第17课《孤独之旅》课时作业（含解析）

《孤独之旅》 课时作业
单选题
1.下列选项中，符合语境表述得体的一项是（ ）
A. 端午节的家宴上，王苗苗给爷爷奶奶敬茶，她说：“爷爷奶奶，端午节安康！祝你们生活潇洒，心情愉快。年年高升，‘鼠 你最美！”
B. 这周我们班拿到“流动红旗”，班长兴奋地说：“这都归咎于班主任的英明管理，也是同学们共同努力的结果，今后我们再接再厉。”
C. 教师节来临，林涛同学给老师的贺卡上写道：“敬爱的老师，三尺讲台播智慧，一支粉笔写春秋。您辛苦了，高足林涛祝您节日快乐！”
D. 主题班会邀请校长参加，邀请函上这样写：“校长您好，本周五下午5时整初三（1）班举行‘健康成长 主题班会，特请您莅临指导。”
2.下列词语中，画线字注音全都正确的一项是（ ）
A. 眺望（tiào） 纯粹（cuì） 一落千丈（là）
B. 觅食（mì） 嬉闹（xī） 歇斯底里（xiē）
C. 空旷（kuàng） 炊烟（chuī） 一缕一缕（lǒu）
D. 撩逗（liáo） 胆怯（què） 无忧无虑（lǜ）
3.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 觅食 壁垒 易拉罐 独竖一帜 B. 炊烟 咋舌 顶梁柱 责无旁贷
C. 驱除 静谧 蒸溜水 立竿见影 D. 嘻闹 提练 满堂彩 无动于衷
4.下列句子中，画线的词语使用错误的一项是（ ）
A. 时间一久，再面对天空的一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不会再忽然地恐慌起来。
B. 然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样，只顾没头没脑地乱窜。
C. 但，这一切无论如何也不能完全驱除杜小康的恐慌。
D. 杜小康望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起油麻地孩子歇斯底里的琅琅的读书声。
5.文文编辑“小说悦读“栏目，想在阅读感言中加一句话，你认为最合适的是（ ）
翻开语文书，走进小说天地，我见到了一个个鲜明的少年形象：有月夜沙地守护瓜田的小闰土，_____________，还有课余林间朗读《万卡》的李京京……他们给我留下了深刻的印象，让我久久不忘。
A. 有夜晚苇塘护送女孩的杜小康 B. 有杜小康夜晚苇塘护送的女孩
C. 有杜小康夜晚芦荡寻找的鸭群 D. 有夜晚芦荡寻找鸭群的杜小康
6.下列加下划线字注音全都正确的一项是（ ）
A. 掺杂（cān）　　旧茬（chá） 戳破（chuō）
B. 驱除（qū） 肥硕（shuò） 撅断（jué）
C. 眺望（liào） 嬉闹（xī） 纯粹（cuì）
D. 捆扎（zā） 撩逗（liáo） 胆怯（qiè）
7.下列句子中没有语病的一项是（　　）
A. 晚饭后，几个我家的亲戚一起收看正在热播的电视剧《人民的名义》
B. 恐龙灭绝的原因，是地壳运动造成的
C. 表现人性光辉的作品，魅力大多在于其中蕴含的道德力量，而这种力量代表着社会的正能量
D. 读《水调歌头．明月几时有》，只有理解了作品内容，走进了诗人心灵才能读出“但愿人长久，千里共婵娟”
8.下列表述不正确的一项是（ ）
A. 儿童文学指专为少年儿童创作的文学作品。儿童文学特别要求通俗易懂、生动活泼。
B. 人物、情节、环境构成小说的三要素，其中情节是小说的核心。
C. 莫泊桑，法国作家，“世界三大短篇小说巨匠”之一，代表作有《羊脂球》等。
D. 曹文轩，当代作家、儿童文学家，代表作有《草房子》《红瓦》等。
二、填空题
9.根据拼音写出相应的词语。
（1）（杜雍和）不肯给它们一点儿觅食或xī nào（ ）的可能。
（2）但，这一切无论如何也不能完全qū chú（ ）杜小康的恐慌。
（3）一种不知名的香草，一缕一缕地chān zá（ ）在芦叶的清香里。
（4）他站在船上，向后tiào wàng（ ）。
（5）未知的东西，似乎更能liáo dòu（ ）一个少年的心思。
10.文学常识填空。《孤独之旅》节选自《 》，作者是 ，中国 作家，2016年4月4日，曹文轩获“ ”，这也是中国作家首次获此殊荣。
11.指出下列各句中所使用的修辞手法。
（1）当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了--这是他出门以来第一回真正感到害怕。______
（2）时间一久，再面对天空一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不再忽然地恐慌起来。______
（3）临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。______。
12.重点词语掌握
一落千丈：______
置之不理：朦朦胧胧：______
茫然：驱除：______
乘巧：日甚一日：______
没头没脑：______
歇斯底里：______。
13.指出下列句子的描写方法。
（1）他觉得自己突然地长大了，坚强了。 （ ）
（2）杜小康终于有了倦意，躺到船舱里的席子上。 （ ）
（3）水边的芦叶里，飞着无数萤火虫。 （ ）
（4）他甚至向儿子保证：“我要让你读书，无忧无虑地读书……” （ ）
14.选择合适的词语填空。
（1）将“忽然”“居然”“突然”“显然”“茫然”“偶然”分别填人横线上。
①但它竟在一哭早上，______一落千丈，跌落到了另一番境地里。
②仿佛只要稍微慢下一点来，他也会像他的儿子一样______地对前方感到______和恐惧，从而也会打消离开油麻地的主意。
③当杜小康回头一看，已经不见油麻地时，他______对父亲说：“我不去放鸭了，我要上岸回家……”
④父亲______也是有所慌张的。
⑤______行过去一只船，那船上的人已是杜雍和杜小康从未见过的面孔了。
（2）将“恐慌”“胆怯”“恐惧”“害怕”分别填入横线上。
①仿佛只要稍微慢下一点来，他也会像他的儿子一样突然地对前方感到茫然和______，从而也会打消离开油麻地的主意。
②吃完饭，杜小康才稍稍从______中安静下来。
③他望着父亲，眼中露出了一个孩子的______
④这是他出门以来第一回真正感到______。
三、语言表达
15.指出下列句子的描写方法。
①他觉得自己突然长大了，坚强了。______
②等杜小康终于有了倦意，躺到船舱的席子上。______
③水边的芦叶里，飞着无数萤火虫。______
④他甚至向儿子保证，“我要让你读书，无忧无虑地读书……”______。
四、现代文阅读
16.《孤独之旅》一文叙述的中心事件是什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案和解析
1.【答案】D
【解析】本题考查语言表达得体的能力。
A项，“生活潇洒，心情愉快。年年高升，‘鼠 你最美”用词不适合老年人。
B项，“归咎”是归罪的意思，应为“归功”。
C项，“高足”是对别人徒弟的敬称，不能用在自己身上。
故选D。
2.【答案】B
【解析】A项，“落”的正确读音为“luò”。
C项，“缕”的正确读音为“lǚ”。
D项，“怯”的正确读音为“qiè”。
3.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。字形题主要考查双音节词语和成语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
【解答】
A项，“竖”应该改为“树”。
C项，“溜”应该改为“馏”。
D项，“嘻”应该改为“嬉”，“练”应该改为“炼”。
故选B。
4.【答案】D
【解析】A．浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大或前进的人流声势浩大。
B．没头没脑：①形容说话、做事头绪不清或缺乏条理；②指不顾一切；③没有来由。该词在句中的意思是②。
C．无论如何：不管怎么样，表示不管条件怎样变化，其结果始终不变。
D．歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。不符合语境。
故选D。
5.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查语言连贯。解答时先读懂内容，弄清前后句子的联系，再看前后句式的特点，同时还要结合课文的内容判断。书面表达中句与句之间的组合与衔接自然，保持语言连贯。这方面需要兼顾话题（有共同的话题）、句序（合理的句序）和语言的运用（语言的衔接与呼应）三个方面，同时还要注意语境、句式的协调一致。
【解答】
A．有误，“有夜晚苇塘护送女孩的杜小康”不符合原著内容；
B．有误，“有杜小康夜晚苇塘护送的女孩”不符合原著内容；
C．有误，“有杜小康夜晚芦荡寻找的鸭群”，强调的是“鸭群”，句式与横线前后不一致；
D．正确，句式和内容均正确。
故选D。
6.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查学生对字音的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。解答此类问题，需要我们在平时的学习中，做好积累。对一些同音字可以按读音进行归纳。
【解答】
A．错误，“掺杂”的“掺”应读为“chān”；
B．错误，“撅断”的“撅”应读为“juē”；
C．错误，“眺望”的“眺”应读为“tiào”；
D．正确。
故选D。
7.【答案】C
【解析】A改为“我家的几个亲戚”；
B删除“的原因”；
C正确；
D句末加“的意思”；
故选C．
本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力．
此题考查学生病句辨析与修改的能力．解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项．
8.【答案】B
【解析】B项表述有误，人物是小说的核心。故选B。
9.【答案】（1）嬉闹 （2）驱除
（3）掺杂 （4）眺望
（5）撩逗
【解析】本题考查学生根据拼音写汉字的能力。这类题型，要注意同音字、形似字的区别，避免混淆。在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、多音字、易错字，要勤于积累，加强记忆。这里注意“嬉闹”的书写。
10.【答案】草房子 曹文轩 儿童文学 国际安徒生奖
【解析】本题考查学生对文学常识的识记能力。回答此类题，熟悉课本内容即可。这项内容在教材中出现过，属于应该识记的内容。学生还要注意在平时勤于背诵文学常识，分册整理归类，便于记忆。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，这样就能轻松解答。本题根据自己的识记积累解答即可。
11.【答案】（1）比喻；
（2）排比；
（3）比喻、拟人
【解析】本题要结合修辞手法来分析，拟人就是把没有生命的事物当作人来写，比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）．其中本体和喻体最为重要，排比是把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。（1）比喻；文中用“浪潮”比喻芦苇，写出了芦苇茂盛的特点；（2）排比；三个“再面对”组成了排比句式；（3）比喻、拟人；把雷声比喻成万辆战车突出了声音之大；用“歇斯底里”突出了暴风雨之猖狂。
12.【答案】指琴声由高骤然降到很低，常泛指境况、地位、声誉等急剧下降；搁在一边，不予理睬过问；月光暗淡，模糊不清；一点也不知道不明白的样子；一点也不知道不明白的样子．赶走，除掉．；顺人心意，讨人喜欢，或特指儿童机灵，伶俐；甚，加深，胜似．形容事物发展的程度越来越加深或日渐严重；指不知来由，没个头绪；一种精神病，用来比喻情绪激动，举止失常，狂喊乱叫
【解析】答案：
一落千丈：指琴声由高骤然降到很低，常泛指境况、地位、声誉等急剧下降；
置之不理：搁在一边，不予理睬过问；
朦朦胧胧：月光暗淡，模糊不清；
茫然：一点也不知道不明白的样子；
驱除：赶走，除掉；
乘巧：顺人心意，讨人喜欢，或特指儿童机灵，伶俐；
日甚一日：甚，加深，胜似．形容事物发展的程度越来越加深或日渐严重；
没头没脑：指不知来由，没个头绪；
歇斯底里：音译词，一种精神病，用来比喻情绪激动，举止失常，狂喊乱叫．
本题考查字词的含义．可以结合语境，主要看平时的积累．
结合句子和平时的运用体会词语的意思．
13.【答案】（1）心理描写 （2）动作描写 （3）景物描写 （4）语言描写
【解析】本题考查掌握描写方法的能力。（1）从“觉得自己”可以看出是心理描写；（2）从“躺到”可以看出是动作描写；（3）从“芦叶里”“萤火虫”可以看出是景物描写；（4）从“我要让你读书，无忧无虑地读书……”可以看出是语言描写。
14.【答案】忽然；突然；茫然；居然；显然；偶然；恐惧；恐慌；胆怯；害怕
【解析】此题解答，可先读语段，然后辨析各个词语意思，然后再结合语境作答．
（1）忽然：突然地，动作、行为的发生或情况的变化来得迅速又出乎意料地；
突然：表示发生得很急促；
居然：表示出乎意料，与前文有转折关系；
显然：很明显的样子；
茫然：无边无际的样子，或一无所知的样子，不知所以的样子，或失意的样子；
偶然：事理上不一定要发生而发生的；超出一般规律的．
（2）恐惧：惊慌害怕，惶惶不安，侧重害怕，程度最强；
恐慌：恐惧惊慌，侧重由害怕引起的慌乱；
胆怯：胆小，缺少勇气；
恐惧；恐慌；胆怯；害怕；
害怕：面临险境而心中恐惧、惊慌，程度中等．
答案：
（1）忽然；突然；茫然；居然；显然；偶然．
（2）恐惧；恐慌；胆怯；害怕．
此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力．解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答．
此题作答，可通过读语段再辨析各词词后作答．
15.【答案】①心理描写；
②动作描写；
③景物描写；
④语言描写
【解析】本题考查的是对人物描写的判断。需要明确对人物的正面描写有：外貌描写、动作描写、语言描写、神态描写、心理描写。肖像描写（外貌描写）：通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。动作描写（行动描写）：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。语言描写：是通过人物的个性化的语言，如与别人交谈的对话，来表现人物性格的一种描写方法。心理描写：是通过剖析人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争…），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。神态描写：是与外貌描写有区别的，神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。①“觉得自己突然长大了，坚强了”属于心理描写；②从“躺到”可以看出是动作描写；③从“芦叶里、萤火虫”可以看出是景物描写；④从“我要让你读书，无忧无虑地读书…”属于语言描写。
16.【答案】少年杜小康因家庭变故而失学，不得不跟随父亲去放鸭，经受了孤独的考验和一场暴风雨的磨难后，他成长了，也变得坚强了。
【解析】本题考查理解文章内容的能力。通读全文可知，小说讲述了杜小康在艰苦环境中经受磨难，逐渐成熟并坚强起来的故事。故事的起因是杜小康因家庭变故而失学，不得不跟随父亲去放鸭。而在放鸭的过程中，他经受了孤独的考验和一场暴风雨的磨难，逐渐成熟，变得坚强。