4.14.2 保护生物圈是全人类的共同义务 课件(共19张PPT)北师大版 七年级下册

(共19张PPT)
第4单元 生物圈中的人
第14章 人在生物圈中的义务
第2节 保护生物圈是全人类的共同义务
例 下列做法不符合建设资源节约、环境友好型社会的是（ ）
A. 饭菜吃多少买多少，不浪费
B. 不乱扔垃圾，爱护环境卫生
C. 吃饭常用一次性餐具
D. 爱护鸟类等野生动物
【解析】 节约资源、保护环境是每个公民义不容辞的责任。随意丢弃垃圾会污染环境，使用泡沫塑料餐盒会污染环境，大量使用一次性木筷会造成森林过度砍伐，乱捕鸟类会使农作物害虫大量繁殖，造成农作物减产。
答案:C
1.“绿水青山就是金山银山”体现了可持续发展的理念。下列做法与该理念不相符的是（ ）
A. 植树造林、退耕还林
B. 倡导垃圾分类，增加资源的循环利用
C. 为丰富本地生物多样性，大量引进外来物种
D. 大力开发风能、太阳能等新能源项目
【提示】多引进外来物种有可能造成物种入侵，破坏原有的处于平衡状态的生态系统。
C
2. 降低大气中的二氧化碳含量，减轻温室效应带来的不利影响，是全人类的共同责任。下列做法无助于降低大气中二氧化碳含量的是（ ）
A. 及时清理垃圾，维护环境卫生
B. 倡导节能减排，少开车多步行
C. 积极植树种草，增大绿化面积
D. 开发水能、太阳能等新型能源
【提示】及时清理垃圾，维护环境卫生，有利于改善环境，但如果将垃圾焚烧，会直接生成二氧化碳排放到大气中；如果将垃圾掩埋，腐生细菌和真菌会分解垃圾中的有机物，生成二氧化碳、无机盐等，二氧化碳也会排放到大气中。因此，该做法不能减少大气中二氧化碳的含量。
答案:A
3.4月22日是世界地球日，保护地球，也是保护我们自己。下列行为正确的是（ ）
A. 垃圾分类处理
B. 食用野生动物
C. 随意采摘花朵
D. 电脑长开不关
A
4. 下列做法不符合“人与自然和谐相处”理念的是（ ）
A. 爱护身边的花草树木
B. 洗手不忘关水龙头
C. 减少使用一次性木筷
D. 白天教室的灯一直开着
【提示】实现“人与自然和谐相处”就是让我们做到保护环境，提高环保意识。
D
5.“低碳经济”是全球可持续发展的共同主题。提倡“无纸化”办公，公文、通知、宣传单等主要以电子邮件的形式传送，不再以纸质的形式下发，其生物学意义在于（ ）
A. 节省办公经费
B. 减少垃圾
C. 实现现代化
D. 保护森林
D
6. 为保护生物圈，我们反对（ ）
A. 保护生物的多样性
B. 焚烧秸秆
C. 利用清洁能源
D. 环保宣传
【提示】保护生物的多样性可以使生物圈更加稳定；焚烧秸秆会浪费能量，污染环境，不利于保护生物圈；利用清洁能源可以减少环境污染，有利于保护生物圈；环保宣传可以让更多的人保护生物圈。
B
7. 恢复、重建和改建生态环境的重大有效措施是（ ）
A. 建立自然保护区和实施大型生态工程
B. 加强法制管理和科学管理
C. 进行生态环境质量监测
D. 抑制人类的各种生产和生活活动
A
8.近年来，由于全球气候变化导致的干旱、洪涝等自然灾害时有发生，气候变化与生态系统的碳循环密切相关。下表为A、B两个不同时期陆地生态系统与大气环境变化情况，请分析回答问题。
时期 碳吸收量/kgC·a－1 碳释放量/kgC·a－1
A 1.20×1014 1.26×1014
B 1.20×1014 1.20×1014
（1）碳参与物质循环的主要形式是___________，与碳循环有关的生理过程有____________________。
【提示】碳在生物体和无机环境之间以二氧化碳的形式进行循环；绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，各种生物通过呼吸作用释放二氧化碳。
二氧化碳
光合作用和呼吸作用
（2）驱动整个生态系统运转的能量主要来源于____________。
【提示】在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。
太阳能
（3）分析数据可知，表中_____时期的陆地生态系统处于更稳定的状态，原因是___________________
________________。
时期 碳吸收量/kgC·a－1 碳释放量/kgC·a－1
A 1.20×1014 1.26×1014
B 1.20×1014 1.20×1014
【提示】由表中数据可以看出，A时期的陆地生态系统处于相对不稳定的状态，原因是碳吸收量小于碳释放量，不能维持碳—氧平衡。
B
碳的吸收和释放量处于平衡状态
（4）陆地生态系统中自我调节能力最强的是________________，原因是_______________________
_____________________。
【提示】一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越强，反之，调节能力就弱。所以森林生态系统的自我调节能力最强。
森林生态系统
生物种类多、生态系统结构复杂