(共18张PPT)
音乐鉴赏课
兴于诗，立于礼，成于乐
-----孔子
问题：谈谈你对孔子这句话的理解
答案：人的修养从学诗 歌开始，自立从学
礼仪开始，完美的人生从学音乐开
始。
2.音乐在他们间起
到什么作用？
3.选择做俞伯牙？还
是做钟子期？
1.是什么让钟子期
与俞伯牙成为知
音？
基本观点：
1.人类应该学会用音乐的认知方式了解自己、了解世界、改造世界。
2.人类应该具有必要的音乐审美能力和必需的音乐文化水平。
3.高质量的人生，应具有高质量的生活，追求高质量生活的人，应该热爱音乐，用音乐丰富自己的生活，用音乐来美化自己的人生。
1. 歌曲的情绪 ？
2. 歌曲的音乐特点 ？
答案：
1.蒙古族音乐 。
2.情绪：欢快活泼。
3. 音乐特点：音域较高，音 色较明亮，力度较强， 速度较快，音符时值较短。
音乐要素：
构成音乐的各种元素，包括音的高低、长短、强弱和音色 。由这些基本要素互相结合，形成音乐中常用的“形式要素”，例如：节奏、旋律、和声、音色、力度、速度、调式、曲式、织体。
草原放牧 ——琵琶协奏曲《草原小姐妹 》的第 一部分。《草原小姐妹》作于1972年，首演于1977年。乐曲表现的是蒙古族少年—龙梅和玉荣——抗严寒、斗风雪、保护集体财产的内容。
哪些音乐要素在这个乐曲中起到了作用？
发挥了怎样的作用？
答案：
音域较高，童声音色较明亮，力度较强， 速度较
快，音符时值较短。这些音乐要素使音乐作品的刻画
出了“小姐妹”天真、活泼、乐观、富有朝气的少年形
象以及她们勤劳放牧的生活情景。
柴可夫斯基(1840 - 1893)是俄罗斯最伟大的作曲家。 柴可夫斯基的作品繁多，体裁广泛，仅大型作品就有：歌剧《叶甫盖尼·奥涅金》和《黑桃皇后》最为著名；3部舞剧——《天鹅湖》、《睡美人》和《胡桃夹子》；以及幻想序曲《罗密欧与朱丽叶》、《一八一二序曲》、《意大利随想曲》和钢琴套曲《四季》等等。他的作品被称为“俄罗斯之魂”。
问题 ：有哪些音乐要素在 音
乐作品中发挥了作用？
发挥了怎样的作用？
答案：和声，音色，节奏，速度，
旋律等。不稳定的和声，弦
乐深情的音色，定音鼓的节
奏，沮丧，消沉的音调都表
现了音乐悲哀，悲壮的音乐
情绪。
1.聆听《草原放牧》和《第六（悲怆）交响曲》第四乐章谈谈两部
音乐作品的音乐情绪是怎样的？它们的音乐情绪有什么不同？
答案：《草原放牧》的音乐情绪是活泼，热烈，欢快的。
《第六（悲怆）交响曲》第四乐章的音乐情绪是沮
丧，消沉，悲哀的。
2.两部音乐作品揭示了哪些社会生活问题？
答案：《草原放牧》表现的是新中国领导下草原人民的
幸福生活以及内蒙古人民热爱家乡、热爱祖国的
真挚感情。
《第六（悲怆）交响曲》第四乐章表现的是沙皇
亚历三大三世血腥统治时期，人民生活贫困，社
会黑暗，动荡不安的生活以及穷苦人民为克服苦
难命运，争取美好幸福生活的意志和力量。
实践活动：
请同学们以小组为单位，找一首你们熟悉的音乐，用这节课所学的音乐要素鉴赏。
音乐就像我们呼吸的空气一般，是人们生活中不可或缺的;音乐也是一种语言比任何话语都更能打动人心，能够在情感上与人们相互交流;音乐使极尽枯燥与单调的平凡生活，变成了无比快乐的过程。希望同学们用这种快乐的语言尽情的享受人生！
再 见
