登陆21世纪教育 助您教考全无忧
1教学目标
1.知识与技能：能运用造型元素和手工立体造型方法设计制作"玩具蛇"。 2、过程与方法：①在欣赏中感受作者创造美的情感；②在尝试材料妙用中，发展 创新思维。 3、情感、态度、价值观：感受美术与科技结合的简单道理；在分享中感受成功乐趣。
2学情分析
经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平较高
3重点难点
教学重点：从平面到立体的设计、装饰过程。
教学难点：①材料的选择与妙用；②纸蛇会跳舞的科学原理。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【讲授】可爱的玩具蛇
教学过程：
说一说
1．你见过蛇吗？想一想蛇有什么特证？
2．你注意过观察它的外形、色彩、动态吗？
欣赏课件里的蛇，你认识哪几种蛇？
蛇有什么形态特征？（三角形的头，圆而细长的身体，尖尖的尾巴）
3．以平面与立体表现的玩具蛇和生肖蛇给你什么感觉（可爱、雅致、有趣、夸张、拟人）
想一想，蛇怎样变，形象才可爱？
4．你们知道《会跳舞的蛇》的故事吗？（认识科学童话故事）
二、设计玩具蛇。突破难点。
提问：同学们，见过会跳舞的玩具蛇吗？猜一猜，它们是怎样做出来的？
准备工具：方形卡纸、彩色笔、剪刀、铅笔等等
1．找一找哪些材料像蛇，具有能弯曲、圆而细长的形态特征。哪些材料经过组合能设计玩具？
2．试一试：我们一起来参考教材的制作步骤。也来设计制作一条玩具蛇。
制作步骤
第一步：起稿。在彩色卡纸上起稿，留意蛇外形的大小
第二步添画、剪开。运用学过的线条、图案为小蛇添加花纹，注意花纹应随着蛇的身形有疏密的变化
第三步：剪开（使用剪刀注意安全）。沿着蛇头开始把蛇剪下来，注意尾部不要剪掉
第四步：扎或吊起来。用削好的铅笔尖的尾部在蛇的尾部扎个小孔，立好，再用橡皮泥做过底座固定好，就做好一个会跳舞的玩具蛇。
3．想一想：如何装饰才可爱？
三、玩一玩，为什么蛇会跳舞？注意蛇身体的弯曲度与长还有风力短能影响蛇跳舞的快慢。
想一想：小博士的话，
玩一玩，这些玩具为什么会动？
讲一讲，有什么样科学道理？
四、自由创作
评一评：
1．谁做的蛇最有个性，与众不同？
2．会跳舞，添上花纹最漂亮。
3.造型、色彩花纹、材料的选择与众不同。
1教学目标2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】IPA and Phonics
实际上本课不属于任何册的任何一课，却又可以服务于每一课。音标与英语直拼法的结合学习，是帮助学生形成自学能力，有助学生终生学习的。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 2 页 （共 2 页） 版权所有@21世纪教育网
