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1教学目标
1、初步感知中国画和油画不同工具材料、技法所产生的不同艺术风格；2、能用语言表达自己对作品的内容、造型要素等的感受。
2学情分析
二年级学生对中国画和油画只有初步的认识；对于绘画时所采用的工具、技法也只有泛泛的了解。教学时应先从中国画和油画的美妙之处来吸引并激发学生的绘画兴趣。
3重点难点
1、能用语言表达自己对作品“形与色”的感受和童年“美与趣”的回忆。
2、了解中国画“线造型”与油画“块面组合”的艺术形式。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】看一看
教学过程：
放课件，提问：
1、画中的小朋友天真、可爱，你喜欢吗？
2、看，古代的孩子也一样会做游戏。他们玩的、穿的，和我们有什么不同？
活动2【活动】想一想，说一说
1、看了中外画家笔下的儿童，你有什么感想（天真、可爱、有趣、亲切……）？
2、你小时候什么经历最有趣？
3、画中的妈妈在给孩子们喂食呢！回忆你小时候，妈妈是怎样哺育你的？
活动3【活动】选一选，说一说
1、你喜欢哪一幅作品？它给你什么感受？（提供选择词语：欢乐、吉祥、热闹、乡土气息、城市生活、农村生活、可爱、大自然气息、有趣、文静、调皮、生动、亲情等）2、说一说：作品中哪些地方使你产生这种感觉？（引导观察作品的形与色，体会不同画种、不同时代、不同地方的风土人情及生活情趣。）
活动4【活动】评一评，找一找，说一说
1、评述活动：评一评我喜欢的好作品。
描述：作品中描绘了什么？给你什么感受？
分析：以个人或小组合作，在作品中找出使你产生这种感觉的地方。（引导欣赏作品的造型与色彩）
2、评述活动：感受自己的生活照片，美在哪里？
3、 找一找：找出自己喜欢的一张生活照片（提供相关词语让学生选择，如快乐、亲情、有趣、可爱等）
4、说一说：描述一下照片上的情景，自己在干什么？
活动5【练习】画一画，评一评
1、画一画：我的童年。用彩色笔绘画创作。
.2、装饰：添加什么？装饰什么才能使画面更能表现童年的趣事并有装饰美？
.3、评一评：我的作品美在那里？同学作品美在哪里？
活动6【测试】总结、评价与板书设计
1.语言表达能力：
2.审美能力：
3.情感与态度
板书设计
第1课 画家眼中的儿童
1、观察 想一想 说一说
2、比较工笔画与意笔画的不同。
3、欣赏与评述。
活动7【作业】作业布置
1、画出童年的一件趣事。2、能运用夸张等手段。3、作品独特，与众不同。
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