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第一课
音乐与人生
从初中刚刚步入高中的你，是否对未来充满迷茫和困惑呢？音乐对你的人生有什么样的帮助？
听了汪峰的《怒放的生命》后，你是否更加相信自己，更加坚定自己的理想，而同时，也是否体会到音乐的魅力所在？
的确，人生必经历许多苦恼和挫折，有些音乐在我们最失意的时候陪伴着我们成长，因为它有一股力量，它注入我们的血液，使我们全身充满力量，让我们重新出发。。。
有没有那么一首歌，在你伤心时给你安慰？有没有那么一首歌，在你彷徨无助时给你方向？有没有那么一首歌，在你脆弱颓废时给你力量？相信总有那么一首歌在你人生不同的时期给你积极的影响。
那么在你感到幸福快乐的时候，你会选择什么样的音乐来诉说你此时的心情？在你倍感压力和苦闷时，又是什么音乐萦绕在你的耳边？
也许，这些歌曲已在你心底深深收藏，当你遇到挫折失败时听它，它会使你勇敢的站起来，又或者在你幸福快乐时听它，它会使你情绪得以释放。。。
音乐与人生有什么关系 ？
音乐的由来？
希腊神话的动人故事
我们现在常说的艺术女神缪斯，是古希腊神话中9个美丽的主管文艺女神的通称，她们住在帕尔纳斯山中。古希腊人认为，音乐本身是缪斯女神创作的。这9位女神都是天神之王宙斯和记忆女神莫涅摩辛涅的女儿。其中，手捧笛子、头戴鲜花圈的欧忒耳珀专管音乐；头戴桂冠的喀利俄珀专管叙事诗（史诗）；手握琴的厄拉托专管爱情诗；头戴金冠、手拿短剑与帝杖的墨尔波墨涅专管悲剧；头戴野花冠、手拿牧童仗与假面具的塔利亚专管牧歌喜剧；迈着轻捷脚步、手拿七弦琴的忒耳普西科拉专管舞蹈；克利俄主管历史；乌拉尼亚专管天文；波吕许谟尼亚专管颂歌。
她们平日在山上游玩，沿着两岸鲜花盛开的溪涧漫游，倾听山谷的回声，鸟儿的欢叫，树叶沙沙的耳语和流水淙淙的声响，不禁心旷神怡，灵感飞溅，于是就创造出音乐来和自然界的音响比美。太阳神阿波罗常常带着里拉琴和他自己造的基萨拉，乘着马到帕尔纳斯山上，教缪斯女神们弹琴、唱歌、吹笛。女神们很快就学会了音乐的全部技艺，并开始向人间施展音乐的魔力。可以看出，在古希腊人的眼中，音乐是所有艺术中最特殊的一种。不然的话，这9位文艺女神共同的名字缪斯怎么会偏偏送给了欧忒尔珀所掌管的“音乐”（英语Music，法语Musique，德语 Musik的词根都是 Muse）呢？这不是说明音乐在古希腊人心中是缪斯女神的宠儿吗？
爱因斯坦与音乐
音乐是爱因斯坦的最大爱好，音乐 音 伴随他度过了70余个春秋。他是一位出色的小提琴家，也能熟练地弹奏钢琴。 他外出时总是带着心爱的小提琴，并且常常想起钢琴的琴键。他曾不经意地考虑过做一个职业小提琴手，并数次说过，如果他在科学上不成功，他会成为一个音乐家。他几乎没有一天不拉小提琴，而且常有钢琴伴奏，演奏奏鸣曲和协奏曲。
人类拥有古老的历史，伴之而来的还有不息的音乐。音乐与人类相伴。与人生相伴。中国古代，将自然界的声音称之为天籁.我说音乐是心籁，因为任何一种好的音乐都发自人的心底，而且是最感人、最悦耳，最愉人心性的。它让人生无法析离它，它让世人无法忘却它。
可爱而无暇的童声，让我们怀念过去，清亮而浑然一体的歌声竟然象一首动人而流畅的乐曲，如此的美妙，如此的澈人心俯，如同品了一口薄荷酒。如果说世界上还有一种无暇，没有受污染的空间净土，那就是孩子的心灵。
兴于诗
人的修养从学诗歌开始
立于礼
自立从学礼仪开始
成于乐
完美人生从学音乐开始
音乐是人类认知的基本方式之一，也是人类了解自己、了解世界和改造世界的基本途径之一。因此，作为个体的人，应该学会用音乐的认知方式了解自己、了解世界、改造世界。
音乐智能和语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际关系智能、自我认识智能、自然观察者智能一样，都是人们不可缺少的、重要的基本素质。作为21世纪的一代社会主义新人，应该具有必要的音乐审美能力和必须的音乐文化水平。否则，他就很难成为全面发展的、个性完善的高素质社会主义公民。
高质量的人生，应该具有高质量的生活；高质量的生活，应该充满丰富多彩的生活情趣。追求高质量生活情趣的人，应该热爱音乐，对音乐完全倾倒，用音乐丰富自己的生活，用音乐来美化自己的人生。
