第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 单元学情评估试卷（含答案）

第三单元学情评估
一、选择题(每小题3分，共60分)
1．《明太祖实录》中记载：“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。”与此材料相关的举措是(　　)
A．取消行中书省 B．设立锦衣卫
C．废除丞相制度 D．实行八股取士
2．明清时期，如果你到京城参加科举考试，要想获得好成绩，你必须做到的是(　　)
A．钻研“四书”“五经”，不能自由发挥自己的见解
B．熟读《道德经》
C．遣词造句要无所忌讳，围绕时政提出创新观点
D．熟读唐诗、宋词、《史记》《资治通鉴》等
3．朱元璋曾强制规定农民有田5至10亩者，须栽种桑、麻、棉各半亩，10亩以上的家庭更是要翻倍。这一举措(　　)
A．有助于手工业的发展 B．促进了人口迅速增长
C．否定了重视农业政策 D．体现了休养生息理念
4．“自永乐三年(1405年)奉使西洋，迨今七次，所历番国，由占城国……大小凡三十余国，涉沧溟十万余里。”材料描述的是(　　)
A．郑和下西洋 B．郑成功收复台湾
C．戚继光抗倭 D．玄奘西行
5．明朝抗倭将领戚继光不仅是著名的军事家和诗人，更是我国历史上一位伟大的民族英雄。下列关于他的说法，正确的是(　　)
A．赶走了盘踞澳门的葡萄牙殖民者
B．抵抗了辽军的大举南下
C．平定了准噶尔部的叛乱
D．解除了我国东南沿海的倭患
6．《本草纲目》流传到欧洲之后，被西方国家称为“东方医药巨典”。下列对这一巨典描述不正确的是(　　)
A．作者是著名医药学家李时珍
B．作者发明了“麻沸散”，创编了“五禽戏”
C．总结了我国古代药物学成就
D．广为流传，被翻译成多种文字
7．明朝中后期的一些科技巨著附有大量插图，与文字相映成趣，为后世提供了宝贵的实证性资料。下面图片反映了明朝农业和手工业生产技术的面貌，它们最有可能出自(　　)
A．《齐民要术》 B．《天工开物》 C．《本草纲目》 D．《资治通鉴》
8．“居庸之险不在关而在八达岭。”八达岭长城(下图所示)是明长城的一个隘口，是居庸关的重要前哨。下列关于八达岭长城的说法，正确的是(　　)
A．体现了中国古代人民的智慧 B．抵御了倭寇的侵略
C．隔断了各民族之间的联系 D．阻挡了匈奴入侵中原地区
9．清朝时，一位来中国的外国使节，在看到一处雄伟的建筑时虔诚跪地，并说道：“我这一跪，跪的不是中国的帝王，而是中国伟大的建筑。”他口中的“伟大的建筑”指的是(　　)
A．赵州桥 B．大运河 C．明长城 D．紫禁城
10．《陕西通志》曾记载1628年陕西北部遭受旱灾后的情形：“民争采山间蓬草而食……尽矣，则剥树皮而食……尽矣，则又掘山中石块而食。”材料反映的状况导致了(　　)
A．李自成起义 B．吴三桂降清 C．金改国号为清 D．崇祯帝登基
11．明末清初的思想家顾炎武在抨击明朝的一项统治政策时，认为它束缚思想、扼杀创造力，其危害“等于焚书”。他抨击的是(　　)
A．设立“三司” B．废除丞相制度
C．八股取士 D．分封诸子为王
12．“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞(盘踞)，今余既来索，则地当归我……”对殖民者提出这一正义要求的民族英雄是 (　　)
A．戚继光 B．郑成功 C．郑和 D．李自成
13．康熙帝平定准噶尔部噶尔丹叛乱与乾隆帝平定大、小和卓叛乱的共同作用是(　　)
A．巩固了多民族国家的统一
B．驱逐了侵略者，捍卫了民族独立
C．增强了清政府对西藏地区的统治
D．保障了边疆与沿海地区的安宁
14．新疆自古以来就是中国的领土。早在西汉时期，中央政府便设置西域都护，总管西域事务。清朝乾隆时期设置的管理新疆的机构是(　　)
A．伊犁将军 B．盛京将军
C．驻藏大臣 D．乌里雅苏台将军
15．为了保卫祖国疆土，清军两次进攻盘踞在雅克萨的俄军，沙俄政府被迫同意通过谈判解决中俄两国东段边界问题。材料中命令“清军两次进攻盘踞在雅克萨的俄军”的是(　　)
A．顺治帝 B．康熙帝 C．雍正帝 D．乾隆帝
16．下面示意图呈现了中国古代对某一地区加强管辖的历史脉络。据此判断，这一地区应该是(　　)
A．新疆 B．台湾 C．西藏 D．云南
17．明末清初，广东的佛山镇以冶铁业发迹，江西的景德镇以陶瓷业扬名，河南的朱仙镇以集商贾繁兴。这表明当时(　　)
A．水陆交通发达 B．工商业市镇的发展
C．商帮资本雄厚 D．经济总量居世界首位
18．这一机构的办事特点是“勤、速、密”，且“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也”。该机构是 (　　)
A．锦衣卫 B．军机处 C．中书省 D．六部
19．清代黄遵宪在《番客篇》中写道：“国初海禁严，立意比驱鳄。借端累无辜，此事实大错。”以下是对此诗中提到的“国初”的政策所做的分析，其中错误的是(　　)
A．该政策禁止一切对外贸易活动
B．这是闭关锁国政策的体现
C．主观上有维护清朝统治的意图
D．这是重农抑商政策在特定时期特定领域的体现
20．下面三幅图片是张明同学搜集的研究性学习材料。据此可知，其研究的主题是(　　)
A．传统节日的起源 B．行省制度的创立
C．经济重心的南移 D．文学艺术的发展
二、非选择题(共40分)
21．(12分)阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二　 清朝沿用明朝的政治制度，内阁仍然是政府的中枢机构。但因受清朝建立并保留下来的议政王大臣会议的制约，权力有限，使皇帝集权受到较大影响……后来，清朝统治者对中央中枢机构进行了改组。
(1) 材料一图2制度最早出现于哪一位皇帝的统治时期？图2制度与图1制度相比发生了什么重大变化？(4分)
(2)根据材料二并结合所学知识回答，雍正时期通过设立什么机构对中央中枢机构进行了改组？ 该机构的职能是什么？(4分)
(3)综合上述材料，谈谈你对中国古代政治制度设计的认识。(4分)
22．(12分)阅读下列材料，回答问题。
材料一　乾隆时经济很繁荣，从纵向比较，超过汉唐。汉代人口峰值五千万，而乾隆时人口达三亿，显然清朝的农业养活了几倍于汉唐时的人口，十八世纪全世界人口为九亿，清朝养活了三分之一人口。
——戴逸《清史三百年》
材料二　乾隆晚年，人口压力越来越重，社会矛盾和危机越积越深。而官僚体系百务废弛，恰恰给矛盾危机提供了迅速发育的机会，其中最明显的表现就是游民的大量出现和形成组织……南方沿海海盗越来越猖獗……大规模社会动荡的前奏已经缓缓奏响。
——《饥饿的盛世：乾隆时代的得与失》
材料三　马嘎尔尼认为：“当我们每天都在艺术和科学领域前进时，他们实际上正在变成半野蛮人。一个专制帝国，几百年都没有什么进步，最终他将重新堕落到野蛮和贫困状态。清朝不过是一个泥足巨人，只要轻轻一抵就可以把他打倒在地。”
——斯当东《英使谒见乾隆纪实》
(1)根据材料一，简述清朝前期社会经济的显著特征。(2分)
(2)根据材料二，概括乾隆晚年的社会状况。(4分)
(3)根据材料三并结合所学知识，分析马嘎尔尼认为清朝“几百年都没有什么进步”的原因。(4分)
(4)综合以上材料，归纳清朝的时代特征。(2分)
23．(16分)阅读下列材料，回答问题
材料一　宋代文人最常用也最擅长的创作形式，却是词。较之于唐诗，宋词的表现力似乎更自由、更抒情，也更契合风雨飘摇的时代际遇，更能表达文人的内心世界……元曲是元代兴起的一种韵文文学，包括杂剧和散曲。在音乐素材上，博采兼收金元时期流行的民间音乐，包括汉族民歌和北方少数民族民歌的曲调。
——摘编自冯天瑜等《中国文化史》
材料二　明清是小说繁荣的时代，明代小说集“三言”“二拍”近200篇作品中，超过二分之一篇目的故事主角为市井中人，小说描写市民小人物的喜怒哀乐，与市民日常生活密切相关的米铺酱铺、街头巷尾、市场码头等地方成为小说主要描写的场景。
——《三言两拍资料》
(1)综合上述材料并结合所学知识，总结我国古代文学创作呈现出怎样的变化趋势，并分析呈现这一变化趋势的原因。(8分)
(2)综合上述材料并结合所学知识，以“传承传统文化，增强中华民族的文化自信”为主题，写一篇200字左右的历史小论文。(要求：题目自拟，观点明确，史论结合，条理清晰。8分)
答案
一、1.C　2.A　3.A　4.A　5.D　6.B　7.B　8.A　9.D
10．A　11.C　12.B　13.A　14.A　15.B　16.C　17.B
18．B　19.A　20.D
二、21.(1)皇帝：朱元璋(明太祖)。(2分)变化：废除了中书省和丞相制度。(2分)
(2)机构：军机处。(2分)职能：照皇帝的旨意拟写成文，经皇帝审阅同意后传达给中央各部和地方机构去执行。(2分)
(3)政治制度的作用是加强君主专制；政治制度不断创新，以巩固统治为目的。(一点2分，共4分)
22．(1)社会经济十分繁荣；农业发达。(一点1分，共2分)
(2)人口迅速膨胀，人地矛盾逐渐突出；流民四起；外来殖民者侵略；社会危机凸显。(一点1分，共4分)
(3)政治上，清朝进一步强化君主专制，落后于世界发展潮流；经济上，自然经济仍占主导地位，政府固守重农抑商政策。(一点2分，共4分)
(4)清朝是盛世下的落日余晖，是封建社会的衰落时期。(2分)
23．(1)趋势：由高雅到通俗；由韵文到小说。(4分)原因：商品经济的发展；市民阶层的壮大。(一点2分，共4分)
(2)【示例】传承优秀传统文化，铸就中华文化新辉煌
唐诗、宋词、元曲、明清小说都是我国优秀传统文化的重要组成部分，是世界文学宝库中的瑰宝，这是中华民族文化自信的历史基础。中华民族拥有五千多年辉煌灿烂的文化，一直没有中断过，这是文化史上的奇迹。中华优秀传统文化是中华民族一代代的积淀，是人民智慧的结晶，它传承了民族精神，代表了最核心的竞争力。在建设中国特色社会主义的今天，我们要坚定文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌，建设社会主义文化强国。
(评分标准：题目1分；论述6分，至少2个论据；结构完整，有条理和逻辑1分)