4.12.3 激素调节 课件(共37张PPT)北师大版 七年级下册
文档属性
| 名称 | 4.12.3 激素调节 课件(共37张PPT)北师大版 七年级下册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-06-02 22:02:46 | ||
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文档简介
(共37张PPT)
第4单元 生物圈中的人
第12章 人体的自我调节
第3节 激素调节
例1 用体重相近、发育正常且程度相似的甲、乙、丙三只雄性幼犬进行实验：甲不做处理，乙、丙分别切除其某种内分泌腺，几个月后分别测定其血液中的激素含量，结果如下表所示（单位： μg/100 mL 血液）。下列分析错误的是（ ）
A. 甲在实验中起对照作用 B. 乙切除的是甲状腺
C. 丙切除的是垂体 D. 乙犬手术后发育正常
【解析】 根据表中数据，明确对三只幼犬的处理，区分对照组和实验组。在对照实验中，含正常量的、不做处理的为对照组，有变量的、经过处理的一组为实验组。通过分析可知，甲不做任何处理，乙、丙分别切除其某种内分泌腺，因此甲组是对照组，乙、丙是实验组。乙组的幼犬甲状腺激素含量过低，切除的
是甲状腺；丙组的幼犬生长激素含量过低，切除的是垂体。甲状腺激素是由甲状腺分泌的，有促进生长发育的作用，因此乙组的幼犬会发育迟缓。
答案：D
例2 A、B 两患者都为成年人，请据表分析他们各患了什么病？并简要说明产生该病的原因。
（1）A 患_________，其病因是_______________
_____________________________________________。B 患________，其病因是_________________________
_________。A 和 B 两名患者的相同点是__________。
（2）某人尿中出现葡萄糖，且表现出多饮、多尿、多食，从症状上看，此人可能患有_________。其病因是_________________。
（3）小明的爸爸近来脾气暴躁、吃得多，但身体日渐消瘦。他来到医院检查，发现血液中某种激素含量很高，但尿液正常。根据以上症状，小明的爸爸可能患有________________________，其原因是_______
__________________，需要进行治疗。
【解析】 （1）生长激素具有促进人体生长发育的作用，幼年时期生长激素分泌不足，就会患侏儒症。甲状腺激素是由甲状腺分泌的，甲状腺激素具有促进生长发育和新陈代谢、提高神经系统兴奋性的作用。幼年时期缺少甲状腺激素易患呆小症，患者智力低下、身材矮小，生殖器官发育不全。侏儒症和呆小症的相同点是身材矮小。
【解析】（2）胰岛素的主要功能是调节糖类在体内的吸收、利用和转化等，当胰岛素分泌不足时，就会引发糖尿病。糖尿病患者可通过注射胰岛素进行治疗。
【解析】 （3）如果成人的甲状腺激素分泌过多，就会导致甲状腺功能亢进，患者食量大增而身体却逐渐消瘦，情绪易激动，失眠健忘，心率和呼吸频率偏高。通过分析上述病人的症状，可知他患的是甲亢，分泌过多的激素是甲状腺激素。
例2 A、B 两患者都为成年人，他们各患了什么病？并简要说明产生该病的原因。
（1）A 患_________，其病因是_______________
______________。B 患_______________，其病因是_______________________________。A 和 B 两名患者的相同点是___________。
侏儒症
幼年时期生长激素分泌不足
呆小症
幼年时期甲状腺激素分泌不足
身材矮小
（2）某人尿中出现葡萄糖，且表现出多饮、多尿、多食，从症状上看，此人可能患有_________。其病因是____________________。
糖尿病
胰岛素分泌不足
（3）小明的爸爸近来脾气暴躁、吃得多，但身体日渐消瘦。他来到医院检查，发现血液中某种激素含量很高，但尿液正常。根据以上症状，小明的爸爸可能患有________________________，其原因是_______
__________________，需要进行治疗。
甲亢（甲状腺功能亢进症）
甲状腺激素分泌过多
1. 我们食用的食盐中往往加有碘。加碘的主要目的是预防（ ）
A. 巨人症
B. 糖尿病
C. 侏儒症
D. 地方性甲状腺肿
【提示】碘是合成甲状腺激素的重要物质，体内长期缺碘就会影响甲状腺激素的合成和甲状腺的发育，就会得地方性甲状腺肿，即大脖子病。
D
2. 下列器官不属于内分泌系统的是（ ）
A. 睾丸
B. 甲状腺
C. 垂体
D. 肝脏
【提示】睾丸、甲状腺、垂体的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，是内分泌腺，属于内分泌系统；肝脏分泌的胆汁可以通过导管排出，是外分泌腺，属于消化系统，不属于内分泌系统。
D
3. 小明是一个足球迷，每当看到自己喜欢的球队进球时，都会欢呼雀跃，同时出现面红耳赤、心跳加快、血压升高的现象。这是由下列哪种激素分泌增多引起的？（ ）
A. 肾上腺素
B. 胰岛素
C. 甲状腺激素
D. 生长激素
A
4. 研究发现，中学生在晚上10时前入睡，且睡足9个小时，更有利于垂体分泌促进人体生长所需要的激素，这种激素是（ ）
A. 甲状腺激素 B. 胰岛素
C. 生长激素 D. 性激素
【提示】如果幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，但是智力一般是正常的，这叫侏儒症。学生入睡的最佳时间是在晚上9时到10时之间，并睡足9小时，这有利于学生在晚上能更多地分泌生长激素。
C
5. 内蒙古成年男子何平身高只有74.61 cm，曾多次参加电视节目组织的采访。何平不同于常人最可能的原因是（ ）
A. 幼年时期甲状腺激素分泌不足
B. 成年后甲状腺激素分泌不足
C. 幼年时期生长激素分泌不足
D. 成年后生长激素分泌不足
【提示】幼年时生长激素分泌过少会患侏儒症，侏儒症的特点是身材矮小但智力正常。何平可能患的是侏儒症。
C
6. 某科学家曾做了如下实验：在正常饲养蝌蚪的水中放入某种激素，发现蝌蚪提前发育成蛙，但蛙只有苍蝇大小。由此推断放入的激素是（ ）
A. 甲状腺激素 B. 生长激素
C. 肾上腺素 D. 胰岛素
【提示】甲状腺激素的作用是促进生长发育，促进新陈代谢，加速体内物质氧化分解，提高神经系统的兴奋性。
A
7. 给小狗注射一定量的胰岛素后，小狗处于休克状态，要使其尽快苏醒，可适量注射（ ）
A. 生理盐水 B. 葡萄糖
C. 生长激素 D. 性激素
【提示】给小狗注射胰岛素后，小狗体内的葡萄糖在胰岛素的作用下迅速合成糖原并被分解，使小狗出现低血糖从而处于休克状态。要使其苏醒，可适量注射葡萄糖，使小狗体内的血糖水平恢复正常。
B
8. 人体最大的消化腺和最大的内分泌腺是（ ）
A. 唾液腺和垂体
B. 胰腺和甲状腺
C. 肝脏和甲状腺
D. 肝脏和性腺
C
9. 关于激素调节的说法，正确的是（ ）
A. 只有胰岛素可调节糖的代谢
B. 卵巢的功能就是分泌雌性激素
C. 有的腺体能分泌多种激素
D. 体液调节就是激素调节
【提示】调节糖代谢的激素主要是胰岛素（可以降低血糖）和胰高血糖素、肾上腺素（可以升高血糖）；卵巢的功能是产生卵细胞、分泌雌性激素；垂体能分泌多种激素，如生长激素、促激素等；体液调节是指化学物质通过血液运输参与人体生理活动，主要指激素调节。
C
10. 以下是利用幼小蝌蚪和甲状腺激素探究甲状腺激素作用的实验设计，不合理的是（ ）
A. 实验组饲料中添加甲状腺激素，对照组不做任何处理
B. 实验组与对照组应饲喂等量的同种饲料，放在相同的环境中饲养
C. 实验组与对照组的饲养环境应适合蝌蚪的生长和发育
D. 实验组与对照组的蝌蚪数量应相同，但大小和发育程度可不予考虑
【提示】设计对照实验时，把要探究的实验因素作为变量，即除了实验组有甲状腺激素，对照组没有甲状腺激素外，其余条件包括蝌蚪数量、大小和发育程度等应该尽量保持一致。
答案：D
11. 下列对激素调节的认识，错误的是（ ）
A. 小刚饭后一小时血糖含量出现大幅度上升，说明小刚已经患糖尿病
B. 生长激素分泌过多的人不一定会患巨人症
C. 用手术摘除狗的甲状腺，狗会出现身体臃肿、食欲不振等症状
D. 人体分泌雌性激素的器官不是受精卵形成的场所
【提示】饭后一小时内，食物经消化并吸收后，血液中的葡萄糖含量会大幅度上升，这是正常现象；成年时期生长激素分泌过多，会患肢端肥大症；甲状腺激素的作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性，摘除狗的甲状腺以后，狗会出现身体臃肿、食欲不振等现象；人体分泌雌性激素的器官是卵巢，而受精的场所是输卵管。
答案：A
12.某学习小组的同学为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验：①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪，平均分成A、B两组；②A组每天饲喂5 g饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂5 g饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；③记录蝌蚪生长发育的情况。实验结果如下表。
分组 后肢长出的 平均时间/d 前肢长出的 平均时间/d 尾脱落的 平均时间/d 尾脱落时的
平均身长/cm
A组 4 7 26 0.75
B组 5 9 37 1.3
（1）从实验设计可知，本实验探究的问题：
_______________________________________
【提示】本实验A、B两组蝌蚪除喂养的饲料是否含有甲状腺激素外，其余的条件都相同。因此，从实验设计可知，本实验探究的问题：甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？
甲状腺激素对蝌蚪的发育有影响吗
（2）实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是_______________。
【提示】设置对照实验的关键是一组对照实验中只能有一个变量，这样才能看出实验结果与变量的对应性。A组中放入了甲状腺激素，为实验组；B组中没有加入甲状腺激素，为对照组。
控制单一变量
分组 后肢长出的 平均时间/d 前肢长出的 平均时间/d 尾脱落的 平均时间/d 尾脱落时的
平均身长/cm
A组 4 7 26 0.75
B组 5 9 37 1.3
（3）根据实验结果，他们得出的结论是________
____________________________________________。
【提示】根据实验现象观察结果，A组蝌蚪比B组蝌蚪发育快，得出的结论：甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育。
甲状腺激素可以促进蝌蚪生长发育
分组 后肢长出的 平均时间/d 前肢长出的 平均时间/d 尾脱落的 平均时间/d 尾脱落时的
平均身长/cm
A组 4 7 26 0.75
B组 5 9 37 1.3
（4）实验中选用蝌蚪作为实验材料，其原因之一是青蛙的发育属于_____________。
【提示】实验中选用蝌蚪作为实验材料，其原因之一是青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育叫变态发育。
变态发育
分组 后肢长出的 平均时间/d 前肢长出的 平均时间/d 尾脱落的 平均时间/d 尾脱落时的
平均身长/cm
A组 4 7 26 0.75
B组 5 9 37 1.3
（5）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，那么请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择________只同种、同一批的小蝌蚪，将其甲状腺切除，其余条件应与B组相同。
分组 后肢长出的 平均时间/d 前肢长出的 平均时间/d 尾脱落的 平均时间/d 尾脱落时的
平均身长/cm
A组 4 7 26 0.75
B组 5 9 37 1.3
【提示】如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，实验过程应为再选择10只同一批的小蝌蚪，切除其甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙，说明蝌蚪发育成成蛙与甲状腺有关。做实验时，要求只能有一个实验变量，其他的量和条件应与B组相同，这样便于排除其他因素的影响。
分组 后肢长出的 平均时间/d 前肢长出的 平均时间/d 尾脱落的 平均时间/d 尾脱落时的
平均身长/cm
A组 4 7 26 0.75
B组 5 9 37 1.3
（5）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，那么请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择________只同种、同一批的小蝌蚪，将其甲状腺切除，其余条件应与B组相同。
10
分组 后肢长出的 平均时间/d 前肢长出的 平均时间/d 尾脱落的 平均时间/d 尾脱落时的
平均身长/cm
A组 4 7 26 0.75
B组 5 9 37 1.3
第4单元 生物圈中的人
第12章 人体的自我调节
第3节 激素调节
例1 用体重相近、发育正常且程度相似的甲、乙、丙三只雄性幼犬进行实验：甲不做处理，乙、丙分别切除其某种内分泌腺，几个月后分别测定其血液中的激素含量，结果如下表所示（单位： μg/100 mL 血液）。下列分析错误的是（ ）
A. 甲在实验中起对照作用 B. 乙切除的是甲状腺
C. 丙切除的是垂体 D. 乙犬手术后发育正常
【解析】 根据表中数据，明确对三只幼犬的处理，区分对照组和实验组。在对照实验中，含正常量的、不做处理的为对照组，有变量的、经过处理的一组为实验组。通过分析可知，甲不做任何处理，乙、丙分别切除其某种内分泌腺，因此甲组是对照组，乙、丙是实验组。乙组的幼犬甲状腺激素含量过低，切除的
是甲状腺；丙组的幼犬生长激素含量过低，切除的是垂体。甲状腺激素是由甲状腺分泌的，有促进生长发育的作用，因此乙组的幼犬会发育迟缓。
答案：D
例2 A、B 两患者都为成年人，请据表分析他们各患了什么病？并简要说明产生该病的原因。
（1）A 患_________，其病因是_______________
_____________________________________________。B 患________，其病因是_________________________
_________。A 和 B 两名患者的相同点是__________。
（2）某人尿中出现葡萄糖，且表现出多饮、多尿、多食，从症状上看，此人可能患有_________。其病因是_________________。
（3）小明的爸爸近来脾气暴躁、吃得多，但身体日渐消瘦。他来到医院检查，发现血液中某种激素含量很高，但尿液正常。根据以上症状，小明的爸爸可能患有________________________，其原因是_______
__________________，需要进行治疗。
【解析】 （1）生长激素具有促进人体生长发育的作用，幼年时期生长激素分泌不足，就会患侏儒症。甲状腺激素是由甲状腺分泌的，甲状腺激素具有促进生长发育和新陈代谢、提高神经系统兴奋性的作用。幼年时期缺少甲状腺激素易患呆小症，患者智力低下、身材矮小，生殖器官发育不全。侏儒症和呆小症的相同点是身材矮小。
【解析】（2）胰岛素的主要功能是调节糖类在体内的吸收、利用和转化等，当胰岛素分泌不足时，就会引发糖尿病。糖尿病患者可通过注射胰岛素进行治疗。
【解析】 （3）如果成人的甲状腺激素分泌过多，就会导致甲状腺功能亢进，患者食量大增而身体却逐渐消瘦，情绪易激动，失眠健忘，心率和呼吸频率偏高。通过分析上述病人的症状，可知他患的是甲亢，分泌过多的激素是甲状腺激素。
例2 A、B 两患者都为成年人，他们各患了什么病？并简要说明产生该病的原因。
（1）A 患_________，其病因是_______________
______________。B 患_______________，其病因是_______________________________。A 和 B 两名患者的相同点是___________。
侏儒症
幼年时期生长激素分泌不足
呆小症
幼年时期甲状腺激素分泌不足
身材矮小
（2）某人尿中出现葡萄糖，且表现出多饮、多尿、多食，从症状上看，此人可能患有_________。其病因是____________________。
糖尿病
胰岛素分泌不足
（3）小明的爸爸近来脾气暴躁、吃得多，但身体日渐消瘦。他来到医院检查，发现血液中某种激素含量很高，但尿液正常。根据以上症状，小明的爸爸可能患有________________________，其原因是_______
__________________，需要进行治疗。
甲亢（甲状腺功能亢进症）
甲状腺激素分泌过多
1. 我们食用的食盐中往往加有碘。加碘的主要目的是预防（ ）
A. 巨人症
B. 糖尿病
C. 侏儒症
D. 地方性甲状腺肿
【提示】碘是合成甲状腺激素的重要物质，体内长期缺碘就会影响甲状腺激素的合成和甲状腺的发育，就会得地方性甲状腺肿，即大脖子病。
D
2. 下列器官不属于内分泌系统的是（ ）
A. 睾丸
B. 甲状腺
C. 垂体
D. 肝脏
【提示】睾丸、甲状腺、垂体的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，是内分泌腺，属于内分泌系统；肝脏分泌的胆汁可以通过导管排出，是外分泌腺，属于消化系统，不属于内分泌系统。
D
3. 小明是一个足球迷，每当看到自己喜欢的球队进球时，都会欢呼雀跃，同时出现面红耳赤、心跳加快、血压升高的现象。这是由下列哪种激素分泌增多引起的？（ ）
A. 肾上腺素
B. 胰岛素
C. 甲状腺激素
D. 生长激素
A
4. 研究发现，中学生在晚上10时前入睡，且睡足9个小时，更有利于垂体分泌促进人体生长所需要的激素，这种激素是（ ）
A. 甲状腺激素 B. 胰岛素
C. 生长激素 D. 性激素
【提示】如果幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，但是智力一般是正常的，这叫侏儒症。学生入睡的最佳时间是在晚上9时到10时之间，并睡足9小时，这有利于学生在晚上能更多地分泌生长激素。
C
5. 内蒙古成年男子何平身高只有74.61 cm，曾多次参加电视节目组织的采访。何平不同于常人最可能的原因是（ ）
A. 幼年时期甲状腺激素分泌不足
B. 成年后甲状腺激素分泌不足
C. 幼年时期生长激素分泌不足
D. 成年后生长激素分泌不足
【提示】幼年时生长激素分泌过少会患侏儒症，侏儒症的特点是身材矮小但智力正常。何平可能患的是侏儒症。
C
6. 某科学家曾做了如下实验：在正常饲养蝌蚪的水中放入某种激素，发现蝌蚪提前发育成蛙，但蛙只有苍蝇大小。由此推断放入的激素是（ ）
A. 甲状腺激素 B. 生长激素
C. 肾上腺素 D. 胰岛素
【提示】甲状腺激素的作用是促进生长发育，促进新陈代谢，加速体内物质氧化分解，提高神经系统的兴奋性。
A
7. 给小狗注射一定量的胰岛素后，小狗处于休克状态，要使其尽快苏醒，可适量注射（ ）
A. 生理盐水 B. 葡萄糖
C. 生长激素 D. 性激素
【提示】给小狗注射胰岛素后，小狗体内的葡萄糖在胰岛素的作用下迅速合成糖原并被分解，使小狗出现低血糖从而处于休克状态。要使其苏醒，可适量注射葡萄糖，使小狗体内的血糖水平恢复正常。
B
8. 人体最大的消化腺和最大的内分泌腺是（ ）
A. 唾液腺和垂体
B. 胰腺和甲状腺
C. 肝脏和甲状腺
D. 肝脏和性腺
C
9. 关于激素调节的说法，正确的是（ ）
A. 只有胰岛素可调节糖的代谢
B. 卵巢的功能就是分泌雌性激素
C. 有的腺体能分泌多种激素
D. 体液调节就是激素调节
【提示】调节糖代谢的激素主要是胰岛素（可以降低血糖）和胰高血糖素、肾上腺素（可以升高血糖）；卵巢的功能是产生卵细胞、分泌雌性激素；垂体能分泌多种激素，如生长激素、促激素等；体液调节是指化学物质通过血液运输参与人体生理活动，主要指激素调节。
C
10. 以下是利用幼小蝌蚪和甲状腺激素探究甲状腺激素作用的实验设计，不合理的是（ ）
A. 实验组饲料中添加甲状腺激素，对照组不做任何处理
B. 实验组与对照组应饲喂等量的同种饲料，放在相同的环境中饲养
C. 实验组与对照组的饲养环境应适合蝌蚪的生长和发育
D. 实验组与对照组的蝌蚪数量应相同，但大小和发育程度可不予考虑
【提示】设计对照实验时，把要探究的实验因素作为变量，即除了实验组有甲状腺激素，对照组没有甲状腺激素外，其余条件包括蝌蚪数量、大小和发育程度等应该尽量保持一致。
答案：D
11. 下列对激素调节的认识，错误的是（ ）
A. 小刚饭后一小时血糖含量出现大幅度上升，说明小刚已经患糖尿病
B. 生长激素分泌过多的人不一定会患巨人症
C. 用手术摘除狗的甲状腺，狗会出现身体臃肿、食欲不振等症状
D. 人体分泌雌性激素的器官不是受精卵形成的场所
【提示】饭后一小时内，食物经消化并吸收后，血液中的葡萄糖含量会大幅度上升，这是正常现象；成年时期生长激素分泌过多，会患肢端肥大症；甲状腺激素的作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性，摘除狗的甲状腺以后，狗会出现身体臃肿、食欲不振等现象；人体分泌雌性激素的器官是卵巢，而受精的场所是输卵管。
答案：A
12.某学习小组的同学为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验：①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪，平均分成A、B两组；②A组每天饲喂5 g饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂5 g饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；③记录蝌蚪生长发育的情况。实验结果如下表。
分组 后肢长出的 平均时间/d 前肢长出的 平均时间/d 尾脱落的 平均时间/d 尾脱落时的
平均身长/cm
A组 4 7 26 0.75
B组 5 9 37 1.3
（1）从实验设计可知，本实验探究的问题：
_______________________________________
【提示】本实验A、B两组蝌蚪除喂养的饲料是否含有甲状腺激素外，其余的条件都相同。因此，从实验设计可知，本实验探究的问题：甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？
甲状腺激素对蝌蚪的发育有影响吗
（2）实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是_______________。
【提示】设置对照实验的关键是一组对照实验中只能有一个变量，这样才能看出实验结果与变量的对应性。A组中放入了甲状腺激素，为实验组；B组中没有加入甲状腺激素，为对照组。
控制单一变量
分组 后肢长出的 平均时间/d 前肢长出的 平均时间/d 尾脱落的 平均时间/d 尾脱落时的
平均身长/cm
A组 4 7 26 0.75
B组 5 9 37 1.3
（3）根据实验结果，他们得出的结论是________
____________________________________________。
【提示】根据实验现象观察结果，A组蝌蚪比B组蝌蚪发育快，得出的结论：甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育。
甲状腺激素可以促进蝌蚪生长发育
分组 后肢长出的 平均时间/d 前肢长出的 平均时间/d 尾脱落的 平均时间/d 尾脱落时的
平均身长/cm
A组 4 7 26 0.75
B组 5 9 37 1.3
（4）实验中选用蝌蚪作为实验材料，其原因之一是青蛙的发育属于_____________。
【提示】实验中选用蝌蚪作为实验材料，其原因之一是青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育叫变态发育。
变态发育
分组 后肢长出的 平均时间/d 前肢长出的 平均时间/d 尾脱落的 平均时间/d 尾脱落时的
平均身长/cm
A组 4 7 26 0.75
B组 5 9 37 1.3
（5）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，那么请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择________只同种、同一批的小蝌蚪，将其甲状腺切除，其余条件应与B组相同。
分组 后肢长出的 平均时间/d 前肢长出的 平均时间/d 尾脱落的 平均时间/d 尾脱落时的
平均身长/cm
A组 4 7 26 0.75
B组 5 9 37 1.3
【提示】如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，实验过程应为再选择10只同一批的小蝌蚪，切除其甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙，说明蝌蚪发育成成蛙与甲状腺有关。做实验时，要求只能有一个实验变量，其他的量和条件应与B组相同，这样便于排除其他因素的影响。
分组 后肢长出的 平均时间/d 前肢长出的 平均时间/d 尾脱落的 平均时间/d 尾脱落时的
平均身长/cm
A组 4 7 26 0.75
B组 5 9 37 1.3
（5）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，那么请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择________只同种、同一批的小蝌蚪，将其甲状腺切除，其余条件应与B组相同。
10
分组 后肢长出的 平均时间/d 前肢长出的 平均时间/d 尾脱落的 平均时间/d 尾脱落时的
平均身长/cm
A组 4 7 26 0.75
B组 5 9 37 1.3