(共16张PPT)
培养审美的眼睛
美术鉴赏及其意义
隆昌二中 刘登荣
学段:高中 学科:美术 教材版本:人美版 年级:高一年级上册
在隆昌， 提起
“立体史书”石牌坊、
“川南明珠”古宇湖、
“梦幻奇峰”云顶寨，
妇孺皆知。
美丽隆昌我的家
----领略隆昌美
美丽隆昌我的家
自然景观
日出
风景
……
人文景观
两种不同的美
石牌坊
亭台建筑
……
什么是美术鉴赏？
怎样进行美术鉴赏？
同学们请思考？
同学们请欣赏《捣练图》和《拾穂》
分组讨论有什么相同点和不同点
《捣练图》
《拾穂》
请同学们从五个方面进行分析： 第一：年代 第二：材料 第三：主题内容 第四：历史背景 第五：画家创作意图
请同学们前后四个人为一个小组每个小组讨论5分钟，然后进行总结，最后每组选一个代表回答问题
同学们请欣赏《捣练图》和《拾穂》
分组讨论有什么相同点和不同点
《捣练图》
《拾穂》
相同点:都是以描绘妇女劳动为题材 不同点: 《捣练图》是一幅中国画，描绘的是贵族妇女，平和优雅的美 《拾穂》是一幅油画，描绘的是贫穷妇女，辛苦劳作，让人产生同情。
请同学们想一想： 为什么同是描绘妇女劳动场面的绘画而给人的感受不同呢？
《捣练图》
《拾穂》
美术鉴赏
美术鉴赏有什么意义？
所谓认识功能,就是我们通过美术作品风俗、行为、器物、认识不同时代、不同民族、不同文化、不同社会制度的人们的生活、历史、观念等，甚至认识包括我们自己在内的整个世界，这种认识即可以通过由美术作品中所表现出来的内容,也可以通过美术作品的形式本身来实现。
所谓教育功能,主要是指美术作品的题材所表现出来的内容和主题对观众形成的思想和道德上的感染与影响,以培养人们在对待自然、社会、人生、他人以及自我判断上的积极的观念与热情，具体而言就是热爱祖国、热爱自然、热爱生命、锐意进取。
所谓审美功能,就是指培养人们对美的事物、美的形式的辨别力、敏感性和感受力
课堂作业
从本课中选取一件你最喜欢的美术作品，进行鉴赏并填写鉴赏报告单。
鉴赏报告单
作品
年代
（门类）材料
主题内容
时代背景
画家创作意图
