7.2.1基因控制生物的性状课件(共25张PPT)人教版八年级下册

(共25张PPT)
第一节 基因控制生物的性状
1.说出遗传、变异的概念
2.描述生物的性状和相对性状（重点）
3. 理解性状和基因之间的关系（难点）
学习目标
一.遗传和变异
一、遗传和变异
1.奶奶双眼皮，父亲也是双眼皮，这是一种_____现象。
2.爸爸妈妈肤色正常，孩子却患有白化病，这是一种_____现象。
遗传
变异
练习
1.“种瓜得瓜，种豆得豆”这句谚语说明的生物现象是（ ）
A、遗传现象
B、变异现象
C、生殖现象
D、发育现象
A
2.“一母生九子，九子各不同”这句说明的生物现象是（ ）
A、遗传现象 B、变异现象
C、生殖现象 D、发育现象
B
3.母亲双眼皮，小明也是双眼皮，说明了生物的（ ）现象。
4.父母都有耳垂，小明无耳垂，
说明了生物的（ ）现象。
遗传
变异
二.性状和相对性状
1.性状和相对性状
妹妹
舌不能内卷
父亲
舌不能内卷
哥哥
舌能内卷
变异
相对性状
母亲
舌能内卷
遗传
性状
2.相对性状
同种生物 同一性状 不同表现
豌豆
种子形状
圆粒和皱粒
称为一对
相对性状
同种生物 同一性状 不同表现
番茄
果实颜色
黄色和红色
称为一对
相对性状
同种生物 同一性状 不同表现
兔子
毛色
黑色和白色
称为一对
相对性状
同种生物 同一性状 不同表现
鸡
鸡冠的形状
玫瑰冠和单冠
称为一对
相对性状
性状
相对
性状
3.遗传学家孟德尔观察并描述了豌豆的性状
兔毛长毛
狗毛黑色
狗毛短毛
兔毛棕色
狗毛白色
兔毛短毛
兔子长耳
兔毛白色
狗毛长毛
兔子短耳
狗长尾巴
狗短尾巴
练习
三.性状和基因的关系
1.基因
幼鼠
成鼠
大鼠生长激素基因
固定
吸管
显微注射器
核未融合受精卵
核未融合受精卵
转基因鼠♂
转基因鼠♀
将受精卵注入代孕小鼠输卵管内
♀
2.基因控制生物的性状
在有性生殖过程中，传下去的是 。
(1)过程：用显微注射器_________________注射到核未融合的小鼠受精卵中，再将该受精卵注入代孕小鼠的输卵管内，出生后发育成_______超级鼠。
(2)被研究的性状：鼠的 。
(3)控制性状的基因：大鼠_________基因。
(4)转基因的方法：显微注射法。
(5)结论：性状是由_____控制的。
大鼠生长激素基因
转基因
个体大小
生长激素
基因
由此推论，在有性生殖过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？
控制性状的基因
A 生物
B 生物基因
具有B生物某一性状的A生物
3.转基因技术
为什么萝卜根的地上部分和地下部分颜色不同？
这说明生物的性状还会受到什么影响？
萝卜根的颜色是由什么决定的？
基因
所处的环境条件不同
环境
4.性状受到基因和环境的共同作用
小结
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)子女和父母相似，是由于子女继承了父母的基因。
( )
(2)“一母生九子，九子各不同”,可能是九子之间的基因组成不同。
( )
(3)血友病患者的伤口流血时不易凝固，这种性状在他们的后代中还有可能出现，是受基因控制的。
( )
√
√
√
练习
2.下列关于生物性状的表述，错误的是：( )
A.每个生物体都会有许多种不同的性状；
B.人们总是通过性状区分出不同的生物；
C.生物的性状都是肉眼可以观察到的特征；
D.生物的亲缘关系越近，它们之间相似的性状就越多。
3.下列各组性状，属于相对性状的是：( )
A.绵羊的卷毛和山羊的直毛；
B.小萌的双眼皮和小丽的双眼皮；
C.人的身高和体重；
D.小明的A型血和小刚的B型血。
C
D
4．下列选项中，属于相对性状的是（ )
A.羊的黑毛和狗的白毛 B.人的双眼皮和能卷舌
C.棉花的白色和青椒的绿色 D.豌豆的高茎与矮茎
5．克隆羊多莉是将白面绵羊的乳腺细胞核移植到黑面绵羊的去核卵细胞中形成重组细胞，经一系列培养培育而成的。根据遗传学原理分析，多莉的面部毛色应是（ )
A.黑色 B.白色 C.黑白相间 D.不确定
D
B
6．同一株水毛茛上，裸露在空气中的叶和浸在水中的叶表现出两种不同的形态，前者呈扁平状，后者呈丝状，这种现象说明
（ )
A.生物的性状不受基因影响
B.生物的性状表现是基因和环境共同作用的结果
C.生物的性状只受基因影响
D.生物的性状只受环境影响
B
7．科学家成功地把人的抗病毒干扰素基因转入到烟草细胞的DNA分子上，使烟草获得了抗病毒能力，这个事实可以说明（ )
A.基因控制生物的性状 B.生物的性状都可以遗传
C.人与植物的基因相同 D.人的性状都可以转移给病毒
A