第4课 中国历代变法和改革 学案(含答案) 高中历史 选择性必修1

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名称 第4课 中国历代变法和改革 学案(含答案) 高中历史 选择性必修1
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2024-06-01 13:19:00

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第4课 中国历代变法和改革
课程标准 重难点 知识点
了解中国历史上的多次变法与改革;认识历次变法积累的丰富经验和深刻的教训 (1) 掌握中国古代的重要变法和改革,认识“求变”“求新”是中国的历史传统,是中华民族绵延不绝、中华文化传承不息的重要原因。 (2) 理清戊戌变法、清末新政等近代中国的改革探索,探讨中国近代化道路的曲折性。 (3) 知道中华人民共和国成立以来的重要改革,认识国家治理体系和治理能力现代化的重要性 商鞅变法、北魏孝文帝改革、王安石变法、张居正改革、戊戌变法、清末新政、民国时期的改革、社会主义革命、改革开放
活动一:掌握中国古代的重要变法和改革,认识“求变”“求新”是中国的历史传统,是中华民族绵延不绝、中华文化传承不息的重要原因。
1. 阅读课本第一子目,完成下列表格,厘清中国古代的重要变法和改革,认识富国强兵之路。
背景 变法 主要内容 评价
(1) 必要性:①____ _________________________________。 (2) 可能性:秦孝公的雄才大略和商鞅的推动 商鞅 变法 ②____________ 废除奴隶制经济基础,确立封建经济基础 ⑦__________________________________________________________
③____________ 提高农民生产积极性,促进封建经济发展
④________________ __________________ 打击贵族特权,提高军队战斗力,扩大统治基础
⑤____________ 强化了基层管理,加强了专制统治
⑥____________ 加强了中央集权
(1) 必要性:⑧____ ________________。 (2) 可能性:冯太后和孝文帝的推动 孝文帝 改革 ⑨__________ 缓和社会矛盾,整治贪污 ____________________________
⑩__________ 提高农民的生产积极性,促进北方经济恢复和发展
__________ 加强对地方的控制,有利于中央集权
______________ 加强对中原地区的统治
______________________________ 缓和民族矛盾,有利于民族融合
(1) 必要性: ____ _________________________________。 (2) 可能性:宋神宗的支持、王安石的改革精神 王安石 变法 官僚机构: 改革科举、整顿太学、唯才是举 ______________________________________________________________________________________________
财政制度: 青苗法、募役法、方田均税法、农田水利法、市易法、均输法
军事体制: 保甲法、保马法、将兵法、设置军器监
(1) 必要性: ____ __________________________。 (2) 可能性:张居正的改革精神 张居正 改革 整肃吏治,加强官吏考核;裁减开支,清丈土地,改革税制 影响: ________________________ _______________________________。 结果: ________________________ ________________________________
2. 结合上表,运用唯物史观分析中国古代重要变法和改革共同的进步意义,并分析衡量一场改革成败的标准。
1. 阅读课本第二子目并结合下面材料,概括戊戌变法的背景、主张及主要意义。
材料 梁启超从西方近代政治理论的原则出发,强调中国之所以落后,是由于政治上没有办法,是政治体制上不如人。中国自秦王朝以来的两千年间,君主专制的政治体制越来越严密,皇帝的个人权力越来越大,越来越没有制约,历代皇帝为了独揽大权,不惜对人民实行愚民政策,结果便是举国上下了无声息,人人自危。这是中国在政治上没有办法的最典型的表现。而西方近代则鉴于中世纪的黑暗,高度注意兴民权,开议院,人人有自由之权,国事取决于公论,人人有爱国之心。由此,梁启超强调,现在的中国虽然民智未开,不宜骤设议院,但由君权向民权逐步过渡,既是人类社会发展的大趋势,也是中国解决当前困境的唯一办法。
——张海鹏《中国近代通史》
2. 阅读课本第二子目,完成下列表格,认识清政府的“新政”与民国时期的改革效果。
改革 清政府的“新政” 民国时期的改革
领域 改革教育;派遣留学生;编练新军;振兴商务;奖励实业等 政治、经济、军事、法律、教育等方面
时代特点 (1) 国内①________,社会矛盾②________。 (2) 民国时期的国家③________实现实质上的统一。 (3) 国际环境复杂多变,西方国家之间的矛盾不断激化,中国成为西方列强利益争夺的焦点,不断干预中国内政,加剧了改革的难度
结果 (影响) (1) 客观上促进了④________________的发展。 (2) 没有使⑤________________困境,革命很快爆发 (1) 促进了⑥____________________ 的发展。 (2) 多以⑦________告终
活动三:知道中华人民共和国成立以来的重要改革,认识国家治理体系和治理能力现代化的重要性。
1. 阅读课本第三子目,完成下列表格,梳理中华人民共和国成立以来的重要改革的历程。
时期 过渡时期 (社会主义革命) 全面建设社会主义时期 改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义新时代
进程 ①________________________________________________________________________ ______________________________ 1956年,以毛泽东的《论十大关系》和中共八大为标志,中共对中国社会主义建设道路的探索有了良好开端 (1) 1978年中共十一届三中全会后,②____________。 (2) 2012年中共十八大,③__________ _______________________________。 (3) 2013年中共十八届三中全会,④_______________________________________。 (4) 2017年中共十九大,⑤__________ _____________________________________________________________。 (5) 2019年中共十九届四中全会,⑥______________________________________________________________
认识 确立了社会主义基本制度,实现了中国历史上最为广泛而深刻的社会变革 ⑦_______________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________ (1) 改革开放极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌。 (2) 40多年的实践充分证明,改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝,是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路,是决定当代中国命运的关键一招,也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招
2. 阅读下面材料并结合所学知识,分析40多年来改革开放取得的伟大成就为中国社会主义现代化建设积累的宝贵经验。
材料 从实行家庭联产承包、乡镇企业异军突起、取消农业税到农村承包地“三权”分置、打赢脱贫攻坚战、实施乡村振兴战略,从兴办深圳等经济特区、沿海沿边沿江沿线和内陆中心城市对外开放到加入世界贸易组织、共建“一带一路”、设立自由贸易试验区、成功举办中国国际进口博览会,从“引进来”到“走出去”,从搞好国营大中小企业、发展个体私营经济到深化国资国企改革、发展混合所有制经济,从单一公有制到公有制为主体、多种所有制经济共同发展和坚持“两个毫不动摇”,从传统的计划经济体制到前无古人的社会主义市场经济体制再到使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用,从以经济体制改革为主到全面深化经济、政治、文化、社会、生态文明体制和党的建设制度改革等,一系列重大改革扎实推进,各项便民、惠民、利民举措持续实施,使改革开放成为当代中国最显著的特征、最壮丽的气象。
——选择性必修1《国家制度与社会治理》
【答案解析】
第4课 中国历代变法和改革
【活动方案】
活动一:
1. ①秦国相对落后,争霸战争的需要 ②废除井田制 ③奖励耕织 ④废除世卿世禄制,奖励军功 ⑤实行什伍连坐 ⑥建立县制 ⑦为秦国统一奠定了基础 ⑧北方民族的交融、长期战乱 ⑨俸禄制 ⑩均田制  三长制  迁都洛阳  易服装、改汉姓、说汉话、通婚姻等  推动了统一多民族国家的发展  阶级和民族矛盾激化、积贫积弱  变法取得一定成效,但涉及面广、触及大官僚利益、有些措施欠妥当,最终被废止  政治腐败、土地兼并严重、统治危机加深  国家财政收入增加,社会矛盾相对缓和,严重的封建统治危机得到暂时缓解  张居正死后,除一条鞭法外,其他改革几乎全部废止
2. 进步意义:顺应了时代发展的潮流,推动了生产力发展,促进了社会进步和民族交融。
标准:是否能推动生产力的发展;是否有利于社会进步;是否顺应历史发展潮流。
活动二:
1. 背景:①时代原因:内忧外患,救亡图存。②直接原因:甲午中日战争的失败极大地震撼了中国社会。③个人原因:以康有为、梁启超等为代表的一批维新志士,创学会、办报刊、兴学堂,宣传维新思想。
主张:提倡西学,议论时政,主张变革政治。
主要意义:①一定程度上冲击了封建制度。②维新派提倡新学,主张兴民权,对封建思想文化进行了抨击,在社会上起到了思想启蒙作用,促进了中国人民的觉醒。③戊戌变法的失败,证明了资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国是行不通的。
2. ①政局动荡 ②尖锐复杂 ③始终未能 ④中国民族资本主义 ⑤清政府摆脱内外 ⑥共和观念、文明风俗和近代教育 ⑦失败
活动三:
1. ①中共推行土地改革和各项民主改革,恢复国民经济,巩固新生政权,在短时间内完成了社会主义革命 ②实行改革开放 ③确定全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标 ④提出全面深化改革总目标 ⑤指出中国特色社会主义进入了新时代 ⑥提出坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体目标 ⑦初步建立起进行现代化建设所必需的物质技术基础,培养了骨干力量,积累了建设的宝贵经验;由于缺乏经验,急于求成,犯了“左”倾错误,中国的社会主义建设在探索中出现了严重曲折
2. 宝贵经验:①必须坚持中国特色社会主义方向。②必须不断推进马克思主义中国化。③必须坚持和完善中国共产党的领导。④必须坚持以人民为中心的价值导向。⑤必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。⑥必须处理好改革、发展与稳定之间的关系等。