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1教学目标
教学目标：
1、知识与技能：能运用手工立体造型方法设计制作"玩具蛇"。
2、过程与方法：①在欣赏中感受作者创造美的情感；②在尝试材料妙用中，发展创新思维。
3、情感、态度、价值观：感受美术与科技结合的简单道理；在分享中感受成功乐趣。
2重点难点
① 材料的选择与妙用；
②纸蛇会跳舞的科学原理。
3教学过程
3.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】教学过程
一、导入新课。
老师展示手中制作的玩具蛇,并舞动着吸引学生的兴趣（师：好玩吗？好看吗 想做一个吗 ）
二、图片展示各种玩具蛇。突破难点
提问：你们见过玩具蛇吗，它们都是用什么材料做成的？
欣赏老师图片各种玩具蛇，猜一猜，它们是怎样做出来的？用什么材料？玩具蛇带给你什么样的感觉？（用几个形容词画形容一下）
观察各种蛇的图片；想一想：蛇的外形，头部，尾部及蛇身上鲜艳的色彩花纹
三、试一试：参考教材的制作步骤。也来设计制作一条玩具蛇。
四、玩一玩，会跳舞的玩具蛇（音乐）
学生随着音乐舞动手里的玩具蛇
一、导入新课。
老师展示手中制作的玩具蛇,并舞动着吸引学生的兴趣（师：好玩吗？好看吗 想做一个吗 ）
二、图片展示各种玩具蛇。突破难点
提问：你们见过玩具蛇吗，它们都是用什么材料做成的？
欣赏老师图片各种玩具蛇，猜一猜，它们是怎样做出来的？用什么材料？玩具蛇带给你什么样的感觉？（用几个形容词画形容一下）
观察各种蛇的图片；想一想：蛇的外形，头部，尾部及蛇身上鲜艳的色彩花纹
三、试一试：参考教材的制作步骤。也来设计制作一条玩具蛇。
四、玩一玩，会跳舞的玩具蛇（音乐）
学生随着音乐舞动手里的玩具蛇
一、导入新课。
老师展示手中制作的玩具蛇,并舞动着吸引学生的兴趣（师：好玩吗？好看吗 想做一个吗 ）
二、图片展示各种玩具蛇。突破难点
提问：你们见过玩具蛇吗，它们都是用什么材料做成的？
欣赏老师图片各种玩具蛇，猜一猜，它们是怎样做出来的？用什么材料？玩具蛇带给你什么样的感觉？（用几个形容词画形容一下）
观察各种蛇的图片；想一想：蛇的外形，头部，尾部及蛇身上鲜艳的色彩花纹
三、试一试：参考教材的制作步骤。也来设计制作一条玩具蛇。
四、玩一玩，会跳舞的玩具蛇（音乐）
学生随着音乐舞动手里的玩具蛇
1教学目标2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】IPA and Phonics
实际上本课不属于任何册的任何一课，却又可以服务于每一课。音标与英语直拼法的结合学习，是帮助学生形成自学能力，有助学生终生学习的。
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