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1教学目标
1、认知目标：能了解叶子的相关科学知识，培养科学意识。2、能力目标：通过观察与发现叶子的造型、色彩和纹理特征，能用简单的美术术语描述；学会用撕纸添画或剪纸等不同的表现方法，进行叶子造型。
3、情感目标：通过学习活动，提升观察能力和表现能力，达到与同学和谐共处，合作。
2学情分析
二年级的学生有一定的绘画基础和造型表现的经历，孩子们形象思维十分活跃，想象力丰富，语言和行为欢快活跃，好奇心强，好动，注意力集中时间短，适合进行生动活泼的教学活动。
3重点难点
重点：通过观察与发现叶子的造型、色彩和纹理特征，能用简单的美术术语描述；学会用撕纸添画或剪纸的表现方法，进行叶子造型表现。
难点：完成叶纹的特征和表现。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】美丽的叶子
1.ppt出示马蒂斯作品，欣赏感受作品夸张、变形的表现风格。
2.师：看着这幅画，你有什么感觉？
( 生回答看作品的感受,初步感知大师作品表现的树叶，为创作铺垫。)
3.师介绍马蒂斯：马蒂斯是法国著名的画家，他是一位才华横溢艺术家，他的作品夸张、变形，以强烈的原色和粗犷的线条去表现物象，给人以视觉上的快感。
4、引入课题：美丽的叶子
活动2【讲授】感知探索。
1.比一比：观察课件中感受不同形状、不同颜色、纹理的叶子。
了解树叶的形状、纹理。
师：这些叶子都有什么形状的呢？板书不同外形。2、怎样表现叶脉
a.学生各抒己见。
b.观察小结。（点、线表现叶脉）
3.教师小结：叶子的纹理就是由叶脉组成的，叶脉像人的血管一样，分布在叶子上，为叶子输送养分。
活动3【活动】探究方法
1.探究表现方法。（剪纸法和撕纸添画法）
2.选择自己喜欢的方法尝试表现叶子。
3.出示剪纸方法完成的树叶：你知道是怎做出来的吗？
4.教师示范剪纸法。
5.出示视频：撕纸添画法。
6、学生代表尝试剪纸法。
7、观看视频示范，共同探讨表现方法。
活动4【作业】大胆表现，合作组拼
1、明确要求，大胆表现。
出示作业要求：用剪纸法或撕纸法表现叶子，并小组合作把叶子组平成美丽的画。（发给每个小组一块展板。）
2、 学生选择自己喜欢的方法（撕纸添画或剪纸法）表现叶子。
3、小组组拼图画，教师指导小组合作完成。
活动5【活动】作业展评
1、各小组长把完成的拼好的图画拿到讲坛展示。2、提出幸福分享的内容：
a、欣赏同学的作业。b、说说自己的收获。
活动6【活动】六、课后延伸
1、欣赏课件的叶子制作的作品。
2、师小结：一片简单的叶子，可以变成有趣的艺术品，其实生活中很多随处可见，随手拈来的东西都可以做成美的东西。同学们，这节课后，我们要继续用发现的眼睛，大胆尝试，你会有意想不到的收获呢！同时，大自然赋予了我们美的东西，我们更要从小有保护爱护和自然的意识。
1教学目标2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】IPA and Phonics
实际上本课不属于任何册的任何一课，却又可以服务于每一课。音标与英语直拼法的结合学习，是帮助学生形成自学能力，有助学生终生学习的。
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