18.短文两篇课件

课件29张PPT。短文两篇《蝉》
《贝壳》
蝉 小思 作者简介 小思:本名卢玮銮，祖籍广东番禺。1964年毕业于香港中文大学,后曾任教于多所中学和大学，有散文集《路上谈》、《日影记》、《承教小记》、《不迁》、《彤云笺》等作品，本文选自《承教小记》。 识记拼音
蝉chán 零落líng 收敛liǎn
颤动chàn 响彻chè 聒聒guō
宽恕shù
自主学习
1、找出文中描写蝉病弱、可怜、无奈的语句。
2、作者对蝉原先是什么态度？后来有怎样转变，原因是什么？透明的翅收敛了，身躯微微颤动，没有声响。很烦---聒聒---宽恕 你认识蝉吗？
你对它有多少了解？①②③④⑤⑥⑦⑧⑨① 卵在树洞生活10个月左右②幼虫在六月七月爬出来。③两个月后，若虫第二次脱皮，成为二龄若虫④一年后，长大
两倍，变成四龄若虫⑤再过两年，长大两倍，脱皮成为
五龄若虫，在夏天爬出地面。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑥ 产卵后的第6个夏天，羽化成虫⑦成虫大约只有两个星期的生命。⑧羽化后五六天，雄蝉以歌声引诱雌蝉前来交配，等待死亡文章通过写蝉告诉我们一个什么道理？找出原句后再用一句话说说你的理解。
哪管是九十年，九十天，都不过要好好地活过。
这句话是全文的文眼，揭示了全文的主旨：不管生命短暂还是长久，都应该积极面对，全情投入，好好地活着。体会以下句子的含义：
“斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒”， 怎么理解？秋风来了,果实成熟了,本应是收获的季节，但对那在地上埋了十七年、苦苦等待了十七年的蝉来说,却意味着生命的结束。生命虽然短暂,但蝉执著地等待,想到这些，“我”以往对它的不敬全部消散了。合作研究《蝉》中的“想起秋风颜色”，“秋风颜色”给了你怎样的感受？ 我们一般说听见秋风的声音，但作者用了“秋风颜色”，巧妙地在听觉感受之外，增加了独特的视觉感受，很有新意。它赋予秋风一种“颜色”，把属于秋天的一些视觉形象加了进来，比如金黄的落叶、火红的枫叶、暗绿的松柏、晴朗的天空，都融进了秋风中，言少而意丰。作者写蝉，先抑后扬。抑在哪里？扬在何处？并说说这样写有怎样的表达效果。 首先写蝉的聒噪声使人们心烦，这是一抑。其次写看到一只病蝉，写它的微小和病弱，又是一抑。从朋友说蝉埋在泥下十七年，出来只活一个夏天时开始转折，小小的蝉开始令人惊讶。当最后朋友说到蝉为了延续生命，必须好好活着，对于蝉的印象已经从烦人、病弱高扬到显示生命意义的高度。
由抑到扬，涵蕴深厚，传达了本文的主题：不管生命如何短暂，必须要好好地活着。写法特色1、由一个小小的事物（事件）引发深刻的感悟，这种写法是 ；2、作者对蝉的态度是由“厌烦”到“歌颂” ，当你的文章主题是要赞美某人或事物，但开始却先贬低对方，这种写法是 。 先抑后扬（欲扬先抑）托物言志想一想：一、《蝉》的文眼。
二、《蝉》一文的写作上有什么特点？？哪管是90年，90天，都不过要好好的活过。 先抑后扬。贝壳 席慕蓉 席慕蓉 ：台湾女画家、诗人，祖籍蒙古，原名穆伦?席连勃。著有诗集《七里香》，散文集《有一首歌》。
作者简介课文知识填空:1．小思简介
小思，1939年生，-----------作家，本名-----------，另有笔名明川、卢颿等，祖籍广东番禺。课文选自其作品散文集----------------,除此,她的出版作品还有《路上谈》《不迁》《彤云笺》《香港文纵》《日影行》《丰子恺漫画选绎》及合集的《七好文集》《七好新文集》《三人行》等。
2．席慕蓉简介
席慕蓉，------------作家、画家，另有笔名萧瑞、漠蓉、穆伦?席连勃（蒙古语，即大江河）等。祖籍内蒙古察哈尔盟明安旗，所著有诗集《七里香》《无怨的青春 》，散文集《有一首歌》《成长的痕迹》《生命的滋味 》等。卢玮銮香港台湾《承教小记》掌握下列的字词
脆cｕì弱：淘táo洗：卑bēi微：一丝不苟gǒu ：壳弱小洗涤。引申为保留好的，除掉坏的。卑贱微小，地位地下。形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。苟，随便。 ké 贝壳 脑壳 qiào 地壳 金蝉脱壳思考讨论1.作者开篇就赞美贝壳，请问作者笔下的小贝壳有什么特征？ 贝壳非常坚硬、精致，回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点。像一件艺术品。2.看到这些精美的贝壳时作者想到什么？请画出关键的词句。 首先，想到了贝壳里的生命（短暂、细小、脆弱、卑微），为了这个生命，上苍用心营造了精致的贝壳，而且是一丝不苟。
其次想到自己的生命，虽然有限，但总比贝壳里的生命要长一点儿，空间要多一点儿，那岂不是更应该好好的面对它，创造它吗？表达了自己要力所能及地把事情做得更好更完美的思想感情。你认为人怎样才能“留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西”？（用文中原句回答）“应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟。”句子赏析《贝壳》中“是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢？”体现了作者怎样的思想情感？ 此句上承接着“上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟啊”，比较了自己和贝壳里的生命，感悟自己的生命尽管有限，但还是比贝壳里的生命时间要长一点，空间要多一点，以表达一种的激的心情：要力所能及地把事情做得更精致些、更好些，让后人为自己的执著、努力而感动。“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！”
此处的“固执”“简单”是什么意思？
固执→执著简单→单纯愿望和追求作者希望自己给这个世界留下一些像贝壳那样的东西来，很少，甚至不起眼，但是是自己仔细、执着、一丝不苟地做得东西或事情。她并不梦想自己成就伟大的功业，只想对自己的生命作出一些精美的回馈。所以此处的“固执”“简单”表面看来带有贬义，实际上表达了作者执着而单纯的美的愿望和追求。作者由贝壳感悟到了什么？ 贝壳
一个人该做的事和能做的事，
要认认真真，坚持不懈地去做，
并能为后人留下一些令人珍惜、
令人惊叹的东西。 托物言志 对比阅读同异 1.都是由一个小小的“物”引发对生命的一些感悟。
2.对于生命的理解，都比较积极、认真。
3.对于“物”的描写都做到了细致入微，笔调清新而自然。 1.《蝉》给我们的启示是不管生命短暂与否,都要积极面对,好好活着；《贝壳》则落实到要把自己的能做的事情做得更仔细、更精致、更加一丝不苟。 2.《蝉》是先抑后扬，《贝壳》是直接赞美。 3.《蝉》的作者表明生命的态度时采用了隐喻的手法；《贝壳》则是直接表白。 生命就要像蝉一样，即使短暂，也要固执地等待。 生命就要像贝壳一样，即使卑微，也要一丝不苟。 生命就要像（）一样，即使（），也要（）。仿 句 练 习 关于生命你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——[美]富兰克林
人生苦短,若虚度年华，则短暂的人生就太长了。 ——[英]莎士比亚
人生最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不致因虚度年华而悔恨，也不致因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。 ——[苏]奥斯特洛夫斯基 我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想能否赢得爱情 既然钟情于玫瑰 就勇敢地吐露真诚 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切，都在意料之中 热爱生命 汪国真