27《巨人的花园》》 课件(共51张PPT)

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语文 四年级 下册
巨人的花园
同学们，你去过不少花园吧，那你想知道巨人的花园是怎样的吗？让我们走进课文，去一探究竟吧！
王尔德 19世纪后期英国著名作家、诗人、剧作家，唯美主义的代表人物。代表作品有：长篇小说《道林格雷的肖像》，童话剧《快乐王子》《少年国王》《夜莺与玫瑰》《星孩》等。
作者简介
允许 砌墙 呼啸 一缕
凋谢 覆盖 斥责 脸颊
yǔn
xiào
lǚ
diāo
fù
chì
jiá
qì
我会读
私
颊
拆
硕
允
砌
牌
踪
啸
shuò yǔn qì pái jìn chéng
zōng xiào sī jiá chāi
禁
惩
我会写
加一加：石+切=砌
林+示=禁
字谜识字：
啸
满口严肃
qì
笔顺
砌
笔顺
禁
jìn
笔顺
颊
jiá
笔顺
拆
chāi
漂
_____漂亮
_____漂流
piāo
piào
_____漂白
piǎo
多音字
荫（树荫）
阴（阴天）
溢（洋溢）
益（有益）
啸（呼啸）
萧（萧瑟）
形近字
欢乐—— 漫长—— 喧闹——
凋谢—— 冷酷—— 宽大——
痛苦
短暂
安静
绽放
热情
窄小
反义词
洋溢—— 允许—— 孤独—— 仍然—— 喧闹—— 增添——
充满
许可
依然
寂寞
喧哗
增加
近义词
叱责：大声地叱责，本文指巨人用严厉的话赶走孩子们。
任性：放任自己的性子，不加约束。
冷酷：待人冷淡苛刻。
丰硕：（果实）又多又大（多用于抽象事物）。
凄凉：寂寞冷落（多形容环境或景物）。
词语解释
第一部分（1-2）
介绍巨人的漂亮花园，巨人不在家，孩子们都喜欢到花园里玩。
讲述了巨人和孩子们之间的两次冲突，并暗示我们：巨人赶走孩子们，就赶走了春天和快乐。
第二部分（3-7）
写巨人在小男孩的启发下幡然醒悟，拆除围墙，生活在花园与孩子们中间，感到无比幸福。
第三部分（8-11）
段落划分
每天下午，孩子们放学后，总喜欢到巨人的花园里去玩。
这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有……孩子们欢叫着。
第二自然段作者采用先总后分的方法，介绍了一座美丽的花园。
“美丽花朵”“丰硕的果子”“悦耳的歌”,几个简单而富有意境的词语勾勒出了一个漂亮的花园，也说明了孩子们喜欢去花园的原因。
鲜花盛开
鲜果飘香
绿树如荫
巨人筑起围墙后，花园又是怎样的景象呢？请同学们默读第3-9自然段，找出相关句子，边读边想象画面，说说你的感受。
把自己想象成小鸟、桃树、花的角色，你会有什么想法？
同学们用低沉的朗读表现这种情景。
象征着寒冬的雪、霜、北风、雹等事物会有怎样的心情？
同学们用高兴的语调表现他们的心情。
于是他在花园的四周砌了一道高墙，挂出一块布告牌：
禁止入内
违者重惩
动作描写。准确生动地写出了巨人冷漠、自私的特点。
禁止入内
违者重惩
禁止入内
违者重惩
禁止了——春天进入花园
禁止了——温暖进入花园
禁止了——幸福进入花园
春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里，仍旧是冬天的景象。小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹；桃树也忘了开花；偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回到地里睡觉去了。
这段话起了什么作用？
作者采用对比的方法，描写春天到来时花园内外的景色大不相同，借此暗示巨人的心和花园一样都是冰冷的。
“我不懂为什么春天来得这样迟，”巨人坐在窗前，望着窗外那凄凉的花园，“我盼望天气快点儿变好。”
这句话的作用是什么？
借巨人之口引起读者的思考，巧妙地承接上文，引起下文。
巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。
他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。
对巨人语言、孩子行为、环境变化的描写，既表现了巨人的自私，又说明了巨人、孩子和花园景色变化之间的关系。
巨人发生变化的原因？
巨人明白了春天不到花园里来的原因。因为自己太任性了——一次次赶走孩子们，因为自己太冷酷了——一次次训斥孩子们。他想独享花园里的一切,结果得到的却是寒冷和荒凉。这句话揭示出了童话蕴含的道理:能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。
巨人的转变
无私、和善、快乐
自私、态度凶恶
疑惑不解、盼望春天
后悔、自责
从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。
许多年过去，巨人老了。他不能再跟孩子们一块儿玩了，只能坐在椅子上看孩子们玩各种游戏，同时也欣赏着他自己的花园。他说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”
巨人领悟到： 没有孩子的地方就没有春天。他和孩子们生活得多么愉快。最后一句话告诉我们，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。
同学们再读课文，说一说从这篇文章中你读懂了什么？
不要自私，要学会爱，能和大家分享快乐才会真正快乐!
巨人的花园
巨人外出——四季如画，温暖乐园
巨人归来——寒冬依旧，荒凉孤独
巨人醒悟——拆除围墙，温暖乐园
分享快乐才会幸福
板书设计
这篇童话主要讲述了一个自私的巨人在孩子们的帮助下，改正了自己的错误，和孩子们一起过上了幸福的生活的故事，告诉我们能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐！
课文主旨
关于分享的名言
赠人玫瑰，手有余香。
乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。
—— 白居易
悲伤可以自行料理；而欢乐的滋味如果要充分体会，你就必须有人分享才行。 —— 马克·吐温
如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个人的快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。 —— 培根
知识拓展
一、根据拼音把词语补充完整。
洋（ ）
yì
围（ ）
（ ）斥
（ ）视
（ ）盖
（ ）许
增（ ）
冷（ ）
qiáng
xùn
fù
níng
tiān
y n
kù
溢
墙
训
凝
覆
添
允
酷
随堂练
二、在小男孩的凝视下，巨人发生了哪些变化？（ ）。
A.他的心里感到火辣辣的。
B.他觉得自己太任性、太冷酷了。
C.他意识到没有孩子的地方就没有春天。
ABC
三、写反义词
允许——（ ） 喧闹——（ ）
凋谢——（ ） 冷酷——（ ）
禁止
寂静
绽放
热情
谢谢！再见！