【核心素养目标】4.7.2 探究环境污染对生物的影响课件(共23张PPT)人教版七年级下册

(共23张PPT)
第四单元 生物圈中的人
第七章 人类活动对生物圈的影响
第二节 探究环境污染对生物的影响
第二节 探究环境污染对生物的影响
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学习目标 核心素养
1.以酸雨的危害为例，说明环境 污染对生物的不良影响。 2.了解环境污染对生物的影响， 提高环保意识。 1.查阅和收集资料，运用资料说明问题。
2.设计“模拟酸雨对生态环境的影响”
的实验，能形成实验过程，得出实验
结论。
第二节 探究环境污染对生物的影响
新知预习 导学
1.探究酸雨对生物的影响
（1）酸雨： 小于____的雨水。酸雨的主要成分是__________和____。
5.6
二氧化硫
水
（2）酸雨形成的原因：酸雨是燃烧煤、______、天然气时产生的_____
_____和氮氧化物在大气中与________结合而成的，酸雨可以随大气流
动而漂移，因此酸雨________是本地区的有害排放物造成的，酸雨甚至
可以造成跨地域、跨国界的危害。
石油
二氧化硫
水蒸气
不一定
（3）酸雨的危害：______建筑物和户外雕塑；使植物______；甚至能
对人的____________造成伤害；使河流和湖泊______，影响鱼虾等水生
生物的生长发育。
腐蚀
枯萎
皮肤和黏膜
酸化
（4）控制酸雨的根本措施：通过__________，减少______________等
燃料时污染物的排放。
（5）全球性环境问题除了酸雨之外，还有______________等。温室气
体指的是__________等气体。
净化装置
燃烧煤、石油
温室效应增强
二氧化碳
2.其他的环境污染
（1）环境污染概念：指人们在生产或者生活中排放的______________
对环境的影响。
（2）污染的种类：酸雨、______污染、____________污染、____污染、
______污染、噪声污染、光污染等。
（3）水污染防治应当坚持__________、__________、__________的原
则，优先保护____________，严格控制各种污染物进入河流湖泊。
有毒有害物质
大气
固体废弃物
水
土壤
预防为主
防治结合
综合治理
饮用水水源
“世界环境日”的作用在于唤起全世界人民来保护人类赖以生存的环
境，自觉采取行动参与环境保护，同时要求各国政府和联合国系统为推
进保护进程作出贡献。
2023年6月5日是第52个世界环境日，口号是“减塑捡塑”。我国的主
题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。
小小塑料袋为何会引起全球的关注？
第二节 探究环境污染对生物的影响
重点直击 导析
例 酸雨在环境污染中被称为“空中死神”，对生物有极大的危害，下列
有关说法不正确的是( )
A.酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的
B.酸雨会对人的眼睛、呼吸道产生刺激作用
C.酸雨能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎
D.酸雨降落到江河湖泊中，会促进鱼类和水生植物的生长
思路点拨 雨、雪等在形成和降落过程中，吸收并溶解了空气中的二氧
化硫、氮氧化物等，形成了 小于5.6的酸性雨水，即酸雨。酸雨主要
是人为地向大气中排放大量二氧化硫、氮氧化物造成的，如大量燃烧煤
排出的含硫气体、汽车尾气等。酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，
从而不能被植物吸收利用；酸雨可使河流和湖泊酸化，从而影响鱼虾等
生长发育，甚至导致水生生物死亡；酸雨可以引起水源酸化，饮用后会
威胁人们的健康。酸雨可以腐蚀建筑物，使植物枯萎，甚至伤害人的皮
肤和黏膜。
例 酸雨在环境污染中被称为“空中死神”，对生物有极大的危害，下列
有关说法不正确的是( )
A.酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的
B.酸雨会对人的眼睛、呼吸道产生刺激作用
C.酸雨能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎
D.酸雨降落到江河湖泊中，会促进鱼类和水生植物的生长
D
第二节 探究环境污染对生物的影响
素养达标 导练
1.酸雨对生态系统的破坏很大，被称为“空中死神”，酸雨形成的主要原
因是( )
C
A.火山爆发 B.农药污染
C.空气中二氧化硫含量偏高 D.二氧化碳污染
2.下列哪种气体增多是全球变暖的原因？( )
A
A.二氧化碳 B.氮气 C.氧气 D.一氧化碳
3.下列有关酸雨的控制措施，叙述错误的是( )
C
A.减少使用煤炭、石油燃料 B.发展太阳能、风能等绿色能源
C.为了出行方便尽量乘坐私家车 D.安装净化装置来处理燃烧废气
4.2023年8月24日，日本福岛第一核电站核废水正式排海，排放时间将
长达30年。核废水排放入海最终会污染( )
D
A.海洋生态系统 B.日本本土 C.城市生态系统 D.整个生物圈
5.我国科学家在南海发现了大量“可燃冰”，该物质是甲烷在海底高压条
件下形成的水合物，燃烧后仅会产生二氧化碳和水，是一种清洁能源。
科学家们还通过实验证明了燃烧甲烷产生的二氧化碳是“可燃冰”的20倍。
据此分析可以得出的观点是( )
A.大量使用“可燃冰”不会造成环境问题
B.海底甲烷逸漏会加剧温室效应
C.大力植树造林可以缓解温室效应是因为绿色植物在光合作用中制造了
氧气
D.“可燃冰”被认为是石油、煤炭的替代能源，且和石油、天然气一样都
是清洁能源
【提示】天然气的主要成分为甲烷，甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和
水，因此海底甲烷逸漏会加剧温室效应。
6.为了研究环境污染对生物的危害，某生物兴趣小组的同学做了
“酸雨对黄豆种子萌发的影响”的相关实验。下表是记录的实验数据
（ 越小，酸性越强），以下叙述正确的是( )
实验条件 清水 模拟酸雨 模拟酸雨
种子萌发率 91 13 2
A.该实验中清水组是对照组
B.酸雨形成的主要原因是煤和石油的燃烧产生了大量的二氧化碳
C.实验过程中每组选择3颗黄豆作为实验材料即可
D.实验结果表明，随着雨水酸性的增强，对黄豆种子萌发的抑制作用减弱
【提示】在对照实验中，通常把接受实验变量处理的对象组叫实验组，
把不接受实验变量处理的对象组叫对照组。该实验中，变量是酸雨，因
此清水组是对照组。
6.为了研究环境污染对生物的危害，某生物兴趣小组的同学做了
“酸雨对黄豆种子萌发的影响”的相关实验。下表是记录的实验数据
（ 越小，酸性越强），以下叙述正确的是( )
实验条件 清水 模拟酸雨 模拟酸雨
种子萌发率 91 13 2
A.该实验中清水组是对照组
B.酸雨形成的主要原因是煤和石油的燃烧产生了大量的二氧化碳
C.实验过程中每组选择3颗黄豆作为实验材料即可
D.实验结果表明，随着雨水酸性的增强，对黄豆种子萌发的抑制作用减
A
7.七年级某生物兴趣小组的同学为了探究铅对人或动物是否有影响，开
展了以下探究活动：选取生长状况相近的30只家兔，随机平均分成A、
B、C三组。分别用含不同浓度醋酸铅的 葡萄糖溶液，按照同一方式
（每组每3天一次、剂量为10毫克/毫升）进行皮下注射，每隔10天对家
兔血红蛋白含量进行测量，实验结果如下表：
项目 组别 葡萄糖溶 液所含醋酸铅 的浓度 血红蛋白含量（克/升）
初始测量 第一次 第二次 第三次
A 0 60 60 60 60
B 60 53 49 38
C 60 51 40 28
（1）该实验的变量是____________。
（2）实验中30只家兔的生长状况相近是为了______________。
醋酸铅浓度
控制单一变量
（3）本实验设置A组的目的是起______ 作用。
（4）你认为实验结果中，关于血红蛋白含量的数值是如何处理得来的？
____________________。
（5）由实验结果可知，血液中的醋酸铅浓度越高，家兔的血红蛋白含
量______。
对照
多次测量，取平均值
越少