部编版九年级上册14诗词三首 课时作业（含解析）

诗词三首 课时作业
单选题
1.下列说法不正确的一项是（ ）
A. 《岳阳楼记》中“……岳阳楼之大观也，前人之述备矣”，“前人”包括唐朝的李白、杜甫，因为他们都写过描写岳阳楼的诗句。
B. “水调歌头”是词牌名之一，苏轼的《水调歌头》表现了作者对兄弟的思念，对世事的豁达，全词心情从伤心抑郁、心有郁结到乐观豁达。
C. 李白的《行路难（其一）》、刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》都是七言律诗。
D. 《岳阳楼记》《醉翁亭记》《水调歌头》这些诗（词）文都是作者在被贬官后写下的不朽篇章。
2.选出对李白的《行路难》赏析有误的一项（ ）
A. 整首诗以叙事开篇，渐而过渡到抒情，反映了诗人情感起伏变化的心理历程。
B. “冰塞川”“雪满山”是诗人用形象化的语言表现仕途的艰难，寓含着无限的悲愤。
C. “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这两句诗借用典故表达了作者希望重新得到任用的愿望。
D. 全诗主要抒发了李白怀才不遇的悲凉愁闷情怀。
3.下面句子没有使用修辞手法的一项是（ ）
A. 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
B. 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
C. 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
D. 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
4.下面加下划线的词解释完全正确的一项是（）
A. 珍羞（害羞） 不胜寒（经受不住）
B. 直万钱（直接） 冰塞川（堵塞）
C. 济沧海（渡） 弃置身（丢弃，放在一边）
D. 万木春（春天） 把酒（执，持）
5.一位同学搜集眉山三苏祠的对联片并整理成文字，其中一幅图片有些模糊，他不能确定横线处的词语，你认为上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（　　）
宦迹渺难寻，只博得① ，前无古，后无今，器识文章，浩如② 行大地；
天心原有属，任凭它千磨百炼，③ ，尘不浊，父子兄弟，依然风雨共④ 。
A. ①三杰一门 ②江河 ③扬不清 ④名山
B. ①千古英名 ②江河 ③扬不浑 ④名岳
C. ①三杰一门 ②江涛 ③杨不浑 ④名山
D. ①千古英名 ②江涛 ③扬不清 ④名岳
6.以下对诗歌《行路难》的理解正确的一项是（ ）
A. 诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。
B. 诗中以“欲度黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。
C. 诗中借典故，直接表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。
D. 诗的最后两句写出了诗人坚信行船路上必能安全到达彼岸的坚定信心。
7.选出对李白《行路难》赏析有误的一项（ ）
A. 诗歌采用乐府古题“行路难”，以叙事开篇，渐而过渡到抒情。
B. 诗人面对美酒佳肴却“停杯投著”“拔剑四顾”，透露出内心的迷惆痛苦。
C. “闲来”两句连用两个历史典故。表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望。
D. 诗人反复感叹“行路难”，唱出了无穷忧虑、焦灼不安的心声。
8.下列对诗作赏析有误的一项是（ ）
A. “金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了隆重而丰盛的宴会场面；反衬作者悲愤、失望的情绪。
B. 诗人用“欲渡黄河”“将登太行”象征对理想的追求；用“冰塞川”“雪满山”象征仕途受阻、理想不得实现。
C. “直挂云帆济沧海”由乘长风破万里浪推演而来，创造出一个雄浑阔大的意象，融入了诗人“辅弼天下、大济苍生”的宏伟蓝图。
D. 这首诗为古风，巧用典故、夸张、象征的手法，跳跃式的结构，体现了李白现实主义的诗风。
二、填空题
9.解释下面句中加下划线的词。
(1)玉盘珍羞直万钱　羞：
(2)长风破浪会有时　会：
(3)直挂云帆济沧海　济：
(4)酬乐天扬州初逢席上见赠　酬：
(5)暂凭杯酒长精神　长：
10.填空。
(1)苏轼，字 ，号 ， (朝代)文学家、书法家、画家，谥号“文忠”。苏轼是北宋中期的文坛领袖，其词开豪放一派，与 同是豪放派代表，并称“苏辛”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“ ”之一。
(2)苏轼在《水调歌头》中说“此事古难全”，这里的“此事”是指： ， 。表达对离苦之人美好祝愿的句子是： ， 。透露出诗人既向往天上又留恋人间的矛盾心理的句子是： ， 。
11.解释下列加点的词。
（1）玉盘珍羞直万钱 （ ）
（2）直挂云帆济沧海 （ ）
（3）暂凭杯酒长精神 （ ）
（4）千里共婵娟 （ ）
12.文学常识填空。
(1)《行路难(其一)》选自《李太白全集》。行路难，乐府古题。诗人 ，字 ，号 ， (朝代)伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“ ”，与杜甫并称为“ ”。其代表作有《 》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《 》等。
(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《 》。诗人 ，唐代文学家、哲学家，字 ，洛阳人，有“ ”之称。
三、语言表达
13.唐诗宋词是中华民族的瑰宝。徜徉在唐诗宋词中，我们收获颇多。为了更好地学习唐诗宋词，你所在的班级决定开展以“走进唐诗宋词”为主题的朗诵比赛。如果你幸运地成了主持人，请你为该朗诵比赛写一段开场白。（不少于150字）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案和解析
1.【答案】C
【解析】本题考查理解诗文内容和识记文学常识的能力。C项，《行路难（其一）》不是七言律诗。
2.【答案】D
【解析】【分析】
此题考查学生赏析诗歌的能力。这类题型，读懂诗歌内容，把握诗歌主题，理解诗歌写作背景，掌握诗歌的表达技巧（虚实结合、动静结合、对比衬托等），通过重点词语理解诗歌情感，掌握这些知识点，结合选项逐项分析，就能很好答题。
【解答】
ABC．正确,
D．有误，全诗抒发了李白对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调，不是“悲凉愁闷情怀”。
故选D。
3.【答案】B
【解析】本题考查辨析修辞手法的能力。A项，对偶。C项和D项，均为用典。
4.【答案】C
【解析】A．羞：同“馐”，美味的食物。B．直：同“值”，价值。D．春：名词用作动词，逢春。
5.【答案】A
【解析】【分析】
本题考查对对联。对联的四个要素：字数相等，内容相关；词性相当，平仄相合，联系实际生活。据此要求选择即可。
【解答】
根据“千磨百炼”选“三杰一门”，根据“前无古”选“扬不清”，根据“风雨”选“江涛”，根据“大地”选“名山”。
故选A。
6.【答案】B
【解析】【分析】
此题考查学生赏析诗歌的能力。这类题型，读懂诗歌内容，把握诗歌主题，理解诗歌写作背景，掌握诗歌的表达技巧（虚实结合、动静结合、对比衬托等），通过重点词语理解诗歌情感，掌握这些知识点，结合选项逐项分析，就能很好答题。
【解答】
A.有误，前两句朋友为诗人设盛宴款待，可诗人端起酒杯，却又把酒杯推开了；拿起筷子，却又把筷子撂下了。停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁。所以“营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情”是错误的。
B.正确。
C.有误，诗中借典故，不是直接而是间接表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。
D.有误，诗的最后两句表达出诗人积极入世的愿望、毅力和决心。
故选B。
7.【答案】C
【解析】【分析】
此题考查学生赏析诗歌的能力。这类题型，读懂诗歌内容，把握诗歌主题，理解诗歌写作背景，掌握诗歌的表达技巧（虚实结合、动静结合、对比衬托等），通过重点词语理解诗歌情感，掌握这些知识点，结合选项逐项分析，就能很好答题。
【解答】
ABD．正确。
C．有误，诗人巧用典故“吕尚垂钓”“伊尹乘舟日边”虽然有决意和无奈，但并不消沉，想到两位开始在政治上并不顺利，想到这两位历史人物的经历，又给诗人增加了信心，表达了诗人对自己被重用的渴望。
故选C。
8.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查学生诗歌内容及表达技巧赏析的能力。解答此题，需要通读全诗，结合写作背景，把握诗歌主题，抓住各项的表述要点，逐项分析判断。答题时首先理解诗句的大意，然后将选项中涉及到的内容精读并加以理解，找到选项中的错误所在。
【解答】
D项，李白是浪漫主义诗人。故错误。
ABC正确。
故选D。
9.【答案】（1）同“馐”，美味的食物
（2）一定、必然
（3）渡
（4）以诗相答
（5）增长，振作
【解析】本题考查学生理解诗歌中的关键字词的能力。解答此题，要反复阅读诗歌，整体感知大意，结合语境，分析该字的含义。阅读诗歌可知，本题要注意“羞”是通假字。
10.【答案】（1）子瞻 东坡居士 北宋 辛弃疾 “唐宋八大家”
（2）人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 但愿人长久 千里共婵娟 又恐琼楼玉宇 高处不胜寒
【解析】（1）本题考查学生对文学常识的把握能力。对于文学常识，平时要多加积累，多看多记，包括作家的姓名、字号、籍贯、作品、名句等。有了丰富的积累，做题时才得心应手。苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋(朝代)文学家、书法家、画家，谥号“文忠”。苏轼是北宋中期的文坛领袖，其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。
（2）本题考查学生古诗词的背诵和默写能力。诗词在背诵时不仅只注重读音，更要注意容易写错的字，填写名句漏填和错填均不得分，一些易错字可结合词义去背诵。对于结合诗文内容填写诗句，学生要多了解诗词的写作背景及作者的情感，正确把握内容，才能准确地判断。默写时要做到“三不”：不多字、不漏字、不写错别字。注意“婵娟”“琼”等字的书写。
11.【答案】（1）同“值”，价值。
（2）渡。
（3）增长，振作
（4）本义指妇女姿态美好的样子，这里指月亮。
【解析】略
12.【答案】（1）李白 太白 青莲居士 唐代 诗仙 李杜 望庐山瀑布 早发白帝城
（2）刘禹锡集 刘禹锡 梦得 诗豪
【解析】此题考查学生对古代作家作品的把握能力。对于文学常识，平时要多加积累，多看多记，包括作家的姓名、字号、籍贯、作品、名句等。有了丰富的积累，做题时才得心应手。本题要识记李白和刘禹锡的相关内容就可以答出。
13.【答案】【示例】尊敬的各位老师，各位同学，大家好！伴随着冬日温暖的阳光，我们迎来了这一次“走进唐诗宋词”朗诵比赛。今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光；今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中；今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，秉承友谊第一，比赛第二的原则，释放你的激情；今天，我们相聚在这里，这里将成为诗词的海洋，让快乐响彻云霄。
【解析】本题考查拟写开场白的能力。紧扣“唐诗宋词朗诵比赛”这一主题，可介绍唐诗宋词之美，或以优美诗句来引入，或运用一定的修辞手法，让开场白富有文采。还要注意语言要有现场感，情感要真挚等。