(共29张PPT)
3 我爱这土地
部编版九年级上册
yǒng
lí
腐
盈
萦
苍
沧
【解析】D.应为：因为/我对这土地/爱得深沉……
D
【解析】C.“在土地里面”充当补语。
C
D
升任
从
打开
等到
/
/
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
1938年11月17日
13.诗人为何不用“清脆悦耳”“珠圆玉润”之类的词，而用“嘶哑”来形容鸟儿的歌喉？
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14.这首诗中，鸟儿所歌唱的四个对象是什么？分别有什么象征意义？
#b#
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诗人选用“嘶哑”一词来形容鸟儿的歌喉，充满因沉重的苦难和忧郁的负荷而生发的焦灼与慨叹，传递着与时代同步的忧患诗情，十分传神。如果换用“清脆悦耳”“珠圆玉润”等别的词语，就不能使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸，和对祖国、对土地、对人民执着的爱。
四个对象分别是土地、河流、风、黎明。“土地”象征遭受日寇践踏的国土；“河流”象征长期郁结在人民心中的悲愤；“风”象征人民对侵略者的愤怒；“黎明”象征独立自由的曙光。
15.怎样理解诗歌末尾有因果关系的一问一答？
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16.从全诗看，诗人在诗中流露出一种怎样的感情？
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表达了诗人对生他、养他而又多灾多难的祖国的深沉的爱，抒发了那个时代为祖国的独立、自由而奋斗献身的中华儿女的共同心声。
具有因果关系的一问一答，是对爱国者目睹满目疮痍的祖国时，爱得越深、痛得越切的悲愤情感的特写。在这一节里，诗意得到了提炼和升华。
地之子
李广田【注】
我是生自土中，
来自田间的，
这大地，我的母亲，
我对她有着作为人子的深情。
我爱着这地面上的沙壤，湿软软的，
我的襁褓；
更爱着绿茸茸的田禾，野草，
保姆的怀抱。
我愿安息在这土地上，
在这人类的田野里生长，
生长又死亡。
我在地上，
昂了首，望着天上。
望着白的云，
彩色的虹，
也望着碧蓝的晴空。
但我的脚却永踏着土地，
我永嗅着人间的土的气息。
我无心于住在天国里，
因为住在天国时，
便失掉了天国，
且失掉了我的母亲，这土地。
一九三三年春
【注】李广田（1906—1968），山东邹平人，现代作家、诗人。
17.《地之子》是一首“作为人子的深情”的恋歌，有什么风格特色？这首诗和艾青的《我爱这土地》一样创作于20世纪30年代，它们在主题上有何不同？
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《地之子》笔调舒缓，语言清新，风格质朴深沉，口语式的叙述随意、自然，有着浓郁的泥土气息。《地之子》传达了作者对大地母亲的一往情深而又炽烈的爱，而艾青的《我爱这土地》写于抗战爆发后的1938年，除表达艾青对祖国的挚爱外，还流露了愿为祖国母亲奉献一切的赤子深情，以及对民族危难和人民疾苦的忧郁悲怆之情。
谢谢
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3 我爱这土地
1．阅读下面的文段，完成题目。
每个人的内心深处都有一个魂牵梦盈的地方，那里有汹涌的河流，有美丽的黎明！那里的土地宛如慈母，养育着她的子民，土地的恩泽像她的襟怀一样宽广。岁月的流淌，人世的更迭，苍海桑田，有的东西fǔ烂，大地却无言，默默地躺在那里，注视着一切，包容着一切。
(1)给文段中加点字注音，根据拼音写汉字。
汹涌( yǒng )
黎明( lí )
fǔ( 腐 )烂
(2)文段中有两个错别字，请找出来并改正。
“盈 ”改为“萦 ” “苍 ”改为“沧 ”
2．下列诗句朗读和重音标注有误的一项是 ( )
A．这/被暴风雨所打击着的/土地
B．为什么/我的眼里/常含泪水
C．我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱
D．因为/我对这土地爱得深沉……
3．下列关于语法知识及文学常识的表述，有误的一项是 ( )
A．“和那来自林间的无比温柔的黎明……”这个句子中加点的词依次为连词、助词。
B．“无比温柔”“常含泪水”“爱得深沉”依次是偏正短语、动宾短语、补充短语。
C．“连羽毛也腐烂在土地里面。”这个句子中的“在土地里面”充当状语。
D．艾青，原名蒋正涵，号海澄，代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。
4．下列对《我爱这土地》的内容赏析有误的一项是 ( )
A．诗人未用“珠圆玉润”之类的词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执着的爱。
B．关于“土地”“河流”“风”“黎明”的诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤以及人民对光明的向往和希冀。
C．“——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
D．“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”指喻体“鸟”，而不是指诗人自己。
5．你选择艾青的《我爱这土地》参加朗诵活动，请在下列朗诵的情感基调中选择两个，并结合诗歌内容说明理由。
情感基调：清新 婉约 激越 明快 深沉 豪壮 悲伤
阅读下面一首现代诗歌，完成问题。
礁石 艾青
一个浪，一个浪，
无休止地扑过来，
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫，散开……
它的脸上和身上
像刀砍过的一样
但它依然站在那里
含着微笑，看着海洋……
6．这首诗表达了诗人怎样的情感？
7．现代诗歌中，有的诗歌诗体自由，既不讲求格律，也不追求押韵；但有的诗歌，如《礁石》，则有较强的韵律感。试分析《礁石》的押韵规律。
8．请分析“礁石”这一形象。
(与《湖心亭看雪》比较)
刘振之，字而强，慈谿人。性刚方，敦学行，乡人严重之。崇祯初，举于乡，以牧谕迁鄢陵知县。十四年十二月，李自成陷许州。自许以南无坚城。有奸人素通贼，倡言城小宜速降，振之怒斥退之。典史杜邦举曰：“城存与存亡与亡人臣大义。”振之乃与集吏民共守。贼大至，城陷，振之乘笏【注】坐堂上。贼索印，不与，缚置雪中三日夜，骂不绝口，乱刃交下乃死。初，振之书一小简，藏箧中，每岁元旦取视，
辄加纸封其上。及死，家人发箧，乃“不贪财、不好色、不畏死”三语也，其立志如此。及城陷，自成欲降之，邦举骂曰：“朝廷臣子，岂为贼用！”贼抉其舌，含血喷之，遂遇害。(选自《明史·列传第一百八十一》，有删改)
【注】笏(hù)：古代大臣上朝拿着的手板，用以记事。
9．解释下列加点词的含义。
(1)以牧谕迁鄢陵知县 升任
(2)自许以南无坚城 从
(3)家人发箧 打开
(4)及城陷 等到
10．用“/”给下面句子断句。(限两处)
城 存 与 存 / 亡 与 亡 人 臣 大 义
11．用现代汉语翻译下面的句子。
(1)性刚方，敦学行，乡人严重之。
(2)振之乃与集吏民共守。
12．《湖心亭看雪》中舟子曾评价作者张岱“痴”。请你结合对“痴”的理解，说说本文中刘振之、杜邦举是不是“痴人”。
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
13.诗人为何不用“清脆悦耳”“珠圆玉润”之类的词，而用“嘶哑”来形容鸟儿的歌喉？
14.这首诗中，鸟儿所歌唱的四个对象是什么？分别有什么象征意义？
15.怎样理解诗歌末尾有因果关系的一问一答？
16.从全诗看，诗人在诗中流露出一种怎样的感情？
地之子
李广田【注】
我是生自土中，
来自田间的，
这大地，我的母亲，
我对她有着作为人子的深情。
我爱着这地面上的沙壤，湿软软的，
我的襁褓；
更爱着绿茸茸的田禾，野草，
保姆的怀抱。
我愿安息在这土地上，
在这人类的田野里生长，
生长又死亡。
我在地上，
昂了首，望着天上。
望着白的云，
彩色的虹，
也望着碧蓝的晴空。
但我的脚却永踏着土地，
我永嗅着人间的土的气息。
我无心于住在天国里，
因为住在天国时，
便失掉了天国，
且失掉了我的母亲，这土地。
【注】李广田（1906—1968），山东邹平人，现代作家、诗人。
17.《地之子》是一首“作为人子的深情”的恋歌，有什么风格特色？这首诗和艾青的《我爱这土地》一样创作于20世纪30年代，它们在主题上有何不同？
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