12.《一幅名扬中外的画》课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
部编版三年级下册
12* 一幅名扬中外的画
同学们，我们的祖国历史悠久，中华民族曾创造了令世人惊叹的中华文化，出现了许多伟大的诗人、画家、思想家。这节课，我们将一起去欣赏中华艺术宝库中的一颗璀璨明珠，它就是北宋时期大画家张择端画的“一幅名扬中外的画”。
张择端：字正道，琅琊东武（今山东诸城）人，居住于东京（今河南开封），北宋绘画大师。宣和年间任翰林待诏，擅画楼观、屋宇、林木、人物。所作风俗画市肆、桥梁、街道、城郭刻画细致，界画精确，豆人寸马，形象如生。本课插图是《清明上河图》的局部。
人物简介
自由读课文，注意读准字音，读通句子。
识
方
字
法
加一加：
扌+难=摊
组词：摊贩 摆摊
比一比：
贩—饭
组词：
｛
贩卖 小贩
吃饭 早饭
乘
shèng
chéng
（一乘轿子）
（乘法）
造句：坐这乘（ ）小轿，比乘（ ）车舒服多了。
（千乘之国）
（乘车）
shèng
chéng
笼
lóng
lǒng
（笼头）
（笼罩）
造句：天空像个巨大的笼（ ）子，笼（ ）罩着大地。
（笼子）
（笼盖）
lóng
lǒng
择
宫
摊
贩
zé
gōng
tān
fàn
吏
lì
驴
lǘ
乘
shèng
笼
lóng
栏
lán
貌
mào
形态各异：形状、样子各不相同。
词
理
语
解
造句：花园里的植物形态各异。
热闹：（景象）繁盛活跃。
造句：节日里大街上人来人往，热闹非常。
悠闲：闲适自得。
造句：我悠闲地玩着电脑。
甚至：强调突出的事例（有更进一层的意思）。
造句：他无私的奉献,甚至达到了忘我的程度!
欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣。
造句：秋天一到,来欣赏枫叶的人络绎不绝。
品读课文
默读第1自然段，思考：你从中获得了哪些信息？
画的内容
画的作者
作画的时间和内容
画的历史
保存情况
北宋时候，有位画家叫张择端。他画了一幅著名的画——《清明上河图》，画的是北宋都城汴梁热闹的场面。这幅画有八九百年的历史，早已名扬中外，现在保存在北京故宫博物院里。
思考：课文哪几个自然段介绍了《清明上河图》这幅画的内容？画上分别描绘了什么内容呢？
思考：张择端在这幅画里，都画了哪些人？
张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三百六十行，哪一行的人都画在上面了。
人物众多
思考：这段运用了什么修辞手法？
排比。
中心句
画上包括各行各业的人物。
仿写排比句
花园里的花朵千姿百态：有的争相开放，十分艳丽；有的含苞待放，羞羞答答；有的骄傲完美，像勇敢的战士；有的婀娜多姿，像个美丽的姑娘；还有的正在慢慢枯萎，但正释放着最后的灿烂。
概括本段内容。
热闹非凡
运用排比手法，人多，且形态各异
赞扬画技高超
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
来来往往 里里外外 进进出出
清清楚楚 忙忙碌碌 花花绿绿
漂漂亮亮 孤孤单单 高高低低
“AABB”式词语
最有意思的是桥北头的场景：一个人骑着马，正往桥下走。因为人太多，眼看就要撞上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻，马笼头被一下子拽住了，这才没让马撞上那乘轿子。旁边两头运货的小毛驴正在下坡，脚下不稳。站在桥栏杆边欣赏风景的人被惊扰了，连忙回过头来……你看，张择端画的画，是多么传神啊！
思考：第4自然段，写了一个怎样的场景？从中你能体会到什么？
热闹场景
一方面能体会到人多，画的传神，另一方面能体会到画家的绘画技艺精湛。
概括本段的意思
险些发生“交通事故” 。
读课文5自然段，思考：《清明上河图》有什么价值？
《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。
《清明上河图》的历史价值。
具有历史价值
想一想
通过《清明上河图》，你看到了北宋都城汴梁怎样的风貌？
北宋都城汴梁热闹的场面和当时普通老百姓的生活场景。
五、结构梳理
人物
一幅名扬中外的画
多，形态各异
街市
热闹
画
传神，画技高超
古都风貌
生活情景
六、拓展延伸
描写《清明上河图》的四字词语　　
惟妙惟肖　阡陌纵横　古柳参差　握篙盘索
鳞次栉比　摩肩接踵　熙熙攘攘　戛然而止
1.给标红的字选择正确的读音，画“√”。
一幅画（fú fù ）官吏（lì shǐ ）
溜达（liū liù ）
七、当堂检测
√
√
√
2.根据课文内容填空。
(1)《清明上河图》是一幅（ ）的画。
Ａ．名扬中外
Ｂ．世界闻名
(2)画面呈现的街市可热闹了，走在街上的是来来往 往、( )的人。
A．种类繁多
B．姿态万千
C．形态各异
A
C
八、布置作业
1.有感情地朗读课文，积累好句。
2.结合课文内容和图画，向别人介绍《清明上河图》。