四川省眉山市仁寿县2024年中考模拟试题（二）语文试卷（无答案）

仁寿县2024年中考模拟试题（二）
语 文 试 卷
注意事项：
1．全卷满分150分。考试时间150分钟。
2．答题前务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上规定的相应位置，答在本试卷上无效。
3．答选择题时请使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，特别要注意所涂答案与题号一致；答非选择题时必须用0.5毫米黑色字迹签字笔书写，将答案书写在答题卡规定的位置，在答题卡以外的地方答题无效。
一、语言文字运用（20分）
1．下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（3分）
A．畸形（qí） 劳碌（lù） 诘难（jié） 大相径庭（tíng）
B．取缔（dì） 龟裂（jūn） 簇新（chù） 相辅相成（chéng）
C．希冀（jì） 迸溅（bìng） 练达（liàn） 怏怏不乐（yàng）
D．锵然（qiāng） 确凿（záo） 鲜腴（yú） 戛然而止（jiá）
2．下列词语中，书写全部正确的一项是（3分）
A. 纯碎 斡旋 一泄千里 杂乱无章
B. 宽恕 鲁顿 以身作责 粗制滥造
C. 荣膺 谒见 迫不及待 在劫难逃
D. 取谛 契合 恻隐之心 千均之力
3．下列依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）
“特种兵式”旅游、淄博“赶烤”“一起去看音乐节”……眼下，这些旅游新热点成为人们________的话题，吸引了众多游客前去消费。
虽然自然馈赠的人文景观、历史沉淀的青山绿水并非成为吸引年轻人到访的关键因素，但当地原生态的生活场景、新奇的文化活动却令年轻人________，给了年轻人一个“说走就走”的理由。乡土气息的“村晚”、乡村特色的“村BA”，可以提供更多与旅游者互动的手段；传统非遗的手艺、古老节庆的活动，可以提供更多与年轻人对话的方式；（ ）……如此种种，都可以成为年轻人相聚在一起的理由，让________的年轻人，在旅游中迅速熟络起来，成为________的朋友。
A．乐不思蜀 心驰神往 热情奔放 心悦诚服
B．津津乐道 心驰神往 素昧平生 志趣相投
C．乐不思蜀 心旷神怡 素昧平生 心悦诚服
D．津津乐道 心旷神怡 热情奔放 志趣相投
4．下列文段中，有语病的一项是（3分）
①5月30日上午，九年级四班全体同学观看了神舟十六号载人飞船发射的全过程。②当神舟十六号载人飞船发射成功时，同学们欢呼雀跃，激动万分。③接着，大家畅谈了自己的感受，纷纷表示能否像航天英雄一样实现报效祖国的理想，取决于自己努力学习。④通过这次活动，同学们明确了自己当下的责任和未来的使命。
A．① B．② C．③ D．④
5．在“家电”的身上似乎也可以看到人类自己的影子。依照下面示例的构想方式，另选一
种“家电”，写一句讽喻人类的文字。（4分）
示例： 电视机——自以为拥有一切；但无论想炫耀什么，都得完全听众人的摆布。
空 调——只能在一个狭小空间内改变温度，却总以为自己能改变大气候。
请你仔细研究下边的漫画《羡慕》，充分发挥想象和联想，尝试为“笼中鸟”和“林中
鸟”设计一段对白，表达你的感悟和理解。（4分）
我的设计：
二、古代诗文阅读（30分）
（一）文言文阅读（17分）
阅读下面一篇文言文，完成7—10题。（17分）
军吏徐彦成，恒业市木。丁亥岁，往信州汭口场，无木可市，泊舟久之。一日晚，有少年从二仆往来岸侧，状若访人而不遇者。彦成因延入舟中，为设酒食，宾礼之。少年甚愧焉，将去，谢曰：“吾家近此数里别业中，君旦日能辱顾乎？”彦成许诺。明日乃往，行里余，有仆马来迎，奄至一大宅，门馆甚盛。少年出延客，酒膳丰备，从容久之。彦成因言住此久，无木可市。少年曰：“吾有木在山中，明当令出也。”居一二日果有材木大至良而价廉市易既毕往辞少年。少年复出大杉板四枚，曰：“向之木，吾所卖，今以此赠君。至吴，当获善价。”彦成回，始至秦淮，会吴帅殂，纳杉板为棺。以为材之尤异者，获钱数十万。彦成大市珍玩，复往汭口，以酬少年。更与交易于市。
如是三往，颇获其利。间一岁，复诣之，村落如故，了无所见。询其里中，竟无能知之者。
（选自《稽神录》）
7．下列对文中画曲线部分的断句，正确的一项是（3分）
A. 居一二日∕果有材木大至∕良而价廉∕市易既∕往辞少年
B. 居一二日果∕有材木大∕至良而价廉∕市易既毕∕往辞少年
C. 居一二日∕果有材木大∕至良而价廉∕市易既毕往∕辞少年
D. 居一二日果∕有材木大至良∕而价廉市∕易既毕往∕辞少年
8．下列句子中加点词意思相同的一项是（3分）
A．有少年从二仆往来岸侧 从小丘西行百二十步（《小石潭记》）
B．君旦日能辱顾乎 忿恚尉，令辱之（《陈涉世家》）
C．少年出延客 余人各复延至其家（《桃花源记》）
D．间一岁，复诣之 肉食者谋之，又何间焉（《曹刿论战》）
9．根据文意，下列说法不正确的一项是（3分）
A．文章开篇交代了经常做木材生意的军吏徐彦成，在信州的汭口场陷入了“无木可市”的困境。
B．“吾有木在山中，明当令出也”“至吴，当获善价”，这两句话隐隐流露出少年神异的一面。
C．文末叙写徐彦成专程到汭口去拜访少年，发现原先的村子和少年的华丽住宅都不见了踪影。
D．本文所叙故事有类于蒲松龄的“志异”，以现代的眼光看，事虽荒唐但不无劝人为善的意义。
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）吾家近此数里别业中，君旦日能辱顾乎？（4分）
（2）向之木，吾所卖，今以此赠君。（4分）
（二）古代诗歌阅读（7分）
阅读下面一首词，完成11—12题。
岳州晚景
【唐】张籍
晚景寒鸦集，秋声旅雁归。水光浮日去，霞彩映江飞。
洲白芦花吐，园红柿叶稀。长沙卑湿地，九月未成衣①。
【注】①九月未成衣：反用《诗经》“七月流火，九月授衣”之意，意思是天冷却没有加衣服。
11．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A．首联中对“晚景”“秋声”的描写，体现了诗人的心境，为全诗抒情奠定基调。
B．颔联写景，动中有静，虚实结合，由太阳浮在水面联想到天空彩霞飞舞，江面也如同天空一样。
C．颈联中“洲白芦花吐”写芦花开放，使小洲看上去是白的。这种倒着写的手法是古代诗歌中常见的，例如“沾衣欲湿杏花而，吹面不寒杨柳风”。
D．尾联写天冷未加衣，而古时裁衣、授衣多是家妇所为，由此可知，此句委婉地表达了诗人对家人的思念。
12．请根据下列诗句，探究“鸦”这一意象在古诗词中寄托的情感。（4分）
晚景寒鸦集，秋声旅雁归。——张籍《岳州晚景》
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。——王建《十五夜望月》
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。——马致远《天净沙·秋思》
（三）名篇名句默写（6分）
13．根据下面情境，在横线上补写诗文名句。（6分）
阅读古诗词，我们可以通过意象把握情感。如“征蓬出汉塞，（1） ”（王维《使至塞上》）中的“雁”带有飘零之感； “采菊东篱下，（2） ”（陶渊明《饮酒（其五）》）中的“菊”隐含归隐的闲适。
阅读古诗词，我们可以通过直抒胸臆的词语把握情感。如“（3） ，绿杨阴里白沙堤”（《钱塘湖春行》）中的“爱”流露出白居易对早春西湖的喜爱； “我寄愁心与明月，（4） ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）中的“愁”道出了李白对友人的同情与担忧。
阅读古诗词，我们可以通过典故把握情感。“持节云中 ，何日遣冯唐”（《江城子·密州出猎》）中苏轼以魏尚自比，期盼得到朝廷重用；“（5） ， ”（《渔家傲·秋思》）中范仲淹感慨无法像窦宪一样勒石燕然，表达自己功业未成的愁思。
三、现代文阅读（34分）
（一）议论类文本阅读（本题共3小题，共9分）
阅读下面一篇文章，完成14—16题。
有一种精神叫专一（周云龙）
①“右手画圆，左手画方，不能两成。”《韩非子》中的这一名句，现代科学也给出了解释，即大脑两半球的连接机制无法同时向左右手分别传达“画圆”和“画方”的命令。无数事实表明，用心不专，什么事也办不成。相反，只要专一，精卫可填海，愚公能移山。
②屠呦呦就是滴水穿石的典型。55年里，除参加为期两年半的“西医离职学习中医班”，她几乎没有离开过东直门附近的那座小楼；为了不影响研究，她把孩子交给母亲抚养，即便得了中毒性肝炎也还在充满乙醚气味环境下工作；从2000多种中草药制剂中提取，历经380多次鼠疟筛选，经历了190次失败，最终提取了关乎上百万生命的青蒿素。屠呦呦的事业轨迹，仿佛在提醒人们，无论是拉斯克奖，还是诺贝尔奖，都只是评价手段，最重要的是【甲】。
③诚然，“不专则不能”，但为什么一些人跨界照样成功？秘诀无他，还是专一。专业是社会分工的结果，而专一则是一种精神状态。如果说专业是身体上的不同器官，那么专一就是流动其中的血液。科学界巨星“三钱”之一钱伟长，在应用数学、弹性力学、中文信息学等领域都有重要成就，被人戏称为“万能科学家”。钱老不管做什么研究，都非常专一，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明；以此精神干事，则功业可就。从这个意义上讲，【乙】。
④然而，尽管跨界不是成功阻碍，但要清楚什么是自己的正业。不务正业，不仅不会成功，反而贻害无穷。明熹宗朱由校不专心治国，痴迷木匠，技艺堪比巧匠，却【丙】。现实中亦有不少这样的人。有一所医院的骨科专家，自担任院长之后，便心有旁骛，热衷搞房地产，医院不断拓展地盘，扩大规模，而急诊、门诊的服务质量，不进反退，病人及家属怨声载道。院长关注点转移，下属也开始仿效——你不务正业，我亦不必专注于此。许多教训表明，在其位不谋其政，却将精力用于怎么升官、怎么发财、怎么享乐，终必【丁】。
⑤许多禀赋很好的人，在最青春的年华，将大量的时间、心力耗费在名、权、利的执着上，事业偏轨，难有大成，殊为憾事。寄心于旁骛，或有短暂的满足，却终会在迷途中迷失。诚如屠呦呦答记者时所言：“我觉得科学要实事求是，不是为了争名争利。”但愿一语能惊醒那些迷途之人。
⑥在浮华喧嚣的环境下，专一往往体现为一种定力、自制力、免疫力，乃至挫折承受力。有专一精神打底，在人生和事业的路途上，即便仍然可能面临失败，但至少能拥有内心真正的平静，享受实现人生价值的快乐。 （选自《人民日报》，有删改）
14．下列对本文中心论点的概括，最准确的一项是（3分）
A．事实证明，想要获得成功，唯一的途径就是专一。
B．用心专一，事业方可成功；反之，则一事无成。
C．不务正业，不仅不会成功，反而会贻害无穷。
D．专一体现为定力、自制力、免疫力、挫折承受力。
15．根据文章内容，把下面四句话分别填入文中【甲】【乙】【丙】【丁】四处，恰当的一项是（3分）
A．【甲】专一地做好专业的事；【乙】因为专一，所以专业；【丙】误国害民；【丁】误人误己。
B．【甲】专一地做好专业的事；【乙】因为专一，所以专业；【丙】误人误己；【丁】误国害民。
C．【甲】因为专一，所以专业；【乙】专一地做好专业的事；【丙】误人误己；【丁】误国害民。
D．【甲】因为专一，所以专业；【乙】专一地做好专业的事；【丙】误国害民；【丁】误人误己。
16．下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A．第③段以钱伟长科学研究的态度为例，分析跨界也能成功的原因，阐述专一是一种精神状态。
B．本文所说的“专一”指的是“一种求真务实的做事的态度，既要踏实做事，又要踏实做正事”。
C．第④段用举例论证，从正面举古今两例来提醒大家即使跨界，也要务正业，否则会误人误己。
D．梁启超的“凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬”可论证本文的中心论点。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，10分）
阅读下面的材料，完成17—19题。
材料一
①湿地是水陆相互作用形成的独特生态系统，是重要的生存环境和自然界最富生物多样性的生态景观之一。在抵御洪水、调节径流，改善气候、控制污染，美化环境和维护区域生态平衡等方面有其他系统所不能替代的作用，被誉为“地球之肾”“生命的摇篮”“文明的发源地”和“物种的基因库”。因而在世界自然保护大纲中，湿地与森林、海洋一起并列为全球三大生态系统。
②按照《国际湿地公约》中的定义：湿地是指不论其为天然或人工、长久或暂时性的沼泽地、泥炭地、水域地带，带有或静止的或流动的、或为淡水、微咸水或咸水的水体者，包括低潮时水深不超过6米的浅海区域。由于湿地兼有水陆两类生态系统的某些特征，因而具有多种生态功能和经济与社会价值，湿地已成为人类赖以生存和发展的自然资源宝库与生存环境。
（整理自杨永兴《国际湿地科学研究的主要特点、进展与展望》）
材料二
①中国自1992年加入《湿地公约》以来，大力推进湿地保护修复，不断增强湿地功能，指定了64处国际重要湿地，建立了602处湿地自然保护区、1600余处湿地公园和为数众多的湿地保护小区，湿地保护率达52.65%，其中内地63处湿地面积为372.75万公顷，同口径相比2019年有所增长。我国将具有国际保护意义的湿地列入国际重要湿地名录，使得许多重要湿地得到抢救性保护。同时，强化湿地保护法治化建设，颁布了《湿地保护法》，28个省区市先后出台湿地保护法规，国家和省级层面制定了《湿地保护修复制度方案》和《实施方案》。
②根据2020年度全国国土变更调查结果，我国各类湿地面积占比情况如下：
③我国湿地保护虽然取得了很大成效，但与国际先进水平相比还存在一定差距，面临着一些挑战。对湿地重要性认识不深，部分地区湿地破坏和过度利用现象依然存在，依法保护和管制力度不强，湿地生态修复科学性和系统性有待加强，湿地管理多部门协作机制亟待强化，参与全球湿地生态治理的深度和影响不够。
材料三
①新形势下，全国湿地保护工作思路要从抢救性保护转向依法全面保护，工作重心要从增加数量、扩张规模转向规范管理、提升质量，不断提升湿地生态系统的多样性、稳定性、持续性。
②国家林草局相关负责人表示，今后两年，全国湿地工作将以推进全国人大执法检查反映问题整改、推动国际红树林中心的成立和运行、提高国家湿地公园监测监管能力；规范国际重要湿地和国际湿地城市建设管理等为重点，全面开创我国湿地依法全面保护新局面。 （整理自《人民日报》）
17．下列与材料内容不相符的一项是（3分）
A．湿地是全球三大生态系统之一，在改善气候、控制污染等方面发挥重要作用。
B．湿地包含了天然或人工的、长久或暂时性的沼泽地、泥炭地、水域地带。
C．湿地是水陆相互作用形成的生态系统，具有多种生态功能和经济与社会价值。
D．我国湿地保护已经取得了很大成效，与国际先进水平相比暂处于领先地位。
18．下列对湿地题材相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A．全国湿地中，灌丛沼泽总面积最小，占比最低；河流水面总面积最大，占比最高。
B．部分地区湿地破坏和过度利用现象依然存在，是我国湿地保护工作面临的挑战之一。
C．为了适应新形势的发展，全国湿地保护工作思路保持不变，但工作重心要进行转向。
D．国家林草局相关负责人表示，全国湿地工作已经进入了依法全面保护的新局面。
19．某湿地公园将举办湿地保护宣传活动，请结合以上材料，给主办方提四条活动建议。（4分）
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成20—22题。
我是您的兵
①老吴是一所高校的保安队长，军人出身，铁面无私，管理非常严格。手下的队员只要犯了错，他就会毫不留情地批评教育，直到队员心服口服。几年下来，队员们几乎被他训了个遍。当然，效果也很好，保安队工作成绩显著。
②天明是唯一没被老吴批评过的人。他来自外省一个偏远山村，本科毕业，上班之余总是看书学习。保安队的人都知道，天明要考公务员，迟早会走。他来做保安，是看中了高校的学习氛围好。
③天明上班的第一天，老吴就得知他和自己的一个战友是同村人，对他格外照顾。每次排班都优先考虑天明，方便他去听课查资料。遇上天明参加考试或者培训，老吴就主动帮他值班。天明很自律，对工作一丝不苟，从不挤占上班时间学习；对同事也热情友善，人缘很好。
④终于，天明考上了公务员，马上要去外地政府机关上班了，但他还住在保安队。这几天新学期开学，学校有规定，新生家长一律不得进入校园。老吴也反复强调，一定要把好这一关。
⑤这天上午，老吴来到值班室，一眼看到垃圾桶里有半杯牛奶和一个面包，顿时火冒三丈。队员王亮赶紧解释，说他刚才赶过去给门口执勤的队员帮忙。等他回来，面包上和牛奶里都是苍蝇，他觉得不卫生就扔了。老吴余怒未消，嚷道：“一码归一码，帮忙值得表扬，但你出去前不会先把食物盖好吗？这么浪费粮食，该不该批评？”
⑥王亮伸伸舌头，马上认错。老吴气消了，接着问王亮：“今天有没有什么异常情况？”
⑦“报告队长，一切正常！”王亮话音刚落，老吴突然凑到值班室的窗口，脸色立马阴沉下来。王亮随着老吴的视线看去，只见校门口，天明帮一对母女提着行李，有说有笑地往宿舍方向去。那对母女一看就是从很远的地方来的，天明好像认识她们。
⑧老吴脸色铁青，狠狠地对王亮说：“下午一点开会，你通知天明，让他来参加！只要他在学校一天，就是保安队的人，不能这样子胡来！”老吴说完，气呼呼地走了。
⑨午饭后，队员们准时来到会议室。天明也来了，他见气氛不一般，就问：“队长，火急火燎的，又出什么事啦？”老吴冷冷地说道：“有人给保安队抹黑，我心里不舒服。”
⑩天明嬉皮笑脸地打趣，老吴更火了，开门见山地问天明：“今天你带一位学生家长进学校了？”
天明顿了顿，还没开口，王亮就在一旁接话道：“你实话实说吧，今天上午你把一个新生的妈妈放进学校了，还和她们有说有笑的，我和队长都看到了……”
王亮刚说完，老吴就厉声说：“把家长放进来，还带着她们到处乱跑，是谁给你的权力？你是不是以为自己现在是国家干部，了不起了，可以违反工作纪律了？”
天明赶紧解释：“队长，没这么严重吧？那两个人恰巧和我同村，我在学校最后一天见到老乡，她们人生地不熟，我帮帮她们不应该吗？”
“你还是没认识到问题的严重性。老乡来了就能违反纪律了？你刚考上公务员就变成这样，以后还不知道会出什么乱子，叫我怎么放心？”
天明听了，脸一红，说道：“队长，我错了，我见到老乡太激动了，一时糊涂，您处罚我吧！”
“处罚？不必了！我现在哪管得了你？”老吴叹了口气，“天明，你是我们保安队走出去的第一个公务员，是大家的骄傲。可你今天干的叫什么事？叫我怎么说你？”老吴停了停，继续说：“今天本想为你准备一个欢送会，却开成了批评会。我只是希望你记住，任何情况下不要忘了纪律和原则。你还年轻，要走好人生每一步。”
天明明白老吴的良苦用心，恭恭敬敬地感谢老吴，并向其他队员保证，不会给大家丢脸。
第二天一大早，天明收拾好行李，刚到校门口，老吴已经在那里等着。见到天明，老吴真诚地道歉，说自己态度不好。天明赶紧说道：“队长，我知道您是为了我好，给我打预防针。您放心，我还是以前那个天明，一定不会变！”
天明离开后不久，老吴收到了一条微信，是天明发来的，只见上面写着：“队长，其实我没违反学校规定。我们村学风很浓，像您战友那样的人很多。昨天我那个同村大婶，既是一位母亲，也是一位新生。她克服种种困难，自学成才，终于圆了大学梦，母女同在我校就读，您以后会知道的。昨天我本想说出真相，后来阴差阳错受了您一顿训，让我成了您名副其实的兵——大家私底下都说，没有挨过您的训，就不是您的兵！”
看到这里，老吴的眼眶湿润了…… （选自《故事会》，有删改）
20．下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是（3分）
A．本文主要叙述了天明同村的大婶和女儿共同上大学的故事，揭示了文章的主旨：“世上无难事，只怕有心人”。
B．小说结尾“老吴的眼眶湿润了”表现其复杂的心理，既觉得对不起天明，又为天明能理解、尊重自己高兴。
C．本文通过写老吴批评王亮、天明两个人的事例，从不同的方面塑造了老吴的人物形象，丰富了作品的内容。
D．伏笔与照应是本文一大特色，如前有“天明是唯一没被老吴批评过的人”，后面就有老吴误解并批评他的内容。
21．联系上下文，按要求回答问题。（6分）
（1）把家长放进来，还带着她们到处乱跑，是谁给你的权力？你是不是以为自己现在是国家干部，了不起了，可以违反工作纪律了？（从修辞角度分析句子作用）（3分）
（2）第 段中，天明给老吴发了一条微信，请你简析这条微信在文中的作用。（3分）
22．作为学校保安队队长，老吴具有哪些特点？结合文章内容简要概括。（6分）
四、名著阅读（6分）
23．为迎接4月23日“世界读书日”的到来，某校开展“少年正是读书时 最是书香能致
远”主题活动。（6分）
活动一：解读文学名字。文学作品中的名字往往含有作者的匠心。下面是四位同学对名字的解读，请选出合理的一项。（ ）（3分）
A．《儒林外史》中“周进”“范进”等人名，肯定了读书人努力求取功名的远大理想。
B．《水浒传》中的鲁智深，从人名中便可看出他有粗鲁莽撞的一面，也有智慧细心的一
面。
C．《西游记》中“乌鸡国”“鹰愁涧”“盘丝洞”等地名，暗示了这些地方妖怪的原形。
D．《骆驼祥子》中刘四车厂名“人和”，表明刘四本性善良，希望人心归向、上下团结。
活动二：分享高光时刻。“高光时刻”可以理解为人处于巅峰状态的那一瞬间。参照示例，从《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》中选择一个人物形象，叙述这一形象的高光时刻。（要求：写出具体“时刻”，叙述相关内容，概括形象的特征或精神品质，100字左右）
（3分）
参考示例：《骆驼祥子》中祥子的“高光时刻”是花九十六元买了一辆属于自己的新车。
祥子为了实现自己的理想，省吃俭用，像陀螺一样不停歇，甚至生病了也只是硬抗而不去看
病，苦干三年买了新车，此时他勤劳能干，吃苦耐劳。
五、写作（60分）
24．微写作。（10分）
校园霸凌事件一旦发生，往往会引发全社会的高度关注。近期发生在河北邯郸的3名初中生杀害同学事件中，受害者家属就指出孩子生前可能长期遭受同学霸凌。同样，山东临沂多名男孩对另外一名男孩拳打脚踢、辱骂的视频在网上传播后，也引起了广大网友的强烈谴责。
请以“我们要勇敢地对校园霸凌说不”为开头，写一段200字左右的议论性文字，表达对“校园霸凌”的看法和态度。
25．阅读下面的文字，按要求完成写作。（50分）
林语堂说：人生在世，还不是有时笑笑人家，有时候给人家笑笑。5月8日是世界微笑日，微笑，是世界上最美丽的表情。给陌生人一个微笑吧，那是友好；给失败者一个微笑吧，那是鼓励；给悔恨者一个微笑吧，那是原谅；给快乐者一个微笑吧，那是分享；给家人一个微笑吧，那是幸福......
请以《给 一个微笑》为题，自主立意，写一篇不少于600字的作文。
要求：（1）内容具体充实，情感真实；（2）不得套作，不得抄袭；（3）不要扩写材料；（4）不得透露个人和学校信息。
语文试卷第6页（共10页）