第19课 社会生活的变迁【学案】（表格式）

第19课 社会生活的变迁
班级：_______ 姓名：___________学号：_______小组：_________ 评价：________
【自主学习】请你仔细阅读课文96－103页，完成下面填空。
日常生活的变化
项目 改革开发前 改革开放后
衣 买衣服要凭________，不仅数量有限，色彩和样式也很________。 人们的衣着变得____________起来。服饰已经不仅仅是满足御寒等需要的工具，更是人们显示风度，____________的方式。
食 饮食结构比较单一，有些农村甚至没有解决最基本的温饱问题。 吃饭问题基本得到了解决，讲究营养均衡、粗细搭配
住 比较拥挤，室内设施也很简单 人均住房面积扩大，室内装修和居住环境明显改善
行 主要靠步行、自行车、公交车、火车等 地铁、出租车、私家车、火车、飞机、轮船等
交通、通信的不断发展
交通 铁路 2010年底，中国的铁路运营里程已居世界第________位
公路 建立起比较密集的________，架设一座座公路大桥。我国高速公路里程已居世界前列。
民航 我国已成为世界____________
通信 电信 ________________和用户数均居全球第一，发展速度也位居世界前列。固定电话早已进入千家万户，____________的使用十分普遍
互联网 中国网民规模不断扩大，互联网普及率越来越高。
采访报告
1.一件件老物件承载着一段段鲜为人知的历史。请收集家中二十年以上的老物件（可以是照片，也可以是实物），围绕“改革开放以来我家的变化”的主题，向其主人简单了解物品背后的故事。
小组名称
小组成员 组长：组员：
家中老物件 物件名称：所属年代：
受访者基本情况 受访者：受访者年纪（大概范围）：
采访问题
采访成员分工 组员1：组员2：组员3：组员4：组员5：组员6：
采访报告
时间________年____月____日 采访方式：录音 视频 电话 现场 其他：________________ 采访地点：_________________________________ 记录人： 采访实录：采访人（________）：受访者（________）：
请你根据上面采访报告的内容，填在下方空白卡片中。
（填写注意事项：①类别分为衣、食、住、行、用。②照片可打印后粘贴或手绘。）
示例 空白卡片
【合作探究】
材料一：四大件……是中国在20世纪50年代后期的一个名词，指的是当时国家有能力出产，而为各个家庭所希望拥有的四件家庭物品。这四件家庭物品分别为：收音机、自行车、缝纫机及手表。后随着改革开放的进行，四大件所代表的物品逐渐发生变化。具体是：50-70年代为手表、收音机、缝纫机、自行车；80-90年代为彩色电视机、洗衣机、冰箱、录音机；21世纪后为手机、电脑、小汽车、住房。
材料二：改革开放40年，我国GDP占世界经济比重从1.8%一路上升到15%，增长8倍多，尤其是在当前世界经济缓慢复苏的背景下，强劲有力的中国经济引擎，正逐渐成为推动世界经济增长的重要驱动力之一。（备注：2017年中国GDP总量12.84万亿美元，稳居世界第二）
——《改革开放40年：从1.8%到15%》
材料三：
材料四：土特产、保健品、衣服鞋帽等“老三样”年货逐渐被无人机、智能音箱、扫地机器人等科技味儿十足的“新三样”取代。天猫数据显示，春节期间，蒸汽拖把、洗碗机、擦窗机器人、烹饪机器人的购买数增幅分别是320%、188%、169%、145%。今年（2018年）春节消费还尽显健康范儿。农村淘宝春节数据显示，生鲜水果在年货购买清单中排前列，智利车厘子、越南青芒、泰国榴莲成农民最爱买的“洋年货”。
——《大数据里的“中国年”》
请回答：
以四大件的变化为例，结合以上材料谈谈我国城乡居民生活发生巨大变化的原因
【巩固练习】
1.下列现象能够说明十一届三中全会后城乡人民生活发生巨变的有（ ）
①凭票证购物 ②上淘宝购物 ③自驾旅游
④大学生自主创业成为时代追求 ⑤低碳、绿色生活成为时尚
A.①②③④ B.①②③④⑤ C.②③④⑤ D.①②③⑤
2.“新三年，旧三年，缝缝补补又三年，衣服黄蓝是主色，很少看见无补丁；男穿西装革履蹬，牛仔休闲式样新，女士爱穿时髦服，五颜六色花衣裙……”使中国人在生活中穿衣出现如此变化，是在（ ）
A.改革开放前 B.手工业社会主义改造完成后
C.改革开放后 D.加入WTO后
3.十一届三中全会改革开放以来，我国人民的衣食住行发生了巨大变化，其根本原因是（ ）
A.城乡人民收入大幅度增加 B.人们的社会方式发生变革，观念进步
C.国家重视人民生活的改善 D.改革开放使我国社会生产力快速发展
【课后拓展】（选做）
为《小康之路》制定详细的游戏规则，继续开发游戏牌和功能牌，尤其是本学期以来学过的知识点，思考知识点之间的关系，找出对我们生活的影响，创造更多的游戏牌和功能牌吧！让我们的游戏更有趣吧！
(从全书的角度，串联各单元间的知识点，通过对真实事件的描述，理清建国以来重要事件间的逻辑关系，从而构建八年级下册历史知识点的完整知识体系。)
游戏牌制作提示：同一样物品在不同年代会有不一样的看法。比如电视机、自行车等。去发掘更多生活中的变迁吧！ 功能牌制作提示：袁隆平成功培育的杂交水稻会对我们的生活带来什么变化？改革开放取得了哪些重大成就？这对人们生活或国家带来什么变化？
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