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1教学目标
通过欣赏《音乐与人生》使学生认识到对音乐、人生和生活的感悟，表现和创造是人类的一种素质能力，高品质的人生，可以用音乐美化，从而激发和培养学生欣赏音乐的兴趣。
2学情分析
刚开始上课学生不能马上适应新的学习音乐的方式，对于高中生来说音高、节奏、节拍和调的掌握缺少系统的学习。如果按照教材来上课，学生接受起来比较困难。所以在前几节课里我没有上新课，而是普及音乐的基础知识和巩固。音乐课如果是单单教唱几首歌曲是不能达到新课标的要求的，要通过唱、练、赏、游的方式让学生能对音乐产生兴趣，特别是通过不同国家、民族的不同风格的音乐，起到美育的作用。
3重点难点
重点：了解基本乐理知识，音符、节奏、节拍和音乐欣赏。
难点：1）音符 1 2 3 4 5 6 7 的练唱和掌握。
2）节奏 四分音符和八分音符节拍的掌握。
3）充分掌握欣赏方法。
4教学过程
4.1 第一学时 50分钟教学目标
讲解音乐的基本知识，让学生掌握欣赏音乐的基本要素。学时重点
音符、节奏、节拍。学时难点
音符：1234567（简谱）的掌握和练唱。
节奏：四分音符、八分音符的节拍的掌握。
教学活动
活动1【练习】基础乐理
1.音符：1 2 3 4 5 6 7 （简谱）的练唱。将《让我们荡起双桨》的前半段旋律部分的练唱，要练习学生的音准和音色。
2.节奏节拍：将四分音符和八分音符的组合起来，编写一段节奏让学生充分掌握这两种的节奏感。
测评练习
练习：课后每位同学寻找和运用两种以上的生活用品来创造音乐。
测评：以小组为单位利用生活中的用品分工合作演奏一曲音乐作品，下次课各小组展示评比。
1教学目标2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
1教学目标2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】IPA and Phonics
实际上本课不属于任何册的任何一课，却又可以服务于每一课。音标与英语直拼法的结合学习，是帮助学生形成自学能力，有助学生终生学习的。
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