8.1.1 传染病及其预防课件(共15张PPT)人教版八年级下册
文档属性
| 名称 | 8.1.1 传染病及其预防课件(共15张PPT)人教版八年级下册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.9MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-06-01 13:44:57 | ||
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文档简介
(共15张PPT)
第一节
传染病及其预防
学习目标
1.学习传染病的病因
2.了解传染病流行的基本环节
3.举例说明传染病的预防措施
一、传染病的病因
1、传染病：由 （细菌、病毒、寄生虫、真菌起的、能在人与人之间或人与动物之间 的疾病。
病原体
传播
2、病原体（致病的生物）
结核杆菌
艾滋病毒
蛔虫
特点：传染性、流行性（有些有地方性、季节性）
4、分类——根据病原体不同
（如肺结核，鼠疫）
(如艾滋病（获得性免疫缺陷综合征，AIDS），非典，乙型肝炎，狂犬病，流行性感冒，口蹄疫，手足口病，禽流感)
（如蛔虫病、疟疾，血吸虫病）
（如手癣、足癣）
（1）细菌性传染病
（3）病毒性传染病
（2）寄生虫病
（4）真菌性传染病
1.下列疾病中属于传染病的是（ ）
A恶性肿瘤 B糖尿病 C流感 D白化病
2.下列不是有病毒引起的传染病是（ ）
A乙肝 B口蹄疫 C炭疽病 D禽流感
C
C
散播病原体的人或动物
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
病原体离开传染源到达健康人的途径
传播途径
易感人群
传染源
（必须同时具备）
二、传染病流行的基本环节
控制
传染源
传播途径
切断
假如我们班有五名同学患了流感，为了防止流感扩散，现在该怎么办呢？
让感冒患者吃药、住院、戴口罩等
教室内煮醋、病人用过的东西消毒等
没得病的人打疫苗、避免接触患病者、锻炼身体等
易感人群
保护
三、传染病的预防措施
保护易感人群
控制传染源
切断传播途径
总结
传染病能够在人群中流行，必须同时具备这三个基本环节
1.2020年流行全球的新冠肺炎的传播途径主要是：( )
A.通过水、食物等饮食传播；
B.通过饲养、投喂动物传播；
C.通过蚊虫、蜱螨叮咬传播；
D.通过飞沫或接触传播。
2.1910—1911年，我国部分地区发生了非常严重的经由呼吸道传播的肺鼠疫，该病由一种杆状细菌引起，是烈性传染病。“鼠疫斗士”伍连德(1879—1960)提出的控制该传染病的措施包括隔离感染者、阻断交通、佩戴“伍氏口罩”、对不幸遇难者的遗体进行挖深坑掩埋或焚烧等。下列相关叙述，不正确的是：( )
A.该杆状细菌是肺鼠疫的传染源；
B.该肺鼠疫可以通过空气和飞沫传播；
C.佩戴“伍氏口罩”可以有效切断传播途径；
D.对遗体深埋或焚烧属于预防措施中的控制传染源。
3.新冠肺炎疫情发生以来，深入疫情一线的医务人员和科研工作者们用自己的完美“逆行”,为打赢武汉保卫战、赢得抗疫全胜作出了突出贡献。陈薇院士就是其中一员，她在阻击“非典”、抗疫埃博拉等多场硬仗中都做出过重要贡献。3月16日，陈薇院士团队研制的重组新冠肺炎疫苗获批启动展开临床试验，这是国内第一个进入临床试验阶段的新冠疫苗。下列关于新冠肺炎疫苗的叙述，错误的是( )
A.接种疫苗的目的是保护易感人群
B.新冠肺炎疫苗在志愿者体内最终被吞噬细胞清除
C.新型冠状病毒是新冠肺炎传播的传染源
D.疫苗能增强人体的特异性免疫，抵御新冠病毒的侵入
4.新型冠状病毒(COVID-19)感染引起的传染病，席卷了全世界大部分国家。“群体免疫”目前并不是可行选择，因为这反而会让某些国外的公共卫生体系承受更大压力，毫无必要地给更多人的生命带来风险。以下说法错误的是( )
A.为了预防，市民上街时纷纷戴上口罩，该措施属于切断传播途径
B.张某被确诊为新冠肺炎后，医院马上对其隔离治疗，该措施属于控制传染源
C.康复者捐献血浆，利用其中的抗体救治新患者，该免疫属于非特异性免疫
D.引起此传染病的病原体是新型冠状病毒
5.下面关于新冠肺炎疫情的相关叙述正确的是( )
A.导致新冠肺炎的病原体是新冠病毒
B.新冠肺炎可以通过抗生素进行治疗
C.对新冠肺炎患者隔离治疗属于切断传播途径
D.新冠病毒在在光学显微镜下才能观察到
6.国家、学校、社会都悉心关怀青少年的健康成长。下列健康知识错误的是( )
A.新型冠状病毒引发的肺炎暴发流行，其传染源是病人的飞沫
B.艾滋病主要通过不安全的性行为、血液和母婴等途径传播，我们应积极宣传预防艾滋病知识，关怀和尊重艾滋病患者
C.食品安全始终是人们高度关注的热点，购买食品首先应考虑的是食品的保质期
D.当遇到有人突然晕倒或溺水等情况，先判断其有无呼吸和意识后，立即拨打120,求救急救中心，以挽救患者的生命
第一节
传染病及其预防
学习目标
1.学习传染病的病因
2.了解传染病流行的基本环节
3.举例说明传染病的预防措施
一、传染病的病因
1、传染病：由 （细菌、病毒、寄生虫、真菌起的、能在人与人之间或人与动物之间 的疾病。
病原体
传播
2、病原体（致病的生物）
结核杆菌
艾滋病毒
蛔虫
特点：传染性、流行性（有些有地方性、季节性）
4、分类——根据病原体不同
（如肺结核，鼠疫）
(如艾滋病（获得性免疫缺陷综合征，AIDS），非典，乙型肝炎，狂犬病，流行性感冒，口蹄疫，手足口病，禽流感)
（如蛔虫病、疟疾，血吸虫病）
（如手癣、足癣）
（1）细菌性传染病
（3）病毒性传染病
（2）寄生虫病
（4）真菌性传染病
1.下列疾病中属于传染病的是（ ）
A恶性肿瘤 B糖尿病 C流感 D白化病
2.下列不是有病毒引起的传染病是（ ）
A乙肝 B口蹄疫 C炭疽病 D禽流感
C
C
散播病原体的人或动物
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
病原体离开传染源到达健康人的途径
传播途径
易感人群
传染源
（必须同时具备）
二、传染病流行的基本环节
控制
传染源
传播途径
切断
假如我们班有五名同学患了流感，为了防止流感扩散，现在该怎么办呢？
让感冒患者吃药、住院、戴口罩等
教室内煮醋、病人用过的东西消毒等
没得病的人打疫苗、避免接触患病者、锻炼身体等
易感人群
保护
三、传染病的预防措施
保护易感人群
控制传染源
切断传播途径
总结
传染病能够在人群中流行，必须同时具备这三个基本环节
1.2020年流行全球的新冠肺炎的传播途径主要是：( )
A.通过水、食物等饮食传播；
B.通过饲养、投喂动物传播；
C.通过蚊虫、蜱螨叮咬传播；
D.通过飞沫或接触传播。
2.1910—1911年，我国部分地区发生了非常严重的经由呼吸道传播的肺鼠疫，该病由一种杆状细菌引起，是烈性传染病。“鼠疫斗士”伍连德(1879—1960)提出的控制该传染病的措施包括隔离感染者、阻断交通、佩戴“伍氏口罩”、对不幸遇难者的遗体进行挖深坑掩埋或焚烧等。下列相关叙述，不正确的是：( )
A.该杆状细菌是肺鼠疫的传染源；
B.该肺鼠疫可以通过空气和飞沫传播；
C.佩戴“伍氏口罩”可以有效切断传播途径；
D.对遗体深埋或焚烧属于预防措施中的控制传染源。
3.新冠肺炎疫情发生以来，深入疫情一线的医务人员和科研工作者们用自己的完美“逆行”,为打赢武汉保卫战、赢得抗疫全胜作出了突出贡献。陈薇院士就是其中一员，她在阻击“非典”、抗疫埃博拉等多场硬仗中都做出过重要贡献。3月16日，陈薇院士团队研制的重组新冠肺炎疫苗获批启动展开临床试验，这是国内第一个进入临床试验阶段的新冠疫苗。下列关于新冠肺炎疫苗的叙述，错误的是( )
A.接种疫苗的目的是保护易感人群
B.新冠肺炎疫苗在志愿者体内最终被吞噬细胞清除
C.新型冠状病毒是新冠肺炎传播的传染源
D.疫苗能增强人体的特异性免疫，抵御新冠病毒的侵入
4.新型冠状病毒(COVID-19)感染引起的传染病，席卷了全世界大部分国家。“群体免疫”目前并不是可行选择，因为这反而会让某些国外的公共卫生体系承受更大压力，毫无必要地给更多人的生命带来风险。以下说法错误的是( )
A.为了预防，市民上街时纷纷戴上口罩，该措施属于切断传播途径
B.张某被确诊为新冠肺炎后，医院马上对其隔离治疗，该措施属于控制传染源
C.康复者捐献血浆，利用其中的抗体救治新患者，该免疫属于非特异性免疫
D.引起此传染病的病原体是新型冠状病毒
5.下面关于新冠肺炎疫情的相关叙述正确的是( )
A.导致新冠肺炎的病原体是新冠病毒
B.新冠肺炎可以通过抗生素进行治疗
C.对新冠肺炎患者隔离治疗属于切断传播途径
D.新冠病毒在在光学显微镜下才能观察到
6.国家、学校、社会都悉心关怀青少年的健康成长。下列健康知识错误的是( )
A.新型冠状病毒引发的肺炎暴发流行，其传染源是病人的飞沫
B.艾滋病主要通过不安全的性行为、血液和母婴等途径传播，我们应积极宣传预防艾滋病知识，关怀和尊重艾滋病患者
C.食品安全始终是人们高度关注的热点，购买食品首先应考虑的是食品的保质期
D.当遇到有人突然晕倒或溺水等情况，先判断其有无呼吸和意识后，立即拨打120,求救急救中心，以挽救患者的生命