教科版（2017秋）四年级科学下册 1.3 种子长出了根 课时精练（含答案）

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四年级科学下册（课时精练）含答案 教科版
3.种子长出了根
瞭望台
1.观察并描述种子萌发的过程。
2.推测并用实验验证根在植物生长过程中的作用。
重点：观察并描述种子萌发的过程。
难点：推测并用实验验证根在植物生长过程中的作用。
一、填空题
1.种子萌发先长出了______________。
2.根除了能吸收水分，还有______________的作用。
3.凤仙花的根有粗壮的主根和许多侧根，属于______________；葱的根没有明显的主根，只有很多像胡须一样细长的根系，属于______________。
4.种子萌发时，______________首先冲破种皮，发育成______________，接着胚轴伸长，______________破土而出，逐渐形成植物的______________。
二、判断题
1.不同的植物，根的形态特征不同。（ ）
2.根能够吸收水分和矿物质。（ ）
3.在水中生长的植物都没有根。（ ）
4.生长在沙漠中的梭梭草长有强大而发达的根系，有利于吸收水分。（ ）
5.根有合成营养物质的作用。（ ）
6.根是植物的重要器官。（ ）
7.我们常吃的藕是莲的变态根。（ ）
三、选择题
1.我们食用的主要部分，不属于根的是（ ）。
A.土豆
B.萝卜
C.红薯
2.不同植物的根有不同的形态特征，玉米的根属于（ ）。
A.直根系
B.须根系
C.变态根
3.植物是依靠（ ）来吸收水分的。
A.根
B.茎
C.叶
4.关于凤仙花根的作用，下列描述正确的是（ ）。
A.能将吸收的水分输送到植物“身体”的各个部分
B.仅仅具有吸收水分的作用
C.不仅具有吸收水分的作用，还有固定植物的作用
5.在榕树侧枝上长出的、向下悬垂并扎入地下的根的作用是（ ）。
A.贮藏养分
B.支撑植物
C.合成养料
6.戈壁滩上生长的胡杨的根系（ ）。
A.非常发达，深入地下
B.主要分布在土壤表层
C.是发达的须根
7.直根系和须根系的主要区别在于（ ）。
A.根系分布的范围大小
B.根系中根的数量多少
C.有无主根、侧根之分
四、实验探究
下面是小亮做的一个实验，请你帮他将实验现象和结论补充完整。
实验目的：探究植物的根有什么作用。
实验步骤： 1.选择一棵带根的植物放入有红色水的试管中。
2.将植物的根浸泡在试管的水中。
3.在水面上滴些植物油，使试管中的水不会蒸发到空气中，并在水面处做好标记。
4.观察试管中的水位有什么变化。
5.将观察的结果记录下来。
实验现象：_______________________________________________________________。
实验结论：_______________________________________________________________。
参考答案
一、
1.根 2.固定植物 3.直根系 须根系 4.胚根 根 胚芽 茎和叶
二、
1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.×
三、
1.A 2.B 3.A 4.C 5.B 6.A 7.C
四、
实验现象：一段时间后，试管中的水位下降了
实验结论：植物的根有吸收水分的作用
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