北师大版四年级数学下册一 小数的意义和加减法（课件）(共13张PPT)

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练习一
北师大版 四年级数学下册
第一课时
2、把涂色部分分别用分数和小数表示出来。
分数（ ）
小数 ( )
分数（ ）
小数 ( )
说说小数的计数单位和小数的基本性质
小数点右面第一位是十分位，第二位是百分位，第三
位是千分位······以此类推；
1
10
1
100
1
1000
小数部分的计数单位分别是 、 、 ···
也可以写成0.1、0.01、0.001、·····小数的计数单位
“满十进一”、每相邻两个计数单位之间的进率都是10.
小数的基本性质：小数的末尾添上“0”或去“0”，小数的大小不变。
3、在下面图中找到9.8和10.1的位置，并比较它们的大小。
9.8 10.1
4、实验小学50米跑和跳远决赛成绩如下表。
请将决赛成绩进行排列，并把前三名同学的名字写
在领奖台上。
拓展延伸
50米跑：（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
跳远：（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
8.98
9.07
9.11
9.2
9.21
2.22
2.15
1.99
1.98
1.89
请50米跑前三名的同学上领奖台。
请跳远前三名的同学上领奖台。
比较小数大小：先看整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，就看小数部分，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数就大，依次类比，直到比较出大小为止。
说一说比较小数的大小的方法
给你的爸爸妈妈说说小数在实际生活中的应用
祝你身体健康！