5 你是人间的四月天 课时作业（含解析）

你是人间的四月天——一句爱的赞颂 课时作业
一、单选题
1.对下面书法作品赏析不正确的一项是（ ）
A. 作品用笔清晰流畅，朴厚雄伟、端庄浑穆。
B. 作品字体形体方正、气势磅礴、流畅饱满。
C. 作品体势端庄，笔意精到，结字稳当。
D. 作品布局匀称均衡，章法平和，笔意奔放。
2.填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）每个人都有自己的优点。恰如一棵树，如果花不漂亮，也许__________；如果叶子也不漂亮，也许__________；如果花、叶子和枝干都不漂亮，也许__________。
A. 叶子会青翠欲滴 体态会绰约生姿 枝干会错落有致
B. 枝干会错落有致 叶子会青翠欲滴 体态会绰约生姿
C. 叶子会青翠欲滴 枝干会错落有致 体态会绰约生姿
D. 体态会绰约生姿 枝干会错落有致 叶子会青翠欲滴
3.下列说法错误的一项是（ ）
A. 《沁园春·雪》一词将写景、议论、抒情熔于一炉，动静结合，虚实相映照，巧妙运用了多种修辞手法。
B. 余光中的《乡愁》“小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”，这种表时间的时序像一条红线贯串全诗，概括了诗人漫长的生活历程和对大陆的无尽思念。
C. 艾青《我爱这土地》这首诗可以说是诗人的自白。诗人采用了间接抒情的方式，来表达自己对土地的感情。
D. 林徽因《你是人间的四月天》这首诗歌在形式上符合新月诗派的诗美原则，讲求格律的和谐、语言的韵律美和节奏感。
4.下列句中加横线的词语使用不正确的一项是（ ）
A. 高耸入云的钢筋混凝土建筑， 广袤无垠的钢结构摩天大楼，无不都在叙述着中国建筑工业发展史。
B. 瑞典队伊布对着英格兰门将哈特吼叫咆哮，一副盛气凌人的架势。
C. 一个真正的创业者应该明察秋毫，发现潜在的需求，把握商机，开拓市场。
D. 我是根根晶亮的银线，从天穹撒向人间，去装点千山万壑。
5.下列句中加下划线的词语使用不正确的一项是（）。
A. 一个小蝴蝶展开柔嫩的绿翅膀，在太阳光里快乐地舞蹈
B. 荷花们都沉醉在月色当中，娉婷地站立着，悠悠地吐着香气
C. 跋文中细线条处有提笔快写的轻灵，粗线条处有按笔含锋的稳实，笔尖转折的地方精巧又飘逸，书卷气韵的优雅跃然纸上
D. 她的嗓音听来如此令人难受，像蝉的呢喃声顿时停止了
6.下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是( )
四月美在燕子坐实了新家，________；四月美在高飞蓝天的风筝，________；四月美在春耕的身影，________。最美人间四月天，请细细品味，让它与你一起美丽。
①田野有了动人的春色　②开始温馨的生活　③那是理想在翱翔
A. ①②③　　　 B. ①③②　　　
C. ②③①　　　 D. ②①③
7.下列句子中横线上应填入的句子，正确的一项是（ ）
四月美在燕子安了新家，________；四月美在高飞蓝天的风筝，________；四月美在春耕的身影，________。最美人间四月天，请细细品味，让它与你一起美丽。
①田野有了动人的春色 ②开始温馨的生活 ③那是理想在翱翔
A. ①②③ B. ①③② C. ②③① D. ②①③
8.填入下面文段横线处的词语，顺序最恰当的一项是（ ）
徜徉于宁静之中，人生就多了一份韵律、多了一种意境。在月下，感受大地之精美，望______、揽______、听天籁之音、赏梅花弄影；在雨中，感受自然之清新，观梧桐细雨、眺______、闻_____、恋雨打芭蕉。宁静如诗。
①空中响雷
②繁星排空
③远山迷蒙
④夜风入怀
A. ②④③① B. ③①②④ C. ①②③④ D. ③④①②
9.下列加下划线字的注音有误的一项是( )
A. 轻 灵(línɡ)　　　　云 烟(yān) 娉婷(pīnɡ)
B. 鲜 妍(yán) 冠冕(ɡuàn) 庄 严(yán)
C. 鹅黄(é) 柔 嫩(nèn) 浮动(fú)
D. 白 莲(lián) 梁间(liánɡ) 呢喃(ní)
10.下列加下划线的字注音、书写全都正确的一项是（）
A. 娉婷（pìng） 鲜妍（yán） 星子
B. 冠冕（guān） 留滞（zì） 鹅黄
C. 柔嫩（nèn） 栖息（qī） 疆硬
D. 呢喃（ní） 颤抖（chàn） 妖娆
11.下列句子中加点词的解释有误的一项是（ ）
A. 轻灵/在春的光艳中交舞着变（轻快灵巧）
B. 那轻，那娉婷，你是（形容女子的姿态美）
C. 百花的冠冕你戴着（花冠）
D. 是燕/在梁间呢喃（形容燕子的叫声）
12.语文知识积累。下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A. 箴言（zhēn） 恪守（kè） 广袤（máo） 矫揉造作（jiǎo）
B. 拮据（jù） 褴褛（lǚ） 宽宥（yòu） 前仆后继（pū）
C. 豢养（quán）告罄（qìng） 赦免（shè） 孜孜不倦（zī）
D. 妖娆（ráo） 冗杂（rǒng） 娉婷（pīng） 面面相觑（qù）
13.下列句子有语病的一项是（）。
A. 林徽因现存的诗作有五十余首，大抵和《你是人间的四月天》一样富有个性，别具一格
B. 我们的先辈们开启了丝绸之路，开辟了人类文明史上的大交流时代
C. 四月，一年中的春天，是春天中的盛季。在这样的季节里，诗人要写下心中的爱，写下一季的心情
D. 这首诗的魅力和优秀并不仅仅在于意境的优美和内容的纯净，还在于形式的纯熟和语言的华美
二、语言表达
14.结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。
站在人生的十字路口，我们即将挥手告别。我会把思念写在夏夜的繁星上，让它闪耀在你的天空里；______，______；我会把思念写在小河的浪花上，让它流淌在你的心田里。
三、现代文阅读
15.你是人间的四月天
——一句爱的赞颂
林徽因
我说你是人间的四月天；
笑响点亮了四面风；
轻灵在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，
黄昏吹着风的软，
星子在无意中闪，细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷你是，
鲜妍百花的冠冕你戴着，
你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄，你像；
新鲜初放芽的绿，你是；
柔嫩喜悦，水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，
是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，
是希望，你是人间的四月天！
（1）诗歌以“四月天”为喻，突出了“你”怎样的特点？
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（2）诗人为我们呈现出了什么样的人间四月天图景？结合诗句分析。
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（3）诗中表示或形容颜色的词语有哪些？产生了怎样的表达效果？
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（4）诗歌的几个小节句式结构基本相同，形成了一种怎样的节奏美？试加以分析。
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答案和解析
1.【答案】D
【解析】本题考查鉴赏书法作品的能力。D项，“笔意奔放”是草书的特点，此处书法作品的字体是楷体。
2.【答案】C
【解析】本题考查句子衔接的能力。由语段第一个横线后面的句子“如果叶子也不漂亮”可知，第一个横线上应该填“叶子会青翠欲滴”；由语段第二个横线后面的句子“如果花、叶子和枝干都不漂亮”可知，第二个横线上应该填“枝干会错落有致”；最后一个横线上就应该是“体态会绰约生姿”，故选C。
3.【答案】C
【解析】“采用了间接抒情的方式”这一说法是错误的。《我爱这土地》可以说是诗人艾青的自白。诗人采用了直抒胸臆的方式，来表达自己对土地的感情——炽热的爱国情怀。
4.【答案】A
【解析】【分析】
本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致。做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思，学会恰当的使用。
【解答】
A项使用有误。广袤无垠：形容广阔得望不到边际，辽阔无边。比喻非常广阔。广：东西的长度。袤：南北的长度。摩天大楼是高大的，不是辽阔的。
B项使用正确。盛气凌人：盛气：骄横的气焰；凌：欺凌。以骄横的气势压人。形容傲慢自大，气势逼人。
C项使用正确。明察秋毫：形容眼力好到可以看清极其细小的事物。后多形容人能洞察一切，也指视力很好。
D项使用正确。千山万壑：高低重叠、连绵不断的山峦和丘壑。
故选A。
5.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查学生正确使用词语的能力。解答此题，我们要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑。在正确理解词语的基础上，辨清词语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
【解答】
A.柔嫩：软而嫩。符合语境。
B.娉婷：形容女子的姿态美。符合语境。
C .轻灵：轻快灵巧。符合语境。。
D . “呢喃”形容燕子的叫声。蝉不属于鸟类，且声音刺耳。
故选D。
6.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查学生的语言表达与运用的能力。解这类题型的试题应首先找准起始句，反复读文段，根据句子与句子之间的意思连贯是否紧密进行排序。 排列句子的方法有：(1)按事情的发展顺序排列； (2)按时间先后顺序排列； (3)按先总述后分述的顺序排列； (4)按空间推移的顺序排列。
【解答】
本题可根据句子间的语义进行选择。“新家”应与“温馨的生活”搭配，排除AB；“高飞蓝天的风筝”应与“理想在翱翔”搭配，排除D。
故选C。
7.【答案】C
【解析】略
8.【答案】A
【解析】根据前后词语的搭配使用情况，可推断出“望”与“②繁星排空”搭配得当；“揽”与“④夜风入怀”搭配得当；“眺”与“③远山迷蒙”搭配得当；“闻”与“①空中响雷”搭配得当。正确的顺序是：②④③①，故选A。
9.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查学生根据汉字读准字音的能力。要做到正确地辨析字音，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义；其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量，这样在辨析的过程中就可以选出正确答题。
【解答】
ACD正确。
B项中的“冠冕(ɡuàn)”改为“冠冕（guān）”。
故选B。
10.【答案】D
【解析】本题考查辨析重点字音、字形的能力。
A项，娉pīng
B项，滞zhì
C项，疆—僵
11.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查词义的理解，注意结合词语原义和语境理解。理解词义有几种方法：结合词句理解字义；看图理解字义；运用形声字的特点理解字义；联系生活实际理解字义；看实物理解字义；本题为直接对词语理解字义，这需要平时的积累，可通过用记住典型句子的方式记忆词语的意思。
【解答】
ABD正确。
C项有误，冠冕：古代帝王、官员戴的帽子。
故选C。
12.【答案】D
【解析】【分析】本题考查字音。解答这道题，首先要读准加点字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练的语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。
【解答】A.广袤（máo）——mào；
B.拮据（jù）——jū；
C.豢养（quán）——huàn；
故选D。
13.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查学生辨析及修改病句的能力。明确病句的原因有：成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。
【解答】
B项，搭配不当，“开启”和“开辟”对调位置。
故选B。
14.【答案】我会把思念写在蝴蝶的翅膀上 让它飞舞在你的梦境里
【解析】本题考查仿写句子。做这类题时要注意结构、格式的一致性，内容的连贯性，还要根据所选对象的特征来写。对学生的语言表达能力要求比较高。阅读语段，结合所给句子的特点以及自己的知识积累答题即可。由题干第二句可知，第一个分句中的“夏夜”“繁星”“闪耀”“天空”分别对应第三个分句中的“小河”“浪花”“流淌”“心田”，其他字前后没有变化。明确了这一点，对第二分句进行仿写时，做到句式相同、词性相对、字数相等即可。
15.【答案】（1）把“你”比作“四月天”，突出了“你”柔美、温润、明净的特点。
（2）①诗人为我们呈现出一幅清新明丽、温润丰美的人间四月天图景。②和煦的微风在春光里飞舞，黄昏的云烟弥漫，繁星在夜空闪烁，细雨洒落花瓣；百花润泽鲜艳、婀娜多姿，夜夜的月光皎洁明净，草是鹅黄、芽是嫩绿、莲是洁白，繁花一树树绽放，春燕一双双呢喃。
（3）表示或形容颜色的词语有“鲜妍、鹅黄、绿、白”，这些词语给人的视觉造成一种明亮的印象，让人感到温暖，带给人们一种稳定的甚至慵懒的感受，表达出一种温润的美感。
（4）句式结构基本相同，形成复沓，构成对称的乐章，节奏明快。相同的句式将画面连接起来，情感如水面涟漪般层层叠叠、荡漾起伏，使作品不仅富有美感而且易于吟咏。
【解析】（1）本题考查理解诗歌内容和比喻的修辞手法的能力。解题时，先要考虑到喻体“四月天”的特点，再根据这个特点来分析本体“你”的特点。
（2）本题考查理解概括诗歌内容的能力。解题关键是抓住诗中的主要景物，用自己的语言描述画面。可抓住“四月早天里的云烟”“鲜妍百花”“新鲜初放芽的绿”“一树一树的花开”“燕在梁间呢喃”等进行描述。
（3）本题考查赏析重点词语的能力。解答的时候要结合语境，不能只解释词语本身的意思。
（4）本题考查赏析诗歌的节奏感的能力。节奏美在本诗中表现得非常充分。本诗读来朗朗上口，具有美感。