【核心素养目标】4.1.1人类的起源和发展课件(共29张PPT)人教版七年级下册

(共29张PPT)
第四单元 生物圈中的人
第一章 人的由来
第一节 人类的起源和发展
第一节 人类的起源和发展
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学习目标 核心素养
1.观察与思考四种现代类人猿的分 布、特点及与人类的区别，了解现代 类人猿和人类的共同祖先是森林古 猿。 2.分析环境变化对森林古猿生活的影 响、露西化石的特点以及人类起源与 发展的示意图，掌握从猿到人的进化 过程。 1.收集信息并尝试整理信息、判
断信息的正误。
2.能区分科学事实、观点和假
说。
3.认同人类起源与发展的辩证唯
物主义的观点、人类应当与自
然和谐发展的观点以及科学是
不断发展的观点。
第一节 人类的起源和发展
新知预习 导学
1.人猿同祖
现代类人猿和人类的共同祖先是__________。在距今1 200多万年
前，森林古猿曾广泛分布于非洲、亚洲、欧洲地区，尤其是__________
_______。
森林古猿
非洲的热带丛林
2.现代类人猿
（1）常见种类：________、猩猩、大猩猩、________。其中，与人类
亲缘关系最近的是________。
（2）与人类的根本区别：虽然能下地，但不能真正__________，____
也远不如人类的灵巧，大脑和______还远逊于人类。
长臂猿
黑猩猩
黑猩猩
直立行走
手
智力
3.从猿到人的进化
（1）起源地区：多数古人类学家认为，人类起源于____________。典
型证据是在该地区发现了______的骨骼化石。
东非大裂谷
露西
（2）原因：______大量消失，一部分以树栖生活为主的__________为
了适应环境不得不下地生活，逐渐能__________、使用并______工具、
学会用火和产生______，最后进化成人类。
森林
森林古猿
直立行走
制造
语言
（3）研究人类起源的直接证据是____________。
（4）________________是人和动物的根本区别。
古人类化石
会不会制造工具
4.区分事实和观点
（1）“______”就是有确凿证据的事情或客观存在的事物，是公认的定
理和发现，一般不存在争议。如：古人类露西的骨骼化石是在非洲发现
的。“______”则是根据事实进行的分析和推断，如：亚洲的直立人是从
非洲迁徙过来的。
事实
观点
（2）科学家的______往往是根据______提出的。
观点
事实
现在的人类起源学说是由达尔文提出的。《物种起源》认为人类是
从古猿进化而来的。达尔文的进化论诞生之后，人类的起源便成为人类
学家和考古学家的主要研究方向之一。最早，西方人认为西欧是人类的
起源地，后来得出了“人类起源于非洲”的结论。
在没有考古依据的情况下，大部分人相信西方的“人类起源于非洲”，
也相信他们提出的“人类三次走出非洲”。但随着中国现代考古的深入，越
来越多的考古成果颠覆了西方的认知，让学术界重新思考人类是否起源于
非洲，甚至出现了与“人类起源于非洲”相对立的“人类起源于中国”学说。
每一个新的发现都有可能推翻旧的观点，你不妨去了解一下有哪些
关于人类起源的新发现。
第一节 人类的起源和发展
重点直击 导析
例1 研究结果表明，人和猿的骨骼在结构上几乎相同；人和猿的盲肠都
有蚓突；在胚胎发育的前五个月，人和猿也完全相同……这些事实说明
了( )
A.人和猿有共同的原始祖先 B.人是由猿进化而来的
C.人比猿高等 D.现代的猿也能进化成人
思路点拨 这些事实说明了人和猿的共同特征较多，亲缘关系较近，是
近亲，有共同的原始祖先——森林古猿。在距今1 200多万年前，森林
古猿曾广泛分布于非洲、亚洲、欧洲地区，尤其是非洲的热带丛林。森
林古猿中的一支发展为现代类人猿，以树栖生活为主；另一支由于环境
的改变慢慢地进化成了人类。
【答案】A
例2 在破解人类起源这个难题的过程中，科学家作出种种推断和论证，
下列相关说法属于观点的是( )
A.在东非大裂谷地带发现了古人类化石
B.少女露西生活在约300万年前，能直立行走
C.古人类学家发现了北京猿人使用火的多种痕迹
D.现代类人猿生活在热带或亚热带丛林中，适于树栖生活
思路点拨 此题考查对事实和观点的区别能力和人类起源的有关知识。
事实是事情的实际情况，包括事物、事件、事态，即客观存在的一切物
体、现象和社会上发生的事情等。观点是从一定的立场或角度出发，对
事物或问题所持的看法。
A、C、D三项都是实际存在、有确凿证据的事情，都属于事实。少女露
西生活在约300万年前，能直立行走，是人们根据露西的化石推测的一
种观点。
【答案】B
第一节 人类的起源和发展
素养达标 导练
1.小华去动物园参观了大猩猩，发现它有很多特点和人类很像，这是因
为它和人类有着共同的祖先，这个共同的祖先是( )
C
A.黑猩猩 B.东非人 C.森林古猿 D.露西
2.从古猿到人的进化过程中，最有决定性意义的阶段是( )
B
A.古猿从树栖生活转为地面生活 B.四肢行走转为双足直立行走
C.学会制造和使用工具 D.大脑逐渐发达并产生了语言
【提示】直立行走是人类进化发展的基础，是人类脱离森林束缚、开拓
新家园的标志，是使用工具、制造工具的基础。
3.根据人们发现的距今约300万年前的少女露西的骨骼化石的髋骨较宽
阔，下肢骨的股骨较粗壮这一事实，你能提出的观点是( )
B
A.此时古人类的运动方式为爬行 B.此时古人类已经能够直立行走
C.此时古人类已经会使用工具 D.此时古人类已经能够制造工具
【提示】少女露西骨骼化石的各种特征说明她很可能采取直立行走的运
动方式。
4.对于人类起源的问题，科学家进行了不懈的探索，作出了种种推测和
论证。下列说法不属于观点的是( )
D
A.营养的改善促进了人类脑的发育
B.亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的
C.现代类人猿与人类亲缘关系最近
D.古人类露西的化石在非洲被发现
【提示】经过考察后得出的结论，应属于事实；推测得出的结论，应属
于观点。
5.下表是几种生物细胞色素基因与人细胞色素 基因的最小核苷酸差别
数，据此判断与人类亲缘关系最近的是( )
生物 名称 核苷酸
差别数
黑猩猩 0
猕猴 1
马 17
生物 名称 核苷酸差别数
鸡 18
响尾蛇 20
金枪鱼 31
生物 名称 核苷酸差别数
天蚕蛾 36
链霉菌 63
酵母菌 56
A.黑猩猩 B.金枪鱼 C.猕猴 D.链霉菌
A
6.在森林古猿进化到人的历程中，最关键的变化是( )
C
A.使用火 B.产生语言 C.制造工具 D.使用工具
7.根据下图回答下列问题。
（1）图中所示的人类进化的历程正确排序为________________（填序号）。
④⑦②①③⑥⑤
（2）图中____（填序号）是现代类人猿和人类的共同祖先。
④
（3）②具备( )
AB
A.直立行走的能力
B.制造和使用简单工具的能力
C.制造和使用复杂工具的能力
D.使用火的能力
E.使用语言的能力
8.人类从哪里来？2022年，瑞典遗传学家斯万特·帕博因对已灭绝古人类
基因组的研究和人类演化进程的发现，获得诺贝尔生理学或医学奖。帕
博的研究显示，在智人迁出非洲时，欧亚大陆上至少居住着两个人类种
群：生活在欧亚大陆西部的尼安德特人，以及欧亚大陆东部的丹尼索瓦
人。约6万年前，我们的祖先——智人开始向非洲以外扩张。有证据显
示，尼安德特人、丹尼索瓦人曾经和智人共存过很长时间，但是在大约
3万年前，尼安德特人等古人类分支却因为某些不明原因灭绝了，只有
智人最终“称霸”了世界。
图一
右图分别是距今175万年前的古人类“东非人”化石及遗物图像。请根据资料和图片回答下列问题。
（1）图一是古人类化石，显示出其上肢骨较细，下肢骨粗长，且具有较为粗壮的股骨，骨盆的髋骨较宽阔，脊柱呈“ ”形。由此推测古人类的运动方式是________。
直立行走
图二
（2）图二是“东非人”使用过的石块，分别呈斧状和凿状，由此可以推
测，“东非人”已经具备_____________________的能力。
【提示】石块分别呈斧状和凿状，可以当作工具，
用来砍砸和削刮物体，由此可以推测“东非人”在
逐渐适应直立行走的过程中，手的解放使他们已经
初步具有制造和使用简单工具的能力。
制造和使用简单工具
（3）根据资料显示，现存人类是________（填“尼安德特人”“丹尼索
瓦人”或“智人”）的后代。人和类人猿共同特征较多，你认为类人猿能
否进化为人类？________。
（4）“20世纪70年代之前，国际上普遍认为古人类起源于亚洲。”这一
陈述属于________（填“事实”或“观点”）。
智人
不能
观点
【提示】观点是从一定的立场或角度出发，对事物或问题的看法