六年级上册数学人教版第六单元《百分数（一）》课件 (3)(共19张PPT)

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阿布来信
信的内容
亲爱的朋友们：
最近我遇到了一个难题，为了保护森林，森林里的小
伙伴们比赛种树，可是我判断不了他们谁赢得了比赛，你们
能帮帮我吗？
你们的朋友
阿布
请你比一比，他们谁赢了？
，俺觉得这样还是有点麻烦...有没有更简洁直观的方法捏？
当然有，其实这些分数还可以写成百分数的形式咧！让咱们六年级的同学写给你看看！
写一写
写作：
分
子
百
分
号
写作：
写作：
写作：
写百分数时，先写分子，再写百分号“%”.
读一读
读作：
分
子
百
分
号
读作：
读作：
读作：
百分之六十五
百分之七十二
百分之六十
百分之七十
读百分数时，先读百分号（% 读作百分之），再读分子.
种活棵数占种树总棵数的百分之几
写作：
写作：
写作：
写作：
生活中的百分数
百分数的定义：
像这样的数,如 23.1%，
44%，65.5%......叫做百分数.
百分数也叫做百分率或百分比.
百分数的具体含义
10%表示
饮料中果汁的含量是果汁总量的 .
百分数的具体含义
65.5%表示
羊毛是面料的 .
百分数的意义
是
是
是
表示
的
表示
表示
饮料中果
汁的含量
果汁总量
的
羊毛
面料
的
百分数
一个数
另一个数
百分之几 .
下面分母为100的分数能用百分数表示吗？
1、我国人口是世界人口的 .
2、课桌高 米，桌面宽是长的 .
21%
75%
×
√
√
17% 45% 99% 100% 140%
0.6% 7.5% 33.3% 121.7% 300%
1%
29%
0.46%
归纳：
1.百分数的分子可以小于100，也可以大于100．
2.百分数的分子可以是整数，也可以是小数．
成语数学
课堂小结：
01
02
03
百分数读写:
读作：百分之十四
写作：14%
百分数与分数的区别和联系
百分数意义：
表示一个数是另一个数的百分之几.
用百分数总结这节课：
愉快占（ ）%
紧张占（ ）%
遗憾占（ ）%