北师大版 四年级下册数学《探索与发现（一）三角形内角和》（课件）(共15张PPT)

(共15张PPT)
三角形内角和
北师大版.小学四年级.数学
探索与发现：
在上一节课的学习中，我们结识了图形王国中的三角形，
认识了三个好朋友，你们还记得它们都是谁吗？你们对它们
又有哪些了解 一起来说一说吧！
锐角三角形
直角三角形
钝角三角形
三个好朋友吵架了，我们一起去看看怎么了？
谁的内角和最大？
思考：什么是三角形内角？
操作: 请在自己准备的三角形上标注内角。
∠1
∠2
∠3
三角形内部的三个角叫做内角，
在图中分别用∠1，∠2和∠3表示。
思考：什么是三角形内角和？
∠1
∠2
∠3
三角形内角和是三个内角的度数和，表示为∠1+∠2+∠3。
小组活动（四人一小组）:
1、量一量：借助量角器，量出不同三角形的内角；
2、算一算：计算出内角和（完成表格）；
3、说一说：观察分析数据，可以得到哪些规律？
4、计时5分钟，听到约定请归位。
分析数据得知，三角形的内角和接近180°，排除测量误差，三角形的内角和会不会就是180°呢？有没有其他的方法来验证？
平角=180°
同桌:剪一剪（撕一撕）的方式将每个角剪下后，
在拼接在一起，观察规律,交流发现。
同桌:剪一剪（撕一撕）的方式将每个角剪下后，
在拼接在一起，观察规律,交流发现。
结论：
三角形的内角和等于180°
课堂总结：本节课你有什么收获
作业：完成课本P25 第1、2题。
感谢您的观看！