答案:1、减小, 1.5 2、20cm 3、8cm2 4、A 5、48毫米 6、40米
7、答案:(1)答案不唯一,提供一种方案:
测量平面图如图:
                        
(2)测量出(3)
8、解:设PH=x m,AH=a m,有△PHB∽△DAB,
△PHC∽△MAC,得
消去a,得
(m)
第1题
A
B
D
C
E
第7题图
(第8题)
(第8题)
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27.2.2相似三角形应用举例
1、在阳光下,身高1.68m的小强在地面上的影长为2m,在同一时刻,测得学校的旗杆在地面上的影长为18m.则旗杆的高度为 (精确到0.1m).
2、如图,在河两岸分别有A、B两村,现测得A、B、D在一条直线上,A、C、E在一条直线上,BC//DE,DE=90米,BC=70米,BD=20米.则A、B两村间的距离为 .
3、(06湖州)为了测量校园水平地面上一棵不可攀的树的高度,学校数学兴趣小组做了如下的探索:根据《科学》中光的反射定律,利用一面镜子和一根皮尺,设计如下图所示的测量方案:把一面很小的镜子放在离树底(B)8.4米的点E处,然后沿着直线BE后退到点D,这时恰好在镜子里看到树梢顶点A,再用皮尺量得DE=2.4米,观察者目高CD=1.6米,则树(AB)的高度约为________米(精确到0.1米).
4、如图,某测量工作人员与标杆顶端F、电视塔顶端在同一直线上,已知此人眼睛距地面1.6米,标杆为3.2米,且BC=1米,CD=5米,求电视塔的高ED.
5、如图,在4×4方格纸中,△ABC和△DEF的顶点都在边长为1的小正方形
的顶点上,判断△ABC和△DEF是否相似?并证明你的结论.
6、如图,甲楼AB高18米,乙楼坐落在甲楼的正北面,已知当地冬至中午12时,物高与影长的比是1: ,已知两楼相距20米,那么甲楼的影子落在乙楼上有多高
7、为了测量路灯(OS)的高度,把一根长1.5米的竹竿(AB)竖直立在水平地面上,测得竹竿的影子(BC)长为1米,然后拿竹竿向远离路灯方向走了4米(BB‘),再把竹竿竖立在地面上, 测得竹竿的影长(B‘C‘)为1.8米,求路灯离地面的高度.
答案:1、30m 2、70米 3、5.6米 4、5.6米
5、 △ABC∽△DEF
∴△ABC∽△DEF
6、18-10米 7、5米
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