教科版（2017秋）六年级下册科学期末综合训练（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
教科版六年级下册科学期末综合训练
一、选择题
1．神舟十六号飞行乘组的指令长是（ ）。
A．袁隆平 B．詹天佑 C．李四光 D．景海鹏
2．运动能让身体产生一种物质，负责传递兴奋及开心的信息，使我们的情绪更健康，这种物质是（ ）。
A．多巴胺 B．内啡肽 C．肾上腺素 D．咖啡因
3．“行星凌日”就是太阳被一个小的暗星体遮挡了，这个暗星体可能是（ ）。
A．地球 月球 B．水星 金星 C．水星 月球 D．金星 月球
4．在建造住房的过程中，要设计的书房，最迟需要在（ ）前确定。
A．选址 B．建造
C．设计 D．验收和评估
5．关于化石的说法，不正确的是（ ）。
A．化石主要是由古生物的遗体的坚硬部分形成的
B．生物的遗物或生活痕迹也可能形成化石
C．化石是经过若干万年的复杂变化形成的
D．有鱼类化石的地层一定都比两栖类化石的地层更加古老
6．秧苗在生长过程中会进行光合作用，光合作用需要二氧化碳气体。如果将空气中的二氧化碳收集起来，沿着烧杯左壁缓慢倾倒（如图所示），我们能观察到的现象是（ ）。
A．甲和乙同时熄灭B．甲和乙继续燃烧 C．甲先熄灭 D．乙先熄灭
7．在认识太阳系的过程中，我们会按照距离太阳的远近，把八大行星标记在纸带上，这种方法属于（ ）。
A．对比实验 B．重复实验 C．观察实验 D．建立模型
8．生物体之间的相互作用形成复杂的、互相联系的（ ）。
A．生态系统 B．生物群落 C．生物种群 D．食物链
9．以下哪个选项可以看到古代动物、植物的样子，从而可以推断出古代动物、植物的生活情况和生活环境（ ）。
A．岩石 B．化石 C．泥土 D．宝石
10．世界上没有两片相同的树叶，说明生物的一种普遍现象是（ ）。
A．遗传 B．变异 C．繁殖 D．变化
11．“日月贝”珠海歌剧院建造地址靠近海边，风大浪大，针对这种情况，该建筑在设计时，必须重点考虑的是（ ）。
A．节约成本 B．抗风能力 C．抗震能力 D．建筑的大小
12．太空育种主要是通过强辐射，微重力和高真空等综合环境因素诱发植物的（ ）。
A．基因变异 B．基因遗传 C．基因生长 D．杂交
二、填空题
13．正是因为 和 普遍存在，植物才既有共同特征，又各不相同。
14．正是因为遗传和 ，自然界才出现了形形色色的植物、多种多样的动物。
15．在加热白糖探究物质变化的过程中，勺子里留下了黑色的物质，这种物质是 体。把黑色物质放入水中，发现它 （选填“会溶解”、“不会溶解”、“会融化”）。
16．在制作塔台模型时，豆豆不小心将一根吸管折弯了，将弯管恢复成直管后的承重能力将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
17．不同的环境里生活着不同的植物。栖息地为植物提供 、 、 、 等基本生存条件。
18．用 测量塔台模型高度，测量时视线要平视；用 的物体（钩码、瓶装水等）测试塔台模型顶端承重能力，测量前要 塔台模型的承重范围，不宜选用过重或者过轻的物体；用 测试塔台模型的抗风能力，注意塔台模型与电风扇保持 距离；用 测试塔台模型的抗震能力。
三、判断题
19．我们在调查动物时，可以从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物。( )
20．我们在调查动植物时，不要采摘植物和伤害动物。( )
21．我们知道北斗星是大熊星座的明显标志。找到北斗七星，就可以比较容易地找到北极星。( )
22．对于新装修的房子要勤开窗，多通风。( )
23．植物根据叶的形状可以分为针形叶和非针形叶，也可以根据落叶情况分为落叶植物和非落叶植物。( )
24．搭建塔台只需要一个人就可以完成，没有必要多人参与。( )
四、连线题
25．下列化学变化发生了什么现象？请连线。
燃烧蜡烛
铁钉生锈 发光发热
加热白糖 生成沉淀
牛奶和可乐混合 颜色变化
紫甘蓝叶片与白醋反应 产生气体
混合小苏打和白醋
五、简答题
26．在世界上能找到完全相同的两个人吗？为什么？
27．地球的很多资源都是化学变化的产物，请你列举五例？
28．有人认为：建立东北虎自然保护区来保护东北虎，梅花鹿、狍和野猪等动物却遭殃了。你同意这种观点吗？你的理由是什么？
29．生物多样性是人类赖以生存的生物资源，是经济得以持续发展的基础。生物多样性已成为世界各国关注的环境问题之一、请举例说说生物的多样性对于人类生存与发展有哪些重要意义？（至少写两点）
六、实验题
30．铁生锈，是一种常见现象。某小组按如图所示的实验装置：进行了这样一次实验研究“铁生锈和水、空气关系”的研究。
（1）试管 中的湿棉球说明铁条能够和 接触，而且上端开口，说明铁条还能够和 充分接触。试管 中的铁条，只能和水接触，因为水面上的 能很好的防止 溶解到水中。丙试管中的铁钉，只能和 接触，因为试管中的干燥剂能很好地吸收管内空气中的
A．甲 B． 乙 C．橡皮塞 D．植物油 E.水 F.空气
（2）一星期后观察发现， 试管中的铁条锈蚀得比较严重，而 和丙两试管中的铁条基本上没有生锈的现象。由实验证明，铁条的生锈与水和空气的共同作用有关。
中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
参考答案：
1．D
【详解】神舟十六号，是中国发射载人航天工程的第十六艘飞船。2023年5月30日9时31分，它由长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射，由景海鹏、朱杨柱、桂海潮3名航天员组成的神舟十六号航天员乘组正式进入天宫空间站天和核心舱。景海鹏是神舟十六号飞行乘组的指令长。
2．A
【详解】运动能让身体产生一种物质，负责传递兴奋及开心的信息，使我们的情绪更健康，这种物质是多巴胺。当人感到高兴、激动、满足时大脑就会分泌多巴胺。
3．B
【详解】所谓行星凌日，成因是光的直线传播定律。当地球，太阳，该行星在同一直线上时，就会出现这样的奇异天文景观。从地球上看，只有两颗行星会发生凌日现象，一颗是水星，一颗是金星，因为它们的绕日运行轨道在地球轨道以内，称内行星。
4．C
【详解】工程是为了满足我们的需要，设计和使用技术，解决实际问题和制造产品的活动。住房建造过程中要经历明确任务、选址、设计、建造、验收等几个重要阶段。在建造住房的过程中，想要设计的书房，最迟需要在设计前确定。
5．D
【详解】A．化石主要是由古生物的遗体的坚硬部分形成的，说法正确。
B．生物的遗物或生活痕迹也可能形成化石，说法正确。
C．化石是经过若干万年的复杂变化形成的，说法正确。
D．有鱼类化石的地层一定都比两栖类化石的地层更加古老，说法错误。多数有鱼类化石的地层比有两栖类化石的地层更加古老，但是鱼类化石也可能出现在比有两栖类化石的地层更晚的地层中。
6．C
【详解】二氧化碳不支持燃烧，而且比空气重。将空气中的二氧化碳收集起来，沿着烧杯左壁缓慢倾倒，则两只蜡烛都会熄灭，二氧化碳在空气的下面，所以下边的蜡烛先熄灭。
7．D
【详解】模型是科学研究中一种常用的方法，它可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。我们做八大行星纸带，这样的方法称建立模型。
8．A
【详解】群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体，我们把这个整体叫作生态系统。一个湖泊、一个池塘都可以看作是一个生态系统。在地球上，各种各样的生物相互依存、相互作用、相互影响。生物体间的相互作用形成复杂的、互相联系的生态系统，提供了所有生命赖以生存的条件。
9．B
【详解】古生物化石指是人类史前地质历史时期形成并赋存于地层中的生物遗体和活动遗迹。化石可以告诉我们关于地球的及的许多信息在科学研究上有着重要的作用。通过化石，我们可以看到古代动物、植物的样子，从而可以推断出古代动物、植物的生活情况和生活环境。故选B。
10．B
【详解】子代与父代之间、同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象称为变异。“世界上没有完全相同的两片树叶” 说明变异是普遍存在的。故选B。
11．B
【详解】承重、安全是工程项目的核心与重点，美观、成本等属于在重点基础上的综合点。“日月贝”珠海歌剧院建造地址靠近海边，风大浪大，针对这种情况，如在设计时，必须重点考虑的是抗风能力。
12．A
【详解】生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象叫作遗传。生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在形态特征或生理特性上的差异叫作变异。太空育种主要是通过强辐射，微重力和高真空等综合环境因素诱发植物的基因变异。
13． 遗传 变异
【详解】遗传和变异是生物的最基本特征。子代和父母之间一般都或多或少的保持着一些相似的特征，这种现象叫做遗传。同种生物后代与亲代之间，或同代生物不同个体之间在形态特征、生理特性等方面表现出的差异称为差异，叫做变异。由于生物的亲代与后代之间存在着遗传和变异，使得自然界中出现了各种各样的动植物。所以正是因为遗传和变异普遍存在，植物才既有共同特征，又各不相同。
14．变异
【详解】遗传是亲代与子代之间在性状上的相似性；变异是亲代与子代以及子代的不同个体之间在性状上的差异。遗传和变异是对立的统一体，遗传使物种得以延续，变异则使物种不断进化。所以遗传和变异是生物进化的基础。正是因为有了遗传和变异，自然界才出现了形形色色的植物。
15． 固 不会溶解
【详解】白砂糖熔化变成液态的糖，这里属于物理变化；然后继续加热白砂糖，白砂糖冒出气泡，颜色变黄，越来越深，随后气泡消失，勺子里残留少量黑色物质；最后白砂糖变黑并冒烟，这里属于化学变化。勺子里留下了黑色的物质，这种物质是固体，而且把黑色物质放入水中，发现它不会溶解，说明是一种不同于白砂糖的新物质。
16．变小
【详解】物体的抗弯曲能力与宽度有关，与厚度有关，还与形状有关。在制作塔台模型中，豆豆不小心将一根吸管折弯了，将吸管恢复成直的以后，原来的部分已经损伤，所以它的承重能力变小。
17． 阳光 空气 水 适宜的温度
【详解】一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物栖息地。栖息地类型多样，有大有小，不同的生物往往生活在各自不同的生物环境里。
18． 米尺 相同 估计 电风扇 相同 抗震检测仪
【详解】在测量塔台高度时，将塔台模型放置于平稳的桌面上，将米尺竖直放在塔台模型旁边，测量塔台的高度，平视读出数值。测试塔台模型的承重能力时，测试的标准应该是完全一样的。应该选择相同的物体进行测试，测量前要估计塔台模型的承重范围，不宜选用过重或者过轻的物体。用电风扇测试塔台模型的抗风能力，测试抗风能力时，各个小组的塔台要放在同一位置，距离风扇的距离要相等。抗震检测仪是用来测试塔台模型“抗震能力”是否达标的工具。
19．√
【详解】在校园生物大搜索活动中，需要观察花坛中所有的动物和植物，统计它们的数量，记下它们的名称。对于不认识的动植物，我们要及时画下来、拍照片或网上查资料，从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物和曾经来过的动物，将它们记录下来。
20．√
【详解】在校园中调查动植物时，（一）、像科学家那样，将校园分为几个区域分别进行调查。（二）、要对校园生物展开全面调查，不仅要记录地面看得见的动植物，还要搜 索地下的动物，要根据 脚印、粪便、毛等踪迹推测那些动物也在这里生活过。（三）、用绘画、拍照、文字等适宜的方法记录不知明的动植物。（四）调查时不要采摘植物和伤害动物，找生活在地下的动物要带上小铲，最好也要带上放大镜。（五）将调查的校园生物分为动物和植物两类分别记录，既要记录生物的名称，又要记录他们生长和经常活动的地点。
21．√
【详解】北斗七星是大熊星座的明显标志，在北半球，人们通常使用北斗七星来寻找北极星，从而确定方向。由北斗七星勺子前端（勺口）的两颗星连线向外延长约5倍处，就能找到北极星。
22．√
【详解】空气的质量影响人体的健康，家具以及刚装修的室内空气中含有较多的苯、甲醛、氡等有害气体，这些气体直接损害人的身心健康，所以对于新装修的房子要勤开窗，多通风。
23．×
【详解】利用二歧分类法对植物进行分类，需要确定一个标准，将植物分成两类，再在每一类下继续以同样的方式分类直到不能再分为止。植物根据叶的形状可以分为针形叶和非针形叶，也可以根据落叶情况分为落叶植物和常绿植物。
24．×
【详解】搭建塔台时，需要小组分工合作，组员之间分头展开工作，需要时与相关成员交流沟通，这样不但可以减少错误发生，还可以提高整体的效率。
25．
【详解】有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。化学变化和物理变化本质区别：有没有生成新的物质。物质发生化学变化过程，常常伴随发光发热、改变颜色、产生气体、产生沉淀物等。其中最重要的特征还是产生新物质。燃烧蜡烛时会发生发光发热的现象。铁钉生锈会发生颜色变化。加热白糖时会发生颜色变化。牛奶和可乐混合会生成沉淀，紫甘蓝叶片与白醋反应会发生颜色变化。小苏打和白醋混合我们可以观察到反应剧烈产生大量气泡，产生气体。
26．答：不同相貌特征的不同性状会有不同的组合形式，从而造成了人们的相貌各异。因此，我们找不到两个完全一样的人。
【分析】遗传和变异是生命最基本的特征之一。可以说，没有遗传，就没有生物的延续，有了变异，生命世界才能够像现在这样丰富多彩。遗传和变异是对立的统一体，遗传使物种得以延续，变异则使物种不断进化，生物都有遗传但不一定会变异。
【详解】遗传和变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异。在世界上不能找到完全相同的两个人，因为不同相貌特征的不同性状会有不同的组合形式，从而造成了人们的相貌各异。因此，我们找不到两个完全一样的人。
27．岩石、矿物、煤、石油、天然气。
【详解】化学变化有新物质产生，物质发生化学变化过程，往往伴随产生种种现象，如发光发热、产生气体、改变颜色、产生沉淀物。地球上的资源有很多，如岩石、矿物、煤、石油、天然气等都是化学变化的产物。
28．不同意这种观点，建立东北虎自然保护区不仅是用来保护东北虎，也给其他生物提供了一个较好的生活环境，有利于生物的生存。
【详解】有人认为：建立东北虎自然保护区来保护东北虎，梅花鹿、狍和野猪等动物却遭殃了，我不同意这种观点，建立东北虎自然保护区不仅是用来保护东北虎，也给其他生物提供了一个较好的生活环境，有利于生物的生存。
29．生物多样性给人类提供各种食物，各类药材、各种材料，供人类观赏等。
【详解】生物多样性是人类社会赖以生存和发展的基础，人类的衣、食、住、行及物质文化生活的方方面面都与生物多样性密切相关，具体体现在以下诸多方面：生物多样性给人类提供各种食物；生物多样性给人类提供各种药材；生物多样性给人类提供各种材料；生物多样性可以供人类观赏等。
30． A E F B D F F E A（甲） B （乙）
【详解】铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果：氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成氧化铁，就是铁锈。
（1）试管甲中的湿棉球说明铁条能够和水接触，而且上端开口，说明铁条还能够和空气充分接触。试管乙中的铁条，只能和水接触，因为水面上的植物油能很好的防止空气溶解到水中。丙试管中的铁钉，只能和空气接触，因为试管中的干燥剂能很好地吸收管内空气中的水。
（2）一星期后观察发现，甲试管中的铁条锈蚀得比较严重，而乙和丙两试管中的铁条基本上没有生锈的现象。由实验证明，铁条的生锈与水和空气的共同作用有关。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)