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1教学目标
1、知识与技能：能运用不同的平面造型元素和技能表现叶子；感受叶子网状脉络、纹理的美感。
2、过程与方法：在比较中，体验叶子的形态美、纹理美；在尝试中，体验线描、色绘、剪贴的不同美感；在展示中，体验创造的乐趣。
3、情感、态度与价值观：关注身边不起眼的自然物象。
2学情分析
二年级学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。
3重点难点
重点：尝试与运用色绘或拼贴的方法表现叶子形态美、纹理美。
难点：拼贴形状的联想，线条的疏密、对称性以及表现形式的多样化
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】创设情境
魔术变变变小游戏——教师表演叶子变身的“魔术”：出示色绘跟拼贴画。引起学生兴趣。
a、这是什么？有什么特点？
b、想一想，可以用什么材料工具去表现这些形象？
2、那今天我们就一起来看看美丽的叶子里藏着什么秘密。
板书课题：美丽的叶子。
活动2【讲授】欣赏探究 认识美感
欣赏：神奇的叶子
师：我们来看看地球上还有哪些美丽的、特别的叶子。
这片叶子像什么？你可以用它来做什么呢？（课件展示形状、色彩各异的叶子及联想的形状，让学生体验叶子的美）
找一找：
美丽的叶子都有哪些美丽的颜色呢？——欣赏大自然中美丽的叶子。
活动3【活动】探究发现
大家一起来看看如何怎么画出一页美丽的叶子
教师示范步骤，出示范作。示范色绘法及拼贴法的制作方法。
考一考：你理解了色绘法跟拼贴法吗？下面的作品是用什么方法制作的？
出示图片，学生举手抢答。
活动4【练习】学生创作 实践
作业：
选择你喜欢的方式材料设计一幅美丽的叶子。
要求：
1、色彩丰富，构图饱满。
2、创意独特、新颖。
活动5【测试】小结：展示交流 互动评价
评一评：
A、谁画的叶子最美？
B、我学会了什么？
C、我发现了什么新技法？
评价作品，表达感受。分享表现叶子的方法。
活动6【作业】课后延伸
除了色绘法跟拼贴法之外，还有哪些方法？出示图片。
简单出示介绍线描法跟拓印法。
1教学目标2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】IPA and Phonics
实际上本课不属于任何册的任何一课，却又可以服务于每一课。音标与英语直拼法的结合学习，是帮助学生形成自学能力，有助学生终生学习的。
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