17 壶口瀑布 课时作业（含解析）

壶口瀑布 课时作业
单选题
1.将下列句子组成一段连贯的话，排序正确的一项是（）
①从此俯瞰，山脚下的河流与集镇，小得像玩具积木。
②上山的钢梯，越来越陡峭了。
③再环顾四周，雄山峻岭，夕阳在远处晕开暖色，壮丽万千。
④最后的一段接近垂直，我们不得不停下来歇一歇。
A. ①③②④ B. ②④①③ C. ③②④① D. ④②③①
2.为下面这段文字提炼主要观点，最正确的一项是（　　）
寂寞不是病态心理，而是人心路历程的标志。我国有许多有名的诗篇，都得力于作者当时心境的淡泊寂寞，如众人熟知的“行到水穷处，坐看云起时”等。一言以蔽之，当心灵发生寂寞感的时候，不一定是什么坏事，如果能正确认识寂寞，那么你的天赋才华会因寂寞的冶炼而升华一个境界。
A. 作家只有在寂寞时才能写出优美的诗歌。
B. 要表现你的天赋必须能够忍受寂寞。
C. 寂寞的坏处大于好处。
D. 只要我们能正确认识寂寞，那么它就不是坏事。
3.下列有关课文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 《壶口瀑布》是一篇描写生动、脍炙人口的游记散文。
B. 文章写了作者二到壶口，于枯水季观瀑，通过秋日的冷清、寂寥，反衬壶口瀑布波澜壮阔的气势。
C. 全文运用多种修辞手法，抓住景物的特征，写出了瀑布的声响、形状、态势及伟力，给人以身临其境的感受。
D. 文章借景抒情，情景交融。由壶口瀑布透视黄河博大宽厚的雄壮之美，再由黄河的性格联想到中华民族压而不弯、勇往直前的精神。
4.下面语段中，画线部分充当的句子成分和其他三项不同的一项是（ ）正像一个人，经了许多磨难便有了（a）自己的个性；黄河被（b）两岸的山、地下的石逼得（c）忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己（d）伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。
A. a B. b C. c D. d
5.下列诗句与黄河无关的一项是（ ）
A. 派出昆仑五色流,一支黄浊贯中州。
B. 大漠孤烟直,长河落日圆。
C. 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
D. 峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。
6.下列各句中，加横线的成语使用正确的一项是（ ）
A. 我钦佩《荒野求生》的男主角贝尔，因为面对孤独的生存环境，他不以为然，总能乐观面对困难。
B. 人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。
C. 王鹤同学作文经常文不加点，错字百出。
D. 孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的问题。
7.下列词语中加下划线的字书写完全正确的一项是（ ）
A. 郡县 应和 蝉娟 人声鼎沸
B. 精致 和煦 博大 震耳欲聋
C. 藉贯 妖娆 迂回 前呼后拥
D. 宽恕 驰骋 雾霭 迫不急待
8.将下列句子连接成语意连贯的一段话，最恰当的一项是（）
①走进一环，回首只见浮云衬着初冬的天空，自由自在地游动。下面众峰峥嵘，各不相让，实在看不出船是怎样硬从群山缝隙里钻过来的。
②天又晓得船将怎样从这些巨汉的腋下钻出去。
③往前看呢，山岚弥漫，重岩叠嶂：有的如笋如柱，直插云霄；有的像彩屏般森严大方地屹立在前，恰似巨汉挡住去路。
④整个大江有如一环环接起来的银链，每一环四壁都是蔽天翳日的峰峦，中间各自形成一个独特天地，有的椭圆如琵琶，有的长如梭。
A. ④②①③ B. ④①③② C. ①③②④ D. ②④③①
二、填空题
9.根据拼音写汉字，给加下划线的字注音。
（1）其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡 搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪shà 时碎成堆堆白雪。
（2）于是又有一些各自夺路而走的，乘隙 而进的，折返yū 回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩 汩如泉。
（3）人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压pò 竟会这样怒不可遏 。
10.请选择恰当的动词填空。
（1）壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰观垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急 去的水流。（抽、吸、灌）
（2）还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中， 在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。（罩、贴、盖）
（3）你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地 去。（磨、刮、剁）
11.指出下列句子所使用的修辞手法。
（1）车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。 （ ）
（2）它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。 （ ）
（3）黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。 （ ）
三、语言表达
12.展开联想仿写一句话，使之与前文构成排比句。
我喜欢仰望湛蓝广袤的蓝天，因为它使我的心沉静；我喜欢丈量巍峨高大的崇山，因为它使我的心谦逊； ， 。
四、现代文阅读
13.壶口听瀑
杨绍碧
真是先声夺人。汽车刚转过一个山坳，便听到一种声音在轰鸣，嗡嗡隆隆的，如同大风劲吹，沉雷滚动……我知道，那便是壶口瀑布的回声。
近了，那声音一阵紧似一阵地灌进两耳，我顿时精神也来了，旅途的疲惫一扫而光。我急不可耐地踏着沙滩、河床，奔向壶口。啊，那一刹那，我被震惊了，我的大脑仿佛凝固了：这才是我心目中的母亲河啊！
眺望壶口。那奔流不息的河水挟带着巨浪滚滚而来，突然坠入落差数十米的壶口峡谷，响声如雷，有如万马奔腾，吼声动地。水蒸气不断地升腾，酷似夜间的浓雾，又酷似半透明的轻纱，令人如同置身于神话世界，不禁如痴如醉。
近了，更近了。迎面扑来一层水汽，如烟，如雾，空中似乎飘着蒙蒙细雨，把我的头发濡湿了，睫毛上也挂上了晶莹的小水珠。我仰望瀑布，惊讶极了，这是一道美丽的金色瀑布，湍急的水流倾泻而下，激起的水雾腾空而起，真像水底冒出的滚滚浓烟。这就是著名的“水底冒烟”的景观了吧？
浑浊的水从北到南翻滚而下，到达壶口，雷霆万钧的声音响彻山谷，腾飞的黄浪舞动壶口，飞溅的雨雾弥漫壶腰，翻江倒海的浪涛张开血盆大口肆意穿插壶底。原来，那沉雷般的响声，就是从那黄烟飞腾、雾气弥漫的地方传出来的。
站在壶口的边沿，只见奔腾的河水倾泻而下，像千万匹脱缰野马，脚下的大地在振动，耳边则是雷声轰鸣。我的双耳只听到震耳欲聋的轰鸣：那冲天的巨浪咆哮着，我和黄河都一起在颤抖。黄河水气势磅礴地奔腾向前，激起一团团的黄雾砸向空中，好像无数的战马，嘶鸣、狂跳，掀起滚滚而来的黄尘；更像蛰伏腾飞的黄龙，激昂地怒吼、摇动，卷起遮天蔽日的黄云……
黄河在峡谷中穿行，汹涌的波涛如千军万马，奔腾怒吼，声震河谷。当瀑布飞泻，反复冲击岩石和水面，并在山谷中回荡，恰如万鼓齐鸣，撼天惊雷，火车出站，航班起飞，放炮开山……这些只有在壶口瀑布附近，才能真正感受到的声音。大抵是因为刚下过大雨，防止大水来袭的缘故吧，去壶口近前的拱形桥被封了，我们只能在远处的河滩上观看。放眼望去，两岸青山如黛，从远山的中间，滔滔河水闪着亮光如奔腾的野马漫过来，刹那间纵身跌入谷底，溅起二三十米高的烟雾。正是这条壶口瀑布，硬生生划出了陕西和山西两省。
迎着潮乎乎的河道风，极目远眺，只见滔滔巨流，奔腾怒啸，从北向南涌来。远看瀑布，只见一道巨大的水帘悬挂在天地之间，那一泻千里的水柱真像千万匹战马奔腾而来，那声音震耳欲聋。这情景，真让人不由自主地想起李白的名句：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回……好壮观的景象呀！
我没见过庐山瀑布，但在书中感受到了“飞流直下三千尺”的清雅；而在这里，我却感受到了“黄河之水天上来”的震撼！巨大的水柱会形成磁石般的吸力，将你身体的力量放大了，吸过去，会产生一种奋身其中的从未有过的勇气和快感。巨大的轰鸣掩过了人语，就算你拼尽全力地高喊也只能是感觉自己的渺小。
只有站在壶口，面对瀑布，目睹巨浪翻滚，耳闻涛声震天，才能真正领略到黄河在奔腾、怒吼和咆哮的浩大气势，在返璞归真之感中产生人与自然的遐想和战胜一切的勇气和力量，增添一股强烈的民族自豪感。
“风在吼，马在啸，黄河在咆哮”，这是儿时都会唱的歌。壶口瀑布已经不是单纯的让人欣赏的风景，它已成为一种精神的象征。每个时代，每个人都可以在这儿找到某些寄托、某些冲击和鼓舞，这就是黄河内涵的丰富性和包容性。
感受壶口的时间是短暂的，一年之后我的脑海里还不停地回响着黄河的涛声。一看到水，一提起黄河，那瀑布还是在我的脑海回荡着它的波澜起伏。回想着它的粗犷、雄浑、豪迈、壮丽与浩渺，灵魂好像就被干干净净地冲刷、淘洗。
（有删改）
(1) 作者写在壶口听瀑、观瀑，是按照什么顺序来写的？试从文中找出相应的词语。
(2) 揣摩下列句中的加点词，体会它们在语言表达上的妙处。
（1）我急不可耐地踏着沙滩、河床，奔向壶口。啊，那一刹那，我被震惊了，我的大脑仿佛凝固了。
（ 2）远看瀑布，只见一道巨大的水帘悬挂在天地之间，那一泻千里的水柱真像千万匹战马奔腾而来，那声音震耳欲聋。
(3) 文章大量篇幅写作者观看黄河瀑布的雄伟，但题目却用“壶口听瀑”是不是欠妥？请谈谈你的理解。
(4) 文章中有许多句子写得很精彩，请你从文中自选一句，作简要赏析。
(5) 黄河是中华民族的母亲河，阅读全文，结合下面的歌词，请你说说壶口听瀑后作者的内心感受。风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮。河西山冈万丈高，河东河北高粱熟了。万山丛中，抗日英雄真不少，青纱帐里，游击健儿逞英豪。端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛。保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！
答案和解析
1.【答案】B
【解析】略
2.【答案】D
【解析】【分析】
此题考查学生概括短文主要观点的能力。作者的观点其实就是这段短文的中心句，位置有两处：开头、结尾。观点的出现在文中往往有标志性词语，如：“可见”、“所以”、“总之”、“我觉得”、“我认为”等。
【解答】
从“一言以蔽之”可看出，观点可从“当心灵发生寂寞感的时候，不一定是什么坏事，如果能正确认识寂寞，那么你的天赋才华会因寂寞的冶炼而升华一个境界”中概括。
故选D。
3.【答案】B
【解析】选项B“秋日”说法错误，原文是“春寒刚过，山还未青”，故选B。
4.【答案】C
【解析】A、B、D三项都充当定语，C项充当补语。
5.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查学生对描写黄河的名篇名句积累和辨析能力。古诗词中描写黄河的句子有很多，平时积累的时候要注意整理，加强记忆，这样才能准确地辨析运用。
【解答】
C项句子描写的是长江，与黄河无关。
故选C。
6.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查学生对词语的运用的能力。考题出现的常见词语使用错误的类型有望文生义、用错对象、褒贬颠倒等。考生要准确理解这些词语，并掌握这些词语（短语）的搭配对象、使用范围等方面的特点，同时要从语境中把握其意义，准确理解这些词语的意思及用法，从而做出准确的选择。
【解答】
A项，“不以为然”意为不认为是对的。表示不同意或否定，用于句中与句意不符，可改为“不以为意”。
B项，“怒不可遏”指愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。符合语境。
C项，“文不加点”比喻作文一气呵成，无须修改。该成语与后面的“错字百出”相矛盾。
D项，“洗耳恭听”形容请人讲话时的客气话。该成语不能用于家长倾听孩子心声的语境。
故选B。
7.【答案】B
【解析】【分析】
此题考查学生对汉字的识记及辨析能力。这类题除平时的积累外，尤其要注意形近字、同音字、易混字和易错字的写法。
【解答】
A项应为：婵娟。
B项正确。
C项应为：籍贯。
D项应为：迫不及待。
故选B。
8.【答案】B
【解析】本题中的句子是按照“总—分”的顺序排列的。
④句总写“大江有如一环环接起来的银链”，每一环各具特点。
①句紧承④句中的“每一环”，具体描写“走进一环”看到的景象。
③句移步换景，写“往前看”的景象。
②句提到“这些巨汉”，应在③后。
故顺序为：④①③②。
9.【答案】sǎng
霎
xì
迂
gǔ
迫
è
【解析】略
10.【答案】（1）吸
（2）罩 （3）剁
【解析】略
11.【答案】（1）比喻
（2）排比、拟人
（3）拟人
【解析】略
12.【答案】我喜欢纵观广阔无垠的大海 因为它使我的心宽广
【解析】本道题考查学生的语句仿写能力。一般说来，做仿写题的方法是：根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。这里注意仿写的句式为“我喜欢…（动词）…（形容词）的…，因为它使我的心…”，注意要构成排比。可以选取大海、沙漠、星辰等等，展开想象即可。
13.【答案】【小题1】按照由远及近的顺序来写的。标志性词语有：近了；近了，更近了；站在壶口的边沿。
【小题2】
（1）表现“我”期望看到瀑布的心情很迫切。
（2）形象地写出瀑布落差之大、水流之急。
【小题3】文章虽然很多篇幅写到观看瀑布，但作者的写作意图主要还是通过写壶口瀑布的奔腾、怒吼和咆哮来展示其雄浑的气势，表现壶口瀑布给自己心灵的震撼，因而用“壶口听瀑”为标题是妥当的。
【小题4】“站在壶口的边沿，只见奔腾的河水倾泻而下，像千万匹脱缰野马，脚下的大地在振动，耳边则是雷声轰鸣。我的双耳只听到震耳欲聋的轰鸣：那冲天的巨浪咆哮着，我和黄河都一起在颤抖。”这句话运用比喻的修辞手法，把黄河比喻成“千万匹脱缰野马”，形象地写出了黄河水雄浑的气势，“颤抖”表明看到这种景象对“我”心灵的震撼。
【小题5】壶口瀑布已经不是单纯的让人欣赏的风景，它已成为一种精神的象征，可以让人从中感受一种勇气、力量，感受一种民族的自豪感，这种不屈的精神使人们的心灵得到震撼与启迪。
【解析】1. 本题考查文章写景的顺序，这也是学习写景文章最重要的地方。阅读文章，抓住关键词，可以厘清文章思路，从而得出答案。
2. 略
3. 略
4. 本题考查赏析文章的语言。作答时，需要关注文章的语言特点，如善于使用比喻、对比、排比、引用等修辞手法。注意不可泛泛而谈，要从文中选取具体语句进行具体分析。
5. 根据倒数第二段中“壶口瀑布已经不是单纯的让人欣赏的风景，它已成为一种精神的象征”和《保卫黄河》的歌词进行分析即可。