第24课 唐诗三首 课时作业(含解析)

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名称 第24课 唐诗三首 课时作业(含解析)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-06-03 14:46:37

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唐诗三首 课时作业
一、单选题
1.下列对书法作品的赏析,正确的一项是( )
A. 笔法劲健,如疾风飘雨 B. 笔画平直,结构方正
C. 用笔圆润,一气呵成 D. 笔画连绵,气韵流畅
2.茅屋为秋风所破歌
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼,公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻?
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
下列选项中对课文理解不正确的一项( )
A. 全诗语言朴实、准确、形象、生动,并带有很强的感彩,是这首诗的一大特色。
B. 全诗通过屋破漏雨情节的描写,反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的善良愿望。
C. “南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼”一句表达了杜甫对南村群童公然抱茅行为的愤怒与指责。
D. 全诗将叙述、描写、抒情三者融为一体,用忧国忧民这一感情线索把它们交织在一起,意境深远。
3.下列加下划线的字注音全都正确的一项是( )
A. 邺城(yè) 伐薪(xīn) 石壕吏(háo)
B. 老妪(yù) 俄顷(qīng) 沉塘坳(ào)
C. 幽咽(yàn) 布衾(qīn) 口称敕(chì)
D. 挂罥(juàn)突兀(pài) 三重茅(chóng)
4.下列加下划线的词意思或用法不相同的一项是()
A. 化而为鸟,其名为鹏
弗学,不知其善也
B. 祗辱于奴隶人之手
鹏之背,不知其几千里也
C. 怒而飞,其翼若垂天之云
执策而临之
D. 天下为公
忍能对面为盗贼
5.下面对诗文的理解,不恰当的一项是(  )
A. 《石壕吏》中“吏呼一何怒!妇啼一何苦!“两句运用对比手法,形成强烈的反差,极其形象地写出了“吏“与“妇“的矛盾
B. 《春望》中“家书抵万金”一句用“抵万金”来形容家书的珍贵,表达杜甫对佳人的强烈思念
C. 《桃花源记》中“黄发垂髫,并怡然自乐”两句展现出一幅和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景
D. 《爱莲说》中用莲的“出淤泥而不染”的特点来象征君子庄重质朴、豁达大度的美好品质
6.下列对句子的赏析有误的一项是( )
A. 《石壕吏》“夜久语声绝,如闻泣幽咽”两句中,“夜久”二字,反映了老妇一再哭诉、县吏百般威逼的漫长过程。“如闻”表明“泣幽咽”或实或虚:或许儿媳在哭泣,或许老翁在哭泣,或许村民在哭泣,甚至诗人也在哭泣。
B. “俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑”两句,用饱蘸浓墨的大笔渲染出暗淡愁惨的氛围,从而烘托出诗人暗淡愁惨的心境。
C. 诗句“一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得”表现了卖炭翁的勇敢反抗。
D. “半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。
7.下列句子的翻译不准确的一项是( )
A. 茅飞渡江洒江郊。
译文:茅草被风吹起飞过江对岸,落在江边上。
B. 吾庐独破受冻死亦足!
译文:虽然唯独吹破了我的茅屋,自己受冻而死就足够了!
C. 心忧炭贱愿天寒。
译文:心里却担心炭卖不出去,还希望天更寒冷。
D. 有孙母未去。
译文:(因为)孙子在,(所以)他的母亲还没有离去。
8.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )
A. 既已/知吾/知之/而问我
B. 是故/学/然后/知不足
C. 食马者/不知/其能千里/而食也
D. 大庇/天下寒士/俱欢颜
9.下列朗读停顿不正确的一项是( )
A. 俄顷/风定/云墨色 B. 何时眼前突/兀见此屋
C. 八月秋高/风怒号 D. 风雨不动/安如山
10.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()
A. 有孙/母未去,出入无完裙 B. 大庇天下/寒士/俱欢颜
C. 南村群童/欺我/老无力 D. 两鬓苍苍/十指黑
二、填空题
11.填空。
(1)《卖炭翁》是组诗《______》五十首中的第三十二首,作者______,字______,号______,唐代诗人。与元稹共同倡导______运动,世称“元白”,与______并称“刘白”。其诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗。有《白氏长庆集》传世,代表诗作有《卖炭翁》《长恨歌》《琵琶行》等。
(2)《卖炭翁》中表现卖炭翁处境与心情相互矛盾的诗句是:______,______。描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是:______,______。揭露了宫市制度不合理的诗句是:______,______。
12.给下面加下划线字注音。高者挂罥 沉塘坳 石壕村
邺城戍 老妪 幽咽
口称敕 辗冰辙
13.给下列加点的字注音。
伐薪 ______   两鬓 ______ 辗 ______ 冰辙 ______
口称敕 ______ 一丈绫 ______ 回车叱牛 ______
14.文学常识填空。
(1)《茅屋为秋风所破歌》是一首__________体古诗,这是__________代著名诗人__________旅居四川成都草堂期间创作的一首诗,该作品体现了作者__________的崇高思想境界。
(2)《卖炭翁》的作者是__________代诗人__________,这是诗人创作的组诗《__________》五十首中的第三十二首。
(3)《石壕吏》是一首著名的__________诗,精炼是这首诗的突出特点,把__________和__________寓于叙事之中,爱憎分明,描写得自然真实。
15.给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。
戍边( ) 老yù( ) 幽咽( )
挂罥( ) 塘ào( ) 倚杖( )
俄顷( ) 布qīn( ) 大庇( )
伐xīn( ) 两bìn( ) 冰辙( )
翩翩( ) 称敕( )
答案和解析
1.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查书法作品的赏析。做本题时注意观察书法作品,明确字体,揣摩字体特点。
【解答】
经观察,明确作品内容是《卖炭翁》,是楷书,楷书形体方正,笔画平直。故B符合题意。
ACD不符合题意。
故选B。
2.【答案】C
【解析】【分析】
此题考查学生赏析诗歌的能力。这类题型,读懂诗歌内容,把握诗歌主题,理解诗歌写作背景,掌握诗歌的表达技巧(虚实结合、动静结合、对比衬托等),通过重点词语理解诗歌情感,掌握这些知识点,结合选项逐项分析,就能很好答题。
【解答】
C.意思是,群童竟然忍心在他的眼前做盗贼。但其实,这不过是表现了诗人因“老无力”而受欺侮的愤懑心情而已,决不是真的给“群童”加上“盗贼”的罪名,要告到官府里去办罪。所以,“唇焦口燥呼不得”,也就无可奈何罢了。故B赏析错误。
ABD赏析正确。
故选C。
3.【答案】A
【解析】B项,“顷”的正确读音为“qǐng”。
C项,“咽”的正确读音为“yè”。
D项,“兀”的正确读音为“wù”。
4.【答案】D
【解析】A.代词,它。
B.助词,的。
C.连词,表修饰。
D.是/做。
5.【答案】D
【解析】A.正确;
B.正确;
C.正确;
D.《爱莲说》中用莲的“出淤泥而不染”的特点来象征君子洁身自好,不与世俗同流合污的品质.
故选:D.
本题考查古诗的赏析,注意通读全诗,理解诗意,体会诗歌所表达的作者的思想感情,并结合诗句体会诗歌的表现手法.
回答本题,注意结合诗歌内容,体会诗歌感情,注意字词的准确运用.
6.【答案】C
【解析】表现了卖炭翁的无可奈何。
7.【答案】B
【解析】正确翻译:(即使)只有我的小茅屋破了,自己受冻而死也是心满意足的!
8.【答案】A
【解析】【分析】
此题考查文言断句停顿的能力。读清句读,正确停顿是诵读文言文的要求之一。读是语言能力的一个重要方面,而句中停顿,特别是文言文中的阅读停顿是阅读能力的重要体现。有以下六种情况注意停顿:主谓之间要停顿;谓宾之间要停顿;谓语中心语和介宾短语之间要停顿;“古二今一”之间要停顿;关联词后面要停顿;总领性词语后面要停顿。
【解答】
BCD正确。
A.本句意思:说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。朗读节奏划分应为:既已知/吾知之/而问我。故A错误。
故选A。
9.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查学生划分诗歌句子节奏的能力。诗歌语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。熟读诗歌,把握诗歌主要内容。所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构。
【解答】
B项本句意思:什么时候(我的)眼前(会)忽然间出现这样的房屋呢?据此分析,应为:何时眼前/突兀/见此屋。
A、C、D正确。
故选B。
10.【答案】B
【解析】 应为“大底/天下寒士/俱欢颜”。
11.【答案】(1)新乐府 白居易 乐天 香山居士 新乐府 刘禹锡
(2)可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑 半匹红纱一丈绫 系向牛头充炭直
【解析】(1)此题考查学生识记作家作品的能力。这类题型,关键在于平时的积累。注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等。
(2)此题考查学生默写诗文名句的能力。属于理解性默写题。只要平时既注意记忆、积累,又能在此基础上加以理解、应用和赏析,解答本题并不难。名句默写题答题时要认真细致,务必做到不添字、不漏字、不写错别字。本题需要注意“贱、绫”的书写。
12.【答案】juàn
ào háo shù yù yè chì niǎn
【解析】略
13.【答案】xīn bìn niǎn zhé
chì líng chì
【解析】本题考查学生正确拼读字音的能力。这类题一般放在试卷的开始,属于语文基础中的基础,这就要求学生平时就要注意积累,在学习过程中进行适当分类整理,误读积累,阶段总结等。注意韵母和声母的正确结合,标调标在正确位置。注意“辗”“叱”的读音。
14.【答案】(1)歌行 唐 杜甫 忧国忧民
(2)唐 白居易 新乐府
(3)叙事 抒情 议论
【解析】略
15.【答案】shù 妪 yè juàn 坳 yǐ qǐng 衾 bì 薪鬓 zhé piān chì
【解析】略