2023-2024学年语文五年级下册统编版：第六单元+综合测试A卷
姓名：________
一、用“ ”画出加点字的正确读音。
1.其人弗（fū fú）能应也。
2.肆（sì shì）虐的狂风撕扯着大地上的一切，就连船上的桅（wēi wéi）杆都被刮得乱颤。
二、看拼音，写词语。
xià hu shū yíng yú gōu mó quán cā zhǎng
（ 吓唬 ） （ 输赢 ） （ 鱼钩 ） （ 摩拳擦掌 ）
háng xíng yǐn jiàn dòu nong kū xiào bù dé
（ 航行 ） （ 引荐 ） （ 逗弄 ） （ 哭笑不得 ）
三、查字典，完成练习。
查“誉”字，用音序查字法应先查音序Y，再查音节yù；用部首查字法应先查言部，再查6画。“誉”在字典中的解释有：①名誉，名声；②称赞。它在“誉之曰”中应选第②种解释，在“誉满全国”中应选第①种解释。
四、选择正确的答案。（填序号）
1.下列词语与“龇牙咧嘴”不属于同一类的一项是（ C ）
A.披头散发 B.提心吊胆 C.肺腑之言 D.张牙舞爪
2.下列文言语句中加点字的意思与后面词语的意思不相同的一项是（ D ）
A.吾盾之坚 坚固 B.溺而不返 返回
C.守株待兔 守候 D.冀复得兔 答复
3.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ B ）
A.从张家界的玻璃栈道向下望去，深不见底，看得人心惊胆战。
B.战争虽然结束了，但是残余的敌人个个胸有成竹，准备再次反扑。
C.同学们兴致勃勃地谈论着我国运动员在杭州亚运会中的精彩表现。
D.“一级战斗英雄”李延年心理素质极好，面对再强大的敌人，都能不动声色。
4.“中国航天员景海鹏，1966年10月出生，在即将步入之际，他入选神舟十六号载人飞行任务乘组并担任指令长，第四次飞向太空，创造了新的纪录。”填入句中横线处的词语，最恰当的一项是（ C ）
A.而立 B.不惑 C.花甲 D.古稀
5.下列句子的朗读停顿划分正确的一项是（ C ）
A.夫不可陷／之盾／与无不陷／之矛，不可／同世而立。
B.夫不可／陷之盾／与／无不陷之矛，不可／同世而立。
C.夫／不可陷之盾／与／无不陷之矛，不可／同世而立。
D.夫不／可陷之盾／与无不陷之矛，不可同世／而立。
6.下列诗句与例句运用的修辞手法不同的一项是（ C ）
例：扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。
A.天似穹庐，笼盖四野。 B.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
C.危楼高百尺，手可摘星辰。 D.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
7.下列句子有语病的一项是（ C ）
A.杭州亚运会开幕式向世界呈现了亚运史上首个数字点火仪式。
B.素有“九省通衢”盛名的武汉，正由区位交通枢纽向数字经济枢纽进发，大步迈向“数字通衢”。
C.提高早餐质量十分重要，早餐营养应提供占人体每天所需总量三分之二的维生素和矿物质，因而我们对待早餐一定不要马虎。
D.为应对台风“卡努”可能引发的地质灾害，相关专家工作组赶赴东北三省，协助指导地方做好地质灾害防范工作。
8.下列对病句的修改，不正确的一项是（ A ）
A.他长期坚持锻炼，以至于到了花甲之年，精力和身体却还很健康。（将“健康”改为“充沛”）
B.珠算“申遗”成功后，不少网友认为，珠算是我国古代的重大发明之一，是中华民族智慧的结晶，应该加以发扬和继承。（将“发扬”与“继承”互换位置）
C.我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时，在抗震救灾中大显身手。（在“准确及时”后加上“的特点”）
D.为了进一步发展数字经济，使得市政府决定与国家信息中心合作共同举办博览会。（删掉“使得”）
9.下列对人物的思维过程分析有误的一项是（ C ）
A.孙膑调整了马的出场顺序，实现了资源的合理分配和优化利用，取得三局两胜的结果。
B.横木上的孩子已经进退两难了，让孩子跳进风平浪静的海里，反倒安全一些，毕竟水手们可以马上把他救起来。
C.楚人错在在同一个地方卖矛和盾，他应该在不同的地方分别卖它们。
D.在生活中遇到问题，应该先分析当时的情况，再选择合适的办法去解决。
10.阅读以下人物名片，人物年龄与别称相匹配的一项是（ D ）
（一）毛岸英 未过之年的毛岸英英勇牺牲，生命永远定格在二十八岁。 （二）黄旭华 九十八岁的黄旭华老人，已年近，仍坚持不懈地工作。 （三）景海鹏 中国航天员景海鹏，1966年10月出生，在即将步入之际，他入选神舟十六号载人飞行任务乘组并担任指令长，第四次飞向太空，创造了新的纪录。
A.弱冠 古稀 不惑 B.而立 期颐 不惑
C.而立 古稀 花甲 D.而立 期颐 花甲
五、按要求完成句子练习。
1.孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的。（用相同的描写方法写句子）
示例：听到这个好消息，他心花怒放，把手中的东西向空中抛去。
2.根据“失足”的不同意思写句子。
（1）行走时不小心跌倒：他失足从土坡上滚了下来。
（2）比喻人堕落或犯严重错误：李老师退休后专门做失足青少年的教育工作。
3.仿照例句中的加点部分，写出时间过得快的体验。
例：几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
盛夏的院子里，我和小伙伴们一起打水仗。我感到时间在欢声笑语中飞快流逝，眨眼间，一个下午很快就过去了。
六、根据课文内容填空。
1.楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
2.《跳水》的作者是俄国的列夫·托尔斯泰。课文按事情发展的顺序来写，故事的起因、经过和结果分别为：水手拿猴子取乐 → 猴子戏弄孩子，孩子遇险 → 船长逼孩子跳水，孩子化险为夷。
3.《田忌赛马》讲述的是战国时期齐国军事家孙膑帮助齐国大将田忌在和齐威王赛马时转败为胜的故事。
4.孔子在《论语》中有一段自述：“三十而立，四十而不惑，五十而知天命。”意为不同的年龄段有不同的人生体验；杜甫有诗曰：“酒债寻常行处有，人生七十古来稀。”后人就多依此诗，用“古稀”来代指诗中的岁数。
七、语文与生活。
冬冬不喜欢爸爸布置的课外作业，总是想办法逃避。于是，爸爸灵机一动，说：“儿子，我来做题，你检查，怎么样？”冬冬很高兴，把爸爸的“作业”认真检查了一遍，还列出算式给爸爸讲解了许久。可是冬冬不明白，为什么爸爸所有的题目都做错了呢？你能把原因写下来吗？
示例：爸爸巧妙地运用了角色转换、以退为进的方法，让冬冬在检查、讲解题目的过程中做完了课外作业。
八、阅读短文，完成练习。
（一）
①有一个巨商，为了躲避动荡，把所有的家财置换成金银细软，特制了一把油纸伞，将金银细软小心地藏进了伞柄内，然后把自己打扮成一个普通百姓，带上雨伞准备归隐乡野。不料，途中出了意外，他打了一个盹儿，醒来之后，雨伞竟然不见了！（ 震惊 ）巨商毕竟经商数年，他不露声色地仔细观察，发现随身携带的包裹完好无损，断定拿雨伞之人不是专业盗贼，估计是过路人顺手牵羊拿走了雨伞，此人应该就住在附近。
②于是巨商就在此地住了下来，购置了修伞工具，干起了修伞的营生。春去秋来，一晃两年过去了，他也没有等来自己的雨伞。（ 失望 ）但是在修伞过程中，巨商了解到有些人的雨伞坏到不值得修的时候，就会重新买新的雨伞。于是巨商又改行“旧伞换新伞”，并且换伞不加钱。一时间，前来换伞的人络绎不绝。
③不久，有一个中年人夹着一把破旧的油纸伞匆匆赶来，巨商接过来一看，正是自己魂牵梦萦的那把雨伞，伞柄处完好无损。（ 兴奋 ）巨商不动声色，给了那人一把新的雨伞。那人离去之后，巨商转身进门，收拾家当，从此消失得无影无踪。
④镇静出智慧。巨商的无言等待，是一种镇静之后的智慧。在突如其来的事件面前，巨商能够沉着应对，从而寻回财物。
⑤对人生而言，学会镇静是一笔宝贵的财富。它让你懂得，一旦生活的海洋出现惊涛骇浪，焦虑、苦恼非但于事无补，有时还会使事情变得更糟，而恰如其分的镇静能够让你稳住阵脚，挽回损失。
1.联系上下文，解释下列词语。（2分）
（1）顺手牵羊：指顺便拿走人家的东西。
（2）络绎不绝：形容来往的行人或车马前后相接，连续不断。
2.读文中三处画“ ”的句子，分别用一个词语概括巨商的心情，填在句后的括号里，体会他的心情变化。（1.5分）
3.根据故事发展顺序概括故事情节，并补充巨商的思维过程。（5分）
丢伞 → 修伞 → 旧伞换新伞 → 找回伞
| | | |
是过路人拿走伞，决定以修伞的名义找伞 → 两年未找到，了解到伞不值得修时会直接换掉 → 转变思维，决定免费旧伞换新伞 → 知道不能显露心情，不动声色地换回伞
4.有人说巨商的雨伞失而复得，是他智慧的表现；有人则认为是侥幸。下面是亮亮和点点的观点，你赞同谁的说法？为什么？（3分）
亮亮：伞丢后，巨商仔细观察，断定拿伞之人应该就住在附近，拿回雨伞是巨商沉着镇静、善于观察的结果。
点点：为了找回雨伞，巨商先是干起修伞的营生，后来改行“旧伞换新伞”，他只会守株待兔，拿回雨伞是侥幸。
示例：我赞同亮亮的说法。因为伞丢后巨商认真观察，镇静分析，认为拿伞的人就住在附近，于是在当地住下，借修伞的名义寻找雨伞。之后他又在修伞过程中得知，雨伞坏到不值得修的时候人们会买新雨伞。于是巨商抓住人们的这个心理，用以旧换新的方式找回了雨伞。从中可以看出巨商沉着镇静、善于观察与分析。所以巨商找回雨伞是沉着镇静、善于观察的结果，不是侥幸。
5.结合对短文内容的理解，下列最适合作为本文题目的一项是（ D ）（1分）
A.一把雨伞 B.意外的收获
C.等待丢失的雨伞 D.“失而复得”的雨伞
（二）背水一战（12分）
①秦朝灭亡后，被秦始皇统一的六国纷纷复活，天下再次形成诸侯割据的局面。
②这一年，汉王命韩信和张耳统率汉军数万，攻取赵国。赵国国君与陈余、李左车率赵兵二十余万，屯扎井陉口，阻拦汉军。
③李左车向赵王献计，说：“汉兵远来，粮草在后。你给我三万兵马，抄后路截断他们的粮草供应，你统大军正面坚守，高垒深沟，不与汉军交战。井陉口两侧有山，道路狭窄，战车、马军不易通过。这样，汉军前进不能、后退无路，不出十天，必将取韩信、张耳之头。”
④赵王没有采纳李左车的意见，他自恃赵兵人多、汉军人少，认为汉军不堪一击，决定正面交锋。
⑤韩信得知赵王不听李左车的意见，心中大喜，亲自率兵在距井陉口三十余里的地方安下营寨，派一万人马先行一步，到河边待命。另外派出两千轻骑，各拿一面小红旗，连夜绕道逼近赵营。待汉军与赵军展开激战时，两千轻骑迅速突入赵营，拔掉赵旗，换上汉旗。
⑥赵军见汉军背水安营，后退无路。嘲笑韩信不会用兵，竟把部队安置在死地。韩信从井陉口击鼓出击，赵王与陈余率赵兵全力迎战。两军展开激战，马嘶人吼，刀枪飞舞，喊杀声惊天动地。
⑦汉军的两千轻骑见赵兵全营出动，留下一座空营，个个拍马闯进赵营，将赵旗悉数拔掉，换上汉旗。韩信见汉军一时不能取胜，率汉军佯作节节败退，一直退到水边，与先前到达的一万汉军合兵一处。
⑧赵王、陈余、李左车率赵军追至水边，汉兵后退无路，拼命厮杀，以一当十，勇猛无比。赵军见汉军勇武，纷纷后退，遥遥望见赵营中的汉旗随风飘摆，以为营地已被汉军占领，军心动摇，顿时阵脚大乱。汉军前后夹击，赵军四散逃命，混乱之中，赵王被擒，数员赵将丧命，李左车被俘。
⑨李左车被俘，韩信亲自为他松绑，奉为上宾。韩信说：“赵王愚蠢，没有听取你的正确意见。不然，被俘的该是我，而不是你呀。”
⑩事后，李左车问背水结阵是什么打法。韩信说：“我初为大将，军中威信不高，只好把汉兵置于死地，让他们知道只有拼命，才能求生。兵法上说‘置之死地而后生’就是这个道理。”
1.厘清事情的发展顺序，分析韩信如何巧妙取胜。（3分）
开端：汉王命韩信等攻打赵国，赵国国君与将领率兵阻拦。
经过：（1）赵国：李左车献计被拒，赵王决定正面交锋。
（2）韩信的决定：让汉军背水安营。
（3）高潮：汉军无路可退，拼命厮杀。
结果：赵军惨败，汉军大获全胜。
2.下列关于韩信在背水一战中所采用的策略，错误的一项是（ C ）（2分）
A.韩信在进攻之前已经了解了赵国的情况，知道了李左车的计策没有被采纳。
B.韩信主动进攻，进行了战役谋划和准备，使一部分汉军诱敌，另一部分趁机闯入赵营安插汉旗。
C.韩信背水列阵，这不合常理的作战方式引起了赵军的警惕，使赵王更加想速战速决。
D.韩信采取了置之死地而后生的方式激励士气，使士兵面对强敌敢于作战，敢于取胜。
3.李左车被俘后，韩信亲自为他松绑，还将他奉为上宾，是因为韩信赏识李左车的才能，体现了他爱惜将才的特点。（3分）
4.选将到用兵，战略到战术，都是一场战役能否取胜的重要因素。“背水一战”这场战役对你有什么启示？联系生活实际，写一写。（4分）
示例一：我们学习知识就要像韩信用兵一样活学活用，不能生搬硬套，要举一反三，根据情形而定。
示例二：挫折具有两面性，绝境也能逢生。
十、习作。
人物：教授、小文、皮皮狗、将军、探险者、旅行团、农民、大学生、建筑工人、战士、海盗、银行职员
场景：海岛、森林、沙漠、飞船
请随意搭配上面的人物和场景，然后发挥丰富的想象，编写一个探险故事。
要求：①故事合理，把遇到的困难、化险为夷的方法写具体；②多方面描写人物，写清人物的心理变化；③语句通顺，书写工整；④题目自拟，不少于450字。2023-2024学年语文五年级下册统编版：第六单元+综合测试A卷
姓名：________
一、用“ ”画出加点字的正确读音。
1.其人弗（fū fú）能应也。
2.肆（sì shì）虐的狂风撕扯着大地上的一切，就连船上的桅（wēi wéi）杆都被刮得乱颤。
二、看拼音，写词语。
xià hu shū yíng yú gōu mó quán cā zhǎng
（ ） （ ） （ ） （ ）
háng xíng yǐn jiàn dòu nong kū xiào bù dé
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、查字典，完成练习。
查“誉”字，用音序查字法应先查音序___，再查音节_____；用部首查字法应先查___部，再查___画。“誉”在字典中的解释有：①名誉，名声；②称赞。它在“誉之曰”中应选第___种解释，在“誉满全国”中应选第___种解释。
四、选择正确的答案。（填序号）
1.下列词语与“龇牙咧嘴”不属于同一类的一项是（ ）
A.披头散发 B.提心吊胆 C.肺腑之言 D.张牙舞爪
2.下列文言语句中加点字的意思与后面词语的意思不相同的一项是（ ）
A.吾盾之坚 坚固 B.溺而不返 返回
C.守株待兔 守候 D.冀复得兔 答复
3.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）
A.从张家界的玻璃栈道向下望去，深不见底，看得人心惊胆战。
B.战争虽然结束了，但是残余的敌人个个胸有成竹，准备再次反扑。
C.同学们兴致勃勃地谈论着我国运动员在杭州亚运会中的精彩表现。
D.“一级战斗英雄”李延年心理素质极好，面对再强大的敌人，都能不动声色。
4.“中国航天员景海鹏，1966年10月出生，在即将步入之际，他入选神舟十六号载人飞行任务乘组并担任指令长，第四次飞向太空，创造了新的纪录。”填入句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A.而立 B.不惑 C.花甲 D.古稀
5.下列句子的朗读停顿划分正确的一项是（ ）
A.夫不可陷／之盾／与无不陷／之矛，不可／同世而立。
B.夫不可／陷之盾／与／无不陷之矛，不可／同世而立。
C.夫／不可陷之盾／与／无不陷之矛，不可／同世而立。
D.夫不／可陷之盾／与无不陷之矛，不可同世／而立。
6.下列诗句与例句运用的修辞手法不同的一项是（ ）
例：扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。
A.天似穹庐，笼盖四野。 B.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
C.危楼高百尺，手可摘星辰。 D.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
7.下列句子有语病的一项是（ ）
A.杭州亚运会开幕式向世界呈现了亚运史上首个数字点火仪式。
B.素有“九省通衢”盛名的武汉，正由区位交通枢纽向数字经济枢纽进发，大步迈向“数字通衢”。
C.提高早餐质量十分重要，早餐营养应提供占人体每天所需总量三分之二的维生素和矿物质，因而我们对待早餐一定不要马虎。
D.为应对台风“卡努”可能引发的地质灾害，相关专家工作组赶赴东北三省，协助指导地方做好地质灾害防范工作。
8.下列对病句的修改，不正确的一项是（ ）
A.他长期坚持锻炼，以至于到了花甲之年，精力和身体却还很健康。（将“健康”改为“充沛”）
B.珠算“申遗”成功后，不少网友认为，珠算是我国古代的重大发明之一，是中华民族智慧的结晶，应该加以发扬和继承。（将“发扬”与“继承”互换位置）
C.我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时，在抗震救灾中大显身手。（在“准确及时”后加上“的特点”）
D.为了进一步发展数字经济，使得市政府决定与国家信息中心合作共同举办博览会。（删掉“使得”）
9.下列对人物的思维过程分析有误的一项是（ ）
A.孙膑调整了马的出场顺序，实现了资源的合理分配和优化利用，取得三局两胜的结果。
B.横木上的孩子已经进退两难了，让孩子跳进风平浪静的海里，反倒安全一些，毕竟水手们可以马上把他救起来。
C.楚人错在在同一个地方卖矛和盾，他应该在不同的地方分别卖它们。
D.在生活中遇到问题，应该先分析当时的情况，再选择合适的办法去解决。
10.阅读以下人物名片，人物年龄与别称相匹配的一项是（ ）
（一）毛岸英 未过之年的毛岸英英勇牺牲，生命永远定格在二十八岁。 （二）黄旭华 九十八岁的黄旭华老人，已年近，仍坚持不懈地工作。 （三）景海鹏 中国航天员景海鹏，1966年10月出生，在即将步入之际，他入选神舟十六号载人飞行任务乘组并担任指令长，第四次飞向太空，创造了新的纪录。
A.弱冠 古稀 不惑 B.而立 期颐 不惑
C.而立 古稀 花甲 D.而立 期颐 花甲
五、按要求完成句子练习。
1.孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的。（用相同的描写方法写句子）
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2.根据“失足”的不同意思写句子。
（1）行走时不小心跌倒：__________________________________________________________
（2）比喻人堕落或犯严重错误：____________________________________________________
3.仿照例句中的加点部分，写出时间过得快的体验。
例：几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
盛夏的院子里，我和小伙伴们一起打水仗。我感到_________________________________
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六、根据课文内容填空。
1.楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，____________。”又誉其矛曰：“________，_____________。”或曰：“___________________，何如？”其人弗能应也。
2.《跳水》的作者是___国的________________。课文按_________的顺序来写，故事的起因、经过和结果分别为：水手拿猴子取乐 → ________________________________ → ________________________________。
3.《田忌赛马》讲述的是______时期齐国军事家______帮助齐国大将______在和齐威王赛马时转败为胜的故事。
4.孔子在《论语》中有一段自述：“三十______，四十而______，五十而知天命。”意为不同的年龄段有不同的人生体验；杜甫有诗曰：“酒债寻常行处有，人生______古来稀。”后人就多依此诗，用“古稀”来代指诗中的岁数。
七、语文与生活。
冬冬不喜欢爸爸布置的课外作业，总是想办法逃避。于是，爸爸灵机一动，说：“儿子，我来做题，你检查，怎么样？”冬冬很高兴，把爸爸的“作业”认真检查了一遍，还列出算式给爸爸讲解了许久。可是冬冬不明白，为什么爸爸所有的题目都做错了呢？你能把原因写下来吗？
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八、阅读短文，完成练习。
（一）
①有一个巨商，为了躲避动荡，把所有的家财置换成金银细软，特制了一把油纸伞，将金银细软小心地藏进了伞柄内，然后把自己打扮成一个普通百姓，带上雨伞准备归隐乡野。不料，途中出了意外，他打了一个盹儿，醒来之后，雨伞竟然不见了！（ ）巨商毕竟经商数年，他不露声色地仔细观察，发现随身携带的包裹完好无损，断定拿雨伞之人不是专业盗贼，估计是过路人顺手牵羊拿走了雨伞，此人应该就住在附近。
②于是巨商就在此地住了下来，购置了修伞工具，干起了修伞的营生。春去秋来，一晃两年过去了，他也没有等来自己的雨伞。（ ）但是在修伞过程中，巨商了解到有些人的雨伞坏到不值得修的时候，就会重新买新的雨伞。于是巨商又改行“旧伞换新伞”，并且换伞不加钱。一时间，前来换伞的人络绎不绝。
③不久，有一个中年人夹着一把破旧的油纸伞匆匆赶来，巨商接过来一看，正是自己魂牵梦萦的那把雨伞，伞柄处完好无损。（ ）巨商不动声色，给了那人一把新的雨伞。那人离去之后，巨商转身进门，收拾家当，从此消失得无影无踪。
④镇静出智慧。巨商的无言等待，是一种镇静之后的智慧。在突如其来的事件面前，巨商能够沉着应对，从而寻回财物。
⑤对人生而言，学会镇静是一笔宝贵的财富。它让你懂得，一旦生活的海洋出现惊涛骇浪，焦虑、苦恼非但于事无补，有时还会使事情变得更糟，而恰如其分的镇静能够让你稳住阵脚，挽回损失。
1.联系上下文，解释下列词语。（2分）
（1）顺手牵羊：__________________________________________________________________
（2）络绎不绝：__________________________________________________________________
2.读文中三处画“ ”的句子，分别用一个词语概括巨商的心情，填在句后的括号里，体会他的心情变化。（1.5分）
3.根据故事发展顺序概括故事情节，并补充巨商的思维过程。（5分）
丢伞 → 修伞 → 旧伞换新伞 → 找回伞
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是过路人拿走伞，决定_______________找伞 → 两年未找到，了解到________________________ → 转变思维，决定_____________________________ → 知道不能显露心情，不动声色地换回伞
4.有人说巨商的雨伞失而复得，是他智慧的表现；有人则认为是侥幸。下面是亮亮和点点的观点，你赞同谁的说法？为什么？（3分）
亮亮：伞丢后，巨商仔细观察，断定拿伞之人应该就住在附近，拿回雨伞是巨商沉着镇静、善于观察的结果。
点点：为了找回雨伞，巨商先是干起修伞的营生，后来改行“旧伞换新伞”，他只会守株待兔，拿回雨伞是侥幸。
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5.结合对短文内容的理解，下列最适合作为本文题目的一项是（ ）（1分）
A.一把雨伞 B.意外的收获
C.等待丢失的雨伞 D.“失而复得”的雨伞
（二）背水一战（12分）
①秦朝灭亡后，被秦始皇统一的六国纷纷复活，天下再次形成诸侯割据的局面。
②这一年，汉王命韩信和张耳统率汉军数万，攻取赵国。赵国国君与陈余、李左车率赵兵二十余万，屯扎井陉口，阻拦汉军。
③李左车向赵王献计，说：“汉兵远来，粮草在后。你给我三万兵马，抄后路截断他们的粮草供应，你统大军正面坚守，高垒深沟，不与汉军交战。井陉口两侧有山，道路狭窄，战车、马军不易通过。这样，汉军前进不能、后退无路，不出十天，必将取韩信、张耳之头。”
④赵王没有采纳李左车的意见，他自恃赵兵人多、汉军人少，认为汉军不堪一击，决定正面交锋。
⑤韩信得知赵王不听李左车的意见，心中大喜，亲自率兵在距井陉口三十余里的地方安下营寨，派一万人马先行一步，到河边待命。另外派出两千轻骑，各拿一面小红旗，连夜绕道逼近赵营。待汉军与赵军展开激战时，两千轻骑迅速突入赵营，拔掉赵旗，换上汉旗。
⑥赵军见汉军背水安营，后退无路。嘲笑韩信不会用兵，竟把部队安置在死地。韩信从井陉口击鼓出击，赵王与陈余率赵兵全力迎战。两军展开激战，马嘶人吼，刀枪飞舞，喊杀声惊天动地。
⑦汉军的两千轻骑见赵兵全营出动，留下一座空营，个个拍马闯进赵营，将赵旗悉数拔掉，换上汉旗。韩信见汉军一时不能取胜，率汉军佯作节节败退，一直退到水边，与先前到达的一万汉军合兵一处。
⑧赵王、陈余、李左车率赵军追至水边，汉兵后退无路，拼命厮杀，以一当十，勇猛无比。赵军见汉军勇武，纷纷后退，遥遥望见赵营中的汉旗随风飘摆，以为营地已被汉军占领，军心动摇，顿时阵脚大乱。汉军前后夹击，赵军四散逃命，混乱之中，赵王被擒，数员赵将丧命，李左车被俘。
⑨李左车被俘，韩信亲自为他松绑，奉为上宾。韩信说：“赵王愚蠢，没有听取你的正确意见。不然，被俘的该是我，而不是你呀。”
⑩事后，李左车问背水结阵是什么打法。韩信说：“我初为大将，军中威信不高，只好把汉兵置于死地，让他们知道只有拼命，才能求生。兵法上说‘置之死地而后生’就是这个道理。”
1.厘清事情的发展顺序，分析韩信如何巧妙取胜。（3分）
开端：汉王命韩信等攻打赵国，赵国国君与将领率兵阻拦。
经过：（1）赵国：________________________________________________________________
（2）韩信的决定：________________________________________________________________
（3）高潮：______________________________________________________________________
结果：赵军惨败，汉军大获全胜。
2.下列关于韩信在背水一战中所采用的策略，错误的一项是（ ）（2分）
A.韩信在进攻之前已经了解了赵国的情况，知道了李左车的计策没有被采纳。
B.韩信主动进攻，进行了战役谋划和准备，使一部分汉军诱敌，另一部分趁机闯入赵营安插汉旗。
C.韩信背水列阵，这不合常理的作战方式引起了赵军的警惕，使赵王更加想速战速决。
D.韩信采取了置之死地而后生的方式激励士气，使士兵面对强敌敢于作战，敢于取胜。
3.李左车被俘后，韩信亲自为他松绑，还将他奉为上宾，是因为_____________________________，体现了他__________的特点。（3分）
4.选将到用兵，战略到战术，都是一场战役能否取胜的重要因素。“背水一战”这场战役对你有什么启示？联系生活实际，写一写。（4分）
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十、习作。
人物：教授、小文、皮皮狗、将军、探险者、旅行团、农民、大学生、建筑工人、战士、海盗、银行职员
场景：海岛、森林、沙漠、飞船
请随意搭配上面的人物和场景，然后发挥丰富的想象，编写一个探险故事。
要求：①故事合理，把遇到的困难、化险为夷的方法写具体；②多方面描写人物，写清人物的心理变化；③语句通顺，书写工整；④题目自拟，不少于450字。
