七年级下册 第三单元 12 台阶 课时练习（含答案 解析）

台阶 课时作业
单选题
1.下列句子中没有语病的一项是( )
A. 我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅枝叶茂盛了，而且生了根。
B. 拥有健康的体魄，是判断一个人能否为社会多做贡献的前提。
C. 那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约有三百斤左右重。
D. 通过这次社会实践活动，我们磨炼了意志，增长了见识。
2.下列加下划线的字注音不完全正确的一项是（ ）
A. 凹凼（dàng） 门槛（kǎn） 涎水（yán） 摔跤（jiāo）
B. 头颅（lú） 着落（zhuó） 淌汗（tǎng） 烟瘾（yǐn）
C. 旺盛（shèng） 黏性（nián） 尴尬（gān） 胯骨（kuà）
D. 醒悟（xǐng） 晌午（shǎng） 嘎吱（gā） 扁担（dan）
3.下列字形全对的一项是（ ）
A. 低眉顺眼 自言自语 引人注目 挈而不舍
B. 微不足道 自命不凡 家喻户晓 全身贯注
C. 大庭广众 锐不可当 锋芒毕露 迥乎不同
D. 若有所失 人声顶沸 洁然不同 空前绝后
4.下列关于课文的理解，不正确的一项是（）
A. 《台阶》以“台阶”为线索，围绕“台阶”来组织材料，表现父亲为建造有高台阶的新屋而付出的不懈努力。
B. 《台阶》塑造了一位要强、勤劳又很谦卑的父亲的形象，真实地再现了中国传统农民复杂的内心世界和坚忍顽强的人生历程。
C. 作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹，对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示批判。
D. 全文的文眼是“台阶高，屋主人的地位就相应高”，抓住了这个文眼，就抓住了理解整篇文章的关键，就容易理解父亲的思想和性格。
5.下列各句有语病的一项是（ ）
A. 在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。
B. 作为学者的闻一多先生，他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
C. 父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗数不尽的小水珠。
D. 秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。
6.下列各组词语的书写及加下划线字的注音完全正确的一项是（）。
A. 门槛（kǎn） 淌汗（tǎng） 黏性（nián） 头颅（lú）
B. 泥浆（jiāng） 撬开（qiāo） 挪动（nuó） 烦燥（zào）
C. 凹凼（dàng） 尴尬（gān） 晌午（xiǎng） 倔强（jiàng）
D. 醒悟（xǐng） 涎水（yán） 烟瘾（yǐn） 叮嘱（zhǔ）
7.下列说法有误的一项是（ ）
A. “喂，你听见了没有？”句中的“喂”是表示呼唤的叹词。
B. 《台阶》的作者李森祥，浙江衢州人，中国当代作家。代表作有《小学老师》《抒情年代》等。
C. “那根很老的毛竹扁担受了震动，便‘嘎叽’地惨叫了一声”中的“嘎叽”是表示感叹的叹词。
D. “我把火一点，呼一声，鞭炮蹿上了高空”中的“呼”是模拟事物声音的拟声词。
8.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么？ ， ， ， ， 。
①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”
②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为
③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象
④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现
⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则
A. ①②⑤④③ B. ③⑤④①② C. ④①⑤②③ D. ④①③②⑤
9.下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 摩破 头颅 凑热闹 风吹雨淋
B. 烟瘾 烦躁 磕烟灰 老实厚到
C. 糟糕 叮嘱 泥瓦匠 低眉顺眼
D. 鞭炮 醒悟 庄稼茬 哀声叹气
10.下列有关语法知识的表述正确的一项是（ ）
A. “前面”“后面”“青石板”“范畴”“死板”都是名词。
B. “露珠晶莹”“心情愉快”“敬畏生命”“红得发紫”都是主谓短语。
C. “那些模样最像武士脸型的蟹就得天独厚地生存下来”这句话的主干是“蟹生存”。
D. “我们家的台阶有三级”中，“我们家的”是状语。
11.下列句子中加下划线的词语运用不正确的一项是（）
A. 客人们都走了以后，只剩下夫妇俩坐在空荡荡的客厅里，他们就在这大庭广众之下说起了办工厂的事。
B. 他做的事情虽然微不足道，但温暖了我们的心。
C. 最近，他总喜欢胡思乱想，每天都一副若有所失的样子。
D. 父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。
二、填空题
12.根据拼音写汉字。
gāngà（ ） 镶qiàn（ ）
cuān（ ）上 chóu（ ）划

13.根据字义选字填空。
（1）（ ）热 聒（ ）
烦（ ） 戒骄戒（ ）
噪：大声叫嚷。
燥：缺少水分；干燥。
躁：性急；不冷静。
（2）（ ）午 影（ ）
粮（ ） 一时半（ ）
响：回声。
饷：薪金。
晌：①一天以内的一段时间；②正午。
14.给下列加下划线字和多音字注音。
凹凼（ ） 烦躁（ ）
涎水（ ） 撬开（ ）
胯骨（ ） 掺水（ ）

语言表达
15.关于“教育双减”的话题，在社会上引起了很大反响：学生家长多有误解，而教育工作者对此则有正确的认识。下面是不同的人对“作业量减少”的不同反应，请根据所给语境，把人物应该说的话，写在答题卡的相应位置。每句话不超过20个字。
①一位学生得意洋洋，他说：______
②一位家长忧心忡忡，他说：______
③一位老师欢欣鼓舞，他说：______
四、现代文阅读
16.阅读《绳子那头》,完成下列题目。
绳子那头
我的父亲是一个修理空调的工人。
暑假的一天,天气闷热,整个城市的空调机都拼命地转着。我感觉实在无聊,便要求与父亲、母亲一起出去干活。父亲原先不同意,但在我的纠缠下,他还是允许了。正午烈日当头,父亲匆匆出门,回来时手里拿着一瓶新买的防晒油,在我身上细细抹了个遍,然后才放心地带着我走出家门。这是我第一次与父亲出去干活。
我们爬上六楼来到雇主家。了解了空调的问题后,父亲从工具袋中拿出一条毛巾,叠好,围在我的腰上,又拿出一根粗粗的绳子,一头拴在他腰上,另一头在我身上毛巾外面缠了几圈后,紧紧地系到屋里的暖气片上。然后,父亲高兴地对母亲说:“这回不用你来了,儿子拉着我就行了。他拉着我,我更踏实,你只管递工具就行。”
说完,父亲就要从窗户内往外爬。我一把拉住他:“你这是要干啥 多危险啊! ”父亲却只是笑笑。接着,他爬出窗户,我照母亲的话,慢慢地放绳子,父亲就这样一点点爬到楼外,吊在距地面十几米的墙上。
太阳仿佛从来没有这样近过,它肆意地释放着热量。大地仿佛是一块红薯,被无情地烘烤着,发出阵阵热气。我站在窗户边，热气迎面吹来，额头上的汗滴总往眼睛里跑。我的胳膊刚碰到窗台就猛地缩回,墙已经被晒得滚烫了。
绳子那头传来父亲的声音:“手套! ”母亲慢慢递下一双粗糙的手套。“这么热的天还要戴手套 ”我不解地问。
“你爸好出汗,他怕手一滑,工具会脱手掉下去,砸着人可就不好了。”母亲回答说。我握着手里的绳子,听着绳子那头传来的敲击声,眼睛有些湿润。以前我从来不知道父亲做的是这样的工作。
突然,我感到绳子那头重重地下坠,幸好我眼疾手快,迅速地拉回绳子。绳子那头传来父亲的声音:“踩空了, 吓死我了”
“你没事吧 ”我和母亲焦急地问。“没事,没划伤,你看儿子劲儿就是比你大。”父亲的话带着笑意,而我却很想哭。
绳子那头喊了声:“把我拉上去一些!”我便用力把他拉回墙边。父亲艰难地爬着,他的双手有些发抖, 等到他踩到空调外机上, 他的身体全部进入我的视野:皮肤黝黑,深深的皱纹刻入他的额头,两鬓也白了。我蓦地发现, 这么多年, 我竟没有如此认真地观察过他。他已经没有了年轻时的活力，可是他才四十多岁啊！岁月啊，你过早地变老了我的父亲！
一会儿,雇主拿来一支雪糕送给正在干活的父亲。父亲接过雪糕,道了声谢。然后,他摘下脏手套,把雪糕袋往衣服上干净的地方擦了擦,递给了我。
“天儿太热, 小心中暑, 儿子你吃吧。”他笑着说。“我不吃,你吃吧”“让你吃你就吃。”父亲似乎有点不高兴。我拆开包装袋,咬了一口冰凉的雪糕,一股清爽的感觉流遍全身,父亲笑着看我吃完整块雪糕。我从来没有吃过如此美味的雪糕。
父亲又要下去干活了,我慢慢地放着绳子,我感到一股神奇的力量从绳子那头传来,那是一种亲切厚重的感觉,一种踏实的感觉。
我紧紧地握住手中的绳子,紧紧地拉住绳子那头的人——那是一个伟大的人。
(选文有改动)
(1)找出文中最能体现父亲呵护儿子的三处细节,请分别概括。
答:
(2)第段画线句从内容上看属于 描写,突出了天气 的特点,侧面表现出父亲工作艰辛。
(3)阅读第—段,思考并回答下面两个问题。
父亲踩空了,心里很害怕,在回答“我”和母亲的询问时,为什么还带着笑意
答:

父亲带着笑意说没划伤,还夸我劲儿大,为什么我”却很想哭
答:

(4)第段画线句表现了“我”怎样的心理
答:

(5)父亲是一个普通的空调修理工,为什么“我”却认为他是“一个伟大的人” 请写出三条理由。(要求:三条理由合理且不重复)
答:

答案和解析
1.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。
【解答】
A中“在”改为“的”；
B中去掉“能否”；
C中去掉“大约”或“左右”。
D正确。
故选D。
2.【答案】A
【解析】A选项“涎”应读“xián”。
3.【答案】C
【解析】【分析】
此题考查学生对词语中字形的准确掌握，旨在考查学生语文基础知识识记能力。在平时学习中要注意同音字、形近字的差异。只有准确理解词意，把握偏旁部首才能做好这类题目，所以还是要常翻词典，多比较、多记忆、多积累。题目中的错别字，主要是因音同或形似而错，根据各项中成语的词意判断字形，注意易错字，仔细辨析。此题中的错别字主要是因为受同音字的干扰，对字词意义理解不清所致，因此要在了解字词意义的基础上辨清字形。
【解答】
选项A“挈而不舍”应为“锲而不舍”。故A错误。
选项B“全身贯注”应为“全神贯注”。故B错误。
选项C正确。
选项D“人声顶沸”应为“人声鼎沸”，“洁然不同”应为“截然不同”。故D错误。
故选C。
4.【答案】C
【解析】C.“批判”有误，作者对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情。
5.【答案】C
【解析】选项C不合逻辑，“数不尽”与前面的“一颗乃至数颗”矛盾，故选C。
6.【答案】A
【解析】【分析】
此题考查学生字音拼读和汉字书写的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义；其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。
【解答】
A.正确。
B.“撬”应读qiào，“烦燥”应为“烦躁”。故B错误。
C.“晌”应读shǎng。故C错误。
D.“涎”应读xián。故D错误。
故选A。
7.【答案】C
【解析】C选项中的“嘎叽”是拟声词，不是叹词。
8.【答案】C
【解析】所给语段中说“把衣放在首位，为什么”，显然，后面应该是对该问题的回答，所以应接④句。①句和⑤句引用古人言论进行阐述，且⑤句语意紧承①句。②句进一步说明“修身”需要“对身体的包装行为”，③句是对②句的解释说明。
所以顺序是④①⑤②③，故选C。
9.【答案】C
【解析】A项，“摩”应为“磨”。
B项，“到”应为“道”。
D项，“哀”应为“唉”。
10.【答案】C
【解析】A项，“死板”是形容词。
B项，“敬畏生命”是动宾短语，“红得发紫”是补充短语。
D项，“我们家的”是定语。
C项语法知识表述正确，故选C。
11.【答案】A
【解析】“大庭广众”指人很多的公开场合，A项所写的环境是只有两个人的客厅，不能称为“大庭广众”之下，故选A。
12.【答案】尴尬 嵌 蹿 筹 槛 滥 揩 楷
【解析】略
13.【答案】（1）燥 噪 躁 躁
（2）晌 响 饷 晌
【解析】（1）此题考查学生对字义的准确理解。在平时的学习中要注意同音字、形近字的差异。只有准确理解词意，把握偏旁部首，做到音形义三者相结合才不会写错别字，总之，平时还是要常翻词典，多比较、多记忆，方能准确无误。注意“戒骄戒躁”的写法。
（2） 此题考查学生对字义的准确理解。在平时的学习中要注意同音字、形近字的差异。只有准确理解词意，把握偏旁部首，做到音形义三者相结合才不会写错别字，总之，平时还是要常翻词典，多比较、多记忆，方能准确无误。注意“晌午”的写法。
14.【答案】dàng zào xián qiào kuà chān pū pù mó mò
【解析】略
15.【答案】示例：①哈哈，这下不用做作业了！
②作业减少，孩子成绩下降怎么办？
③作业批改量减少，可以有时间认真研究作业质量了。
【解析】本题考查语言的表达能力。情景对话要表述清楚事情的来龙去脉，注意语言的简明、得体、连贯，表述准确。
情景对话要注意语言的得体，主要考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情境”“情感”“语气”等方面的要求，与人交流要注意对象，说话要注意场合，还要文明得体。
16.【答案】 (1)买并涂防晒油;垫毛巾;让雪糕。
(2)环境 炎热(恶劣)
(3)故作轻松,掩饰自己的紧张、害怕;安慰焦急的妻儿,消除他们的担心;为儿子长大了能帮自己而欣慰。(答出其中的两点即可)
父亲的工作危险、艰辛, “我”心疼他; 父亲身处险境, 还安慰“我”和母亲, “我”很感动。
(4)因自己长时间忽略父亲而愧疚;因父亲过早衰老而心酸。
(5)父亲对儿子的疼爱,吃苦耐劳的品格,强烈的责任感,让儿子认为父亲是一个伟大的人。
【解析】 (1)本题考查梳理概括文章细节的能力。认真阅读文章,可找到这三处细节描写分别在第段,用简洁的语言概括即可。
(2)本题考查分析环境描写及其作用的能力。该画线句明显是环境描写, 交代当时的天气状况, 突出天气的炎热程度, 侧面表现父亲工作的艰辛。
(3)本题考查理解文章内容与揣摩人物心理活动的能力。父亲踩空有危险,但知道“我”和母亲很担心他,所以“父亲的笑”是故意装出来的,是为了安慰“我”和母亲,不想让我们担心和着急;另外,父亲看到儿子长大了,能帮自己了,心里高兴。
“我”看到父亲工作的危险、艰辛,心里无比难受;父亲在如此危险之下,还不忘安慰“我”和母亲,“我”心里无比感动。
(4)本题考查揣摩人物心理的能力。“皮肤黝黑,深深的皱纹刻入他的额头,两鬓也白了。”父亲才四十多岁,就已经如此苍老了,这都是父亲长年累月辛苦工作所致, “我”心疼不已, 也为自己没有认真地观察过父亲而深感内疚。
(5)本题考查分析人物形象的能力。根据文中父亲的具体表现进行分析。“我”要和父亲一起去工作,父亲买来一瓶防晒油给“我”擦上,可知父亲是一个爱孩子的人;天气如此炎热,父亲还要在室外工作,可知父亲是一个勤劳的人;父亲要戴手套,是为了防止工具掉下去砸到人,可知父亲是一个善良的人;雇主给父亲一支雪糕,父亲真诚道谢, 可知父亲是一个纯朴的人; 父亲安慰“我”和母亲, 可知父亲是一个体贴细心的人。父亲身上体现出来的慈爱、吃苦耐劳、善良纯朴、对家庭的责任感等, 让儿子认为父亲是一个伟大的人。