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2024年中考语文六月模拟押题卷
本试卷分试题和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡上。考试时间为150分钟。试卷满分为150分。
注意事项：
1.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡的相应位置上；认真核对条形码上的姓名、准考证号是否与本人的相符合。
2.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应题目的正确选项涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后再选涂。
3.答主观题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，答案写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（27分）
1. 根据课文默写。
①三军可夺帅也，________________________。（《论语》十二章）
②________________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）
③________________________，肯将衰朽惜残年！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
④俗子胸襟谁识我？________________________。（秋瑾《满江红》）
⑤学校文学社编排历史剧《十一月四日的故事》，依据诗句“________________________，________________________”，设计了“陆游年老体弱、病卧床榻，但仍想守卫边疆、报效祖国”的场景。
⑥“铁衣”是用铁甲编成的战衣，也借指战士。在《木兰诗》“________________________，________________________”诗句中，透过“铁衣”，我们仿佛可以看到边塞将士不畏严寒的身影。
2. 阅读下面的文字，按要求答题。
随着中国电影市场的蓬bó（ ）发展，无锡以其独特的自然风光和深厚的文化底蕴（ ），吸引了众多电影剧组前来取景拍摄，从影视剧到综艺节目，无锡的影视产业呈现出多元化、高质量的发展qū（ ）势。一个又一个票房记录被刷新，无锡华莱坞影都扮演着________________________的角色。
（1）给加点字注音
底蕴（ ）
（2）根据拼音写汉字。
蓬bó（ ） qū势（ ）
（3）下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（ ）
A. 画龙点睛 B. 叹为观止 C. 不可或缺
3. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 与传统绿幕拍摄相比，LED拍摄屏可将实景画面直接投影，实现“所拍即所得”的效果。
B. 无锡数字电影产业园，影视行业在物联网、人工智能、VR等技术的赋能下，焕发新机。
C. 坚持以精品创作，制作出品了《封神第一部：朝歌风云》《捉妖记2》等一批优秀影片。
D. 由于“三国水浒城”的建设，使无锡在三十年前每年就有五六十部影视作品拍摄。
4. 下列关于文学、文化常识表述不正确的一项是（ ）
A. 无锡人称太湖仙岛为“三山”，“三山”在神话中指蓬莱、方丈、瀛洲三座海上仙山。
B. 钱锺书，字默存；江苏无锡人，他代表作有小说《围城》，学术著作《管锥编》等。
C. 古人以山北水南为阴，“江阴”位于长江的南面，是一座驰马冲杀的军事要塞。
D. 古时人们在河边常种植桑树、梓树，江阴很多小河边就有。因此，桑梓用来指代家乡。
5. 综合性学习
（1）【活动一】阅读图表，给《无锡日报》写条一句话新闻（不超过30字）。
（2）【活动二】热播剧《江河之上》是一部聚焦长江流域环保的司法题材电视剧。小华了解到该剧曾在无锡国家数字电影产业园影棚拍摄，此外还在南泉老街、江南大学、无锡中级人民法院、江阴外滩等外景拍摄，他想进行一次“打卡拍摄地”活动，请你为他推荐一处打卡点，并说明推荐的理由。
（3）【活动三】小华来到拍摄影棚时，发现有《盒子里的猫》《新说唱2024》等综艺节目正在进行精彩录制，请你拟写三条文明参观须知。【提示：内容可参照“八礼四仪”的相关要求。】
二、阅读与鉴赏（63分）
（一）名著阅读（10分）
同学们春季社会实践来到戏剧幻城，这里正上演着名著中的一幕幕经典片段。通过演员们的表演，你可以沉浸式回顾小说情节，感受曾阅读过的名著带来的新体验。
6. 在话剧场里，你会听到几位演员正在排练话剧《鲁迅的先生们》：
甲同学正微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去，口中吟诵着“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……”
乙同学则很文静，坐在马车上的时候大抵看着《时务报》。
丙同学戴着眼镜，挟着一迭大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己。
旁边的墙上，贴着剧务安排表，同学们发现有三处辨认不清，请你补充完整。
场次安排 演出场景 演员表 人物特征
第一场 三味书屋 某甲饰寿先生 _______
第二场 矿路学堂 某乙饰_______ 思想开明
第三场 _______ 某丙饰藤野先生 严谨、负责、真诚
7. 旁边戏剧场的正锣鼓喧天，是一个比武场面。走去一看，你只是觉眼熟，不知在演什么：
（甲）道：“恕无礼。”去枪架上拿了一条棒在手里，来到空地上，使个旗鼓。那后生看了一看，拿条棒滚将入来，径奔（甲）。（甲）托地拖了棒便走。那后生抡着棒又赶入来。（甲）回身，把棒望空地里劈将下来。那后生见棒劈来，用棒来隔。（甲）却不打下来，将棒一掣，却望后生怀里直搠将来。只一缴，那后生的棒丢在一边，扑地望后倒了。（甲）连忙撇下棒，向前扶住道：“休怪，休怪！”那后生爬将起来，便去傍边掇条凳子，纳（甲）坐，便拜道：“我枉自经了许多师家，原来不值半分。师父，没奈何，只得请教。”（甲）道：“我子母二人，连日在此搅扰宅上，无恩可报，当以效力。”
（1）有人提醒你注意那后生的纹身，你恍然大悟——“我知道了，他的师父（甲）是________。”
（2）于是大家对刚才的表演进行了一番评价，大家觉得那后生“拿条棒滚将入来”，表演得很酷。你认为，他师父那一连贯的动作才叫见功底。
（甲）却不打下来，将棒一掣，却望后生怀里直搠将来。只一缴，那后生的棒丢在一边，扑地望后倒了。
大家请你说说这一连贯的动作好在哪里？
______________
（3）（甲）看似轻松的一棒，对那后生来说，却是当头棒喝，马上意识到了自己的浅薄。听了那后生讲的话，大家都感到，人生路上能遇到一位好老师（或好师父），真是极其幸运的事。你说，很多名著都在告诉我们这个道理，像下面几部名著中就有这样的好老师。大家请你选择一部名著，并结合具体情节阐释你觉得比较理想的师生（或师徒）关系。
A.《简·爱》 B.《西游记》 C.《钢铁是怎样炼成的》
______________________________________
（二）文言文阅读（15分）
柳敬亭者，扬之泰州人，本姓曹。年十五，犷悍无赖，犯法当死，变姓柳，之盱眙市中为人说书，已能倾动其市人。久之，过江，云间①有儒生莫后光见之，曰：“此子机变，可使以其技鸣。”于是谓之曰：“说书虽小技，然必勾性情②，习方俗，如优孟③摇头而歌，而后可以得志。”敬亭退而凝神定气，简练揣摩，期月而诣莫生。生曰：“子之说，能使人欢咍嗢噱④矣。”又期月，生曰：“子之说，能使人慷慨涕泣矣。”又期月，生喟然曰：“子言未发而哀乐具乎其前，使人之性情不能自主，盖进乎技矣。”由是之扬，之杭，之金陵，名达于缙绅间。华棠旅会闲亭独坐争延之使奏其技，无不当于心称善也。
（节选自黄宗羲《柳敬亭传》）
【注释】①云间，松江府的别称。②勾性情：勾画出所讲说人物的性格感情。③优孟，春秋时宫廷艺人，擅长模仿表演。④欢咍（hāi）：欢快。咍，喜悦。嗢（wà）噱（jué）：大笑不止。
8. 下列句中解释加点字，有一项是不正确的，你选的是（ ）
A. 犷悍无赖，犯法当死（强横刁钻）
B. 之盱眙市中为人说书（到）
C. 又期月（满一个月，一整月）
D. 名达于缙绅间（到达）
9. 文中画波浪线的句子未分隔停顿，请你用“/”给它断句（限断三处）。
华 堂 旅 会 闲 亭 独 坐 争 延 之 使 奏 其 技
10. 翻译文中画线句子。
（1）此子机变，可使以其技鸣。
（2）子言未发而哀乐具乎其前。
11. 看完传略，大家认为，遇到莫后光这样的好老师是柳敬亭的幸运。你认为柳敬亭成名，也与他自身的品质有关。请你结合选段内容，具体为大家说说助力柳敬亭成长的品质有哪些？
（三）古诗阅读（8分）
12. 予求守江阴未得，酬昌叔忆江阴见及之作①
（王安石）
黄田港北水如天，万里风樯看贾船。海外珠犀常入市，人间鱼蟹不论钱。
高亭笑语如昨日，末路尘沙非少年。强乞一官终未得，只君同病肯相怜。
临江仙·夜登小阁忆洛中旧游
（陈与义）
忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。
二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。
【注】①昌叔名朱明之，字昌叔，江都（今江苏扬州）人，王安石的妹婿。
大家走到三国水浒城时，央视综艺正录制《宗师列传·唐宋八大家》，节目组邀请你参与讨论。
（1）如果用镜头呈现王安石对江阴黄田港的回忆，你认为镜头中是一幅什么样的图景？
（2）在吟诵此诗时，扮演王安石的演员需表现出何种情绪？哪句诗要表现得最明显？
（3）讨论的时候，有同学打岔：同样是回忆昔日生活，王安石这首诗中的回忆与陈与义的《临江仙》中的回忆有何异同？请你给他具体解答一下。
（四）（12分）实用性文本阅读
材料一】
【材料二】
豆瓣网友评《热辣滚烫》
【网友B**】成功的明星电影而非电影，从热搜词条上也可见一斑。总的来说是贾玲个人魅力大于剧作本身。
【网友K**】抱着在银幕见证传说中贾玲封闭一年的转变的期待，很遗憾完全符合了对《百元之恋》改编成春节档定制电影较消极的刻板想象：前半部改成小品段子合集，后半部变成一部不得原作要领之纯粹的体育片，再伴以越长越令我反感的与电影本身质量根本无关的幕后花絮，简而言之是一部“小品，MV+翻拍电影+真人秀”。
【材料三】
①随着4月16日《热辣滚烫》幕后纪录片上线，比原定上线日期推迟了近2个月，导演贾玲想要给观众表达的三个重点。
②第一，是拍摄《热辣滚烫》的心理压力。纪录片先是将时间拉回到2022年的大众电影百花奖，当时《你好，李焕英》不但票房拿到54.13亿，还拿到了六项提名，贾玲名利双收。这段看似和《热辣滚烫》没什么关系的视频素材，目的是向观众暗示贾玲所面对的巨大心理压力。
③第二，是拍摄过程中的生理压力。拍摄《热辣滚烫》贾玲面对的生理挑战不是减重100斤，而是先增重十几斤再减重100斤，这是两道坎儿。
④增重表面看上去要比减重容易，但贾玲牺牲的是情绪和健康，原本190斤左右的体重，差不多已经是她健康的临界点，而当体重超过200斤之后，虽然贾玲说的比较委婉，但是她很可能是得了糖尿病。
⑤第三，___________________。拍电影本质上和其他工作一样，写好剧本、画好分镜图、筹备好各个部门的工作人员，电影从开机那一天开始，就会有制片每天拿着通告监督拍摄进度，而导演更像个统筹的角色，保证电影按时按质的拍摄，协调各个部门之间协作，处理各种问题，而且《热辣滚烫》用两年多的时间打磨剧本，5次开机，5次杀青，贾玲比其他导演更难，她还是主演，要分走至少一半的精力到表演上，这种压力，真的不是常人能承受得了的。
⑥当然，《热辣滚烫》不过是贾玲的开始，是她在导演这条路上迈出的第二步，相信她也一定会“爱自己，活出属于自己的精彩人生”。
（节选自公众号“影视壹号”）
13. 下列对材料的理解分析不正确的一项是（ ）
A. 《热辣滚烫》是翻拍自《百元之恋》的一部春节档喜剧剧情片，导演为贾玲。
B. 豆瓣评分中，《热辣滚烫》的四星与五星合计约70%，总评分7.8，市场反响平淡。
C. 在拍摄《热辣滚烫》电影的过程中，贾玲既当导演又当演员，先增重后减重。
D. “导演路上迈出的第二步”指的是本片是继《你好，李焕英》后的第二部电影作品。
14. 请为【材料三】画横线处补充第三个重点。
15. 梳理【材料三】与【材料二】的不同观点。
正面观点 反面观点
①__________ 贾玲的个人影响力高于影片质量
②__________ ③__________
16. 电影《热辣滚烫》最终票房为34亿，并未达到预期。有人认为后期的纪录片是解释洗白，有人认为是励志记录，请阐明你的观点并陈述理由。
（五）文学文本阅读（18分）
主角（刘立勤）
①没有不想当主角的演员。
②谭四的梦想就是在舞台上当主角。
③为了当主角，谭四真是吃够了苦。唱腔表演的那份苦先不说，我们说说练功吧。练毯子功时，他翻、腾、扑、跌、滚、摔，经常弄得鼻青眼肿；练把子功时，刀、枪、剑、戟、斧、钩、叉、棍，有几次差点儿被对练戳瞎眼睛。苦尽甘来，他终于练出一身好本事，小快枪、大快枪、小五套、大刀枪、双刀枪、十八棍等，每一样都精益求精、炉火纯青。
④这样的好苗子自然是担当主角的人物。但他到了剧团后，一直都在跑龙套，连个有分量的配角都没扮演过。
⑤这事怨不得老团长，老团长是真心喜欢他、欣赏他，也安排他担任了几个大戏的主角，可惜他都不适应，老团长又安排他担任有分量的配角，他还是不适应。怎么说呢，在舞台下他的表演收放自如潇潇洒洒，可一登台就完了，一招一式一本正经，程式古板缺少灵动，硬腔硬斗做功难受。老团长爱戏如命，只好狠下心让他去跑龙套。心想，跑跑龙套练练胆，兴许就好了。谭四也毫无怨言，台上跑龙套。台下练主角。台下的主角练得倒是很有特色人人叫好，待到带彩走台时铜器一响，他就乱了阵法，连个龙套也跑得叫人不敢恭维。用他的话说，他终于没有辜负老团长的失望，彻底失去了登台唱主角的机会。
⑥但他还是想在舞台当主角。
⑦剧团红火几年后，他就很少演戏了，不说演主角，就连跑龙套的机会也没有了。老团长带人外出跑歌舞团时，他干脆请了长假不上班了。
⑧谭四能吃苦，和媳妇在县政府对面开了一间凉皮店。谭四勤快，店面收拾得清清亮亮，很是干净。他家面皮子蒸得软和又筋道，吃凉皮的人很多，我也常常去他店里吃凉皮。每次去了，都是他亲自制作，他把一撮儿豆芽、一撮儿黄瓜丝、一把油光发亮的面皮，放在一个油润润的水瓢里，“唰唰唰”三勺盐、“唰唰唰”三勺醋，然后把水瓢凑近那个硕大的辣子碗，捞起三根面皮在辣子碗里一蘸，辣子油便跟着跳进水瓢，接着再舀一勺辣子倾入水瓢，再掂起水瓢抖几抖，一盘美味可口的凉皮就做好了。
⑨我说：“凉皮你都能玩儿得像行为艺术，舞台上咋就……咋就……”
⑩谭四说：“我也说不清呀，我也劝自己要好好表演，添光彩。可铜器一响，我的手脚就好像不是自己的了，不听使唤。”
我说：“不过也好，主角也没戏演了，咱在生活里当主角。”
谭四说：“我还是喜欢在舞台上演主角。”
他真的还想在舞台上当主角。买煤、买米，磨米浆、蒸皮子，切皮子、拌皮子，擦桌子、抹板凳……一天忙到晚浑身疲倦，而谭四还要继续练功，唱功、毯子功、把子功……他每一项都不偷懒，总想着有朝一日再上舞台唱主角。
谭四又回到剧团，继续实现他的主角梦想。可是再有机会上台时，他还是当不了主角，本身的毛病没有克服不说，现在的舞台已经是年轻人的天下，他们玩的都是颠覆传统的那一套。偶尔轮着他上台跑回龙套，不说别人，连他自己都觉得难受不自在。
妻子让他调到文化馆。他不，他说：“我是演员，我到文化馆弄啥？”他仍然做着当主角的梦，继续在剧团跑龙套，也在凉皮店跑龙套——给妻子打下手。
待到剧团又招来一批小演员时，别说当主角，连龙套都不要他跑了，新团长让他带薪离职。谭四心有不甘，看看漂亮的女儿，他想让女儿考艺校，将来代替自己在舞台上当主角。妻子怎么会答应呢，他就和妻子闹，谁劝都不听。
后来听说谭四离开了瓮城，从此再也没有了他的消息。
十几年过去，在人们都快忘记他的时候，谭四突然出名了，省报用半个版的版面介绍了他的事迹。我们才知道他离开瓮城后，被省城一个有名的艺校聘请当了艺术指导，他在那里不仅培养了几百名的戏剧艺术人才，还培养出两个“梅花奖”得主、五个“戏剧新秀”得主，培养出无数个主角……报道说他是“主角背后的主角”。
当我在省城一家茶馆见到谭四时，他惋惜而又自豪地说：“我当不上主角，总有人会替我当主角！”
那一刻，他的眼里迸发出了一束光。
（选自《小小说选刊》，2023年第2期）
17. 有同学用思维导图绘制了“谭四的追梦图”，请你结合全文将其补全。
18. 身边人对谭四逐梦的态度不一，请你找出其中两人的相关细节并分析其作用。
19. 有同学认为第⑧段经营凉皮店的情节可有可无，你认为是否要保留？请说明理由。
20. 在小说鉴赏会上，同学们围绕“主角”各抒己见。有同学说：“只有站在舞台中央，才是主角。”对此，你怎么看？请结合选文中谭四的经历，谈谈你的理解。
三、表达与交流（60分）
21. 请以“又是一年___________时”为题写一篇文章。下面的“写作小助手”可能会帮到你。
写作小助手
横线上可填什么？ 可填时令、习俗、意象等等……
“又是”该如何理解？ 相似的场景再次重演时，同中有异、异中有同……
还要注意些什么？ 不要出现真实的人名，校名和地名：卷面整洁；不少于600字。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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本试卷分试题和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡上。考试时间为150分钟。试卷满分为150分。
注意事项：
1.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡的相应位置上；认真核对条形码上的姓名、准考证号是否与本人的相符合。
2.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应题目的正确选项涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后再选涂。
3.答主观题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，答案写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（27分）
1. 根据课文默写。
①三军可夺帅也，________________________。（《论语》十二章）
②________________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）
③________________________，肯将衰朽惜残年！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
④俗子胸襟谁识我？________________________。（秋瑾《满江红》）
⑤学校文学社编排历史剧《十一月四日的故事》，依据诗句“________________________，________________________”，设计了“陆游年老体弱、病卧床榻，但仍想守卫边疆、报效祖国”的场景。
⑥“铁衣”是用铁甲编成的战衣，也借指战士。在《木兰诗》“________________________，________________________”诗句中，透过“铁衣”，我们仿佛可以看到边塞将士不畏严寒的身影。
【答案】 ①. 匹夫不可夺志也 ②. 会当凌绝顶 ③. 欲为圣明除弊事 ④. 英雄末路当磨折 ⑤. 僵卧孤村不自哀 ⑥. 尚思为国戍轮台 ⑦. 朔气传金柝 ⑧. 寒光照铁衣
【解析】
【详解】本题考查名篇背诵，注意：凌、弊、磨折、僵、戍、朔、柝。
2. 阅读下面的文字，按要求答题。
随着中国电影市场的蓬bó（ ）发展，无锡以其独特的自然风光和深厚的文化底蕴（ ），吸引了众多电影剧组前来取景拍摄，从影视剧到综艺节目，无锡的影视产业呈现出多元化、高质量的发展qū（ ）势。一个又一个票房记录被刷新，无锡华莱坞影都扮演着________________________的角色。
（1）给加点字注音。
底蕴（ ）
（2）根据拼音写汉字。
蓬bó（ ） qū势（ ）
（3）下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（ ）
A. 画龙点睛 B. 叹为观止 C. 不可或缺
【答案】（1）yùn （2） ①. 勃 ②. 趋 （3）C
【解析】
【小问1详解】
本题考查字音。
底蕴（dǐ yùn）：意思是内心蕴藏；底细；事情的内涵；文化的涵养。
【小问2详解】
本题考查字形。
蓬勃（péng bó）：繁荣，旺盛。
趋势（qū shì）：事物或局势发展的动向。
【小问3详解】
本题考查选词填空。
A.画龙点睛：比喻说话或写作诗文时，在关键的地方加上一两个精辟的词句点明要旨，使内容更加生动传神，主题更加鲜明深刻。
B.叹为观止：指赞美所见的事物好到极点。
C.不可或缺：一点也不可缺少。
结合语境可知，此处形容无锡华莱坞影都在影视产业中的重要作用，填“不可或缺”更合适；
故选C。
3. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 与传统绿幕拍摄相比，LED拍摄屏可将实景画面直接投影，实现“所拍即所得”的效果。
B. 无锡数字电影产业园，影视行业在物联网、人工智能、VR等技术的赋能下，焕发新机。
C. 坚持以精品创作，制作出品了《封神第一部：朝歌风云》《捉妖记2》等一批优秀影片。
D. 由于“三国水浒城”的建设，使无锡在三十年前每年就有五六十部影视作品拍摄。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查病句辨析与修改。
B.成分残缺，在“影视行业”前加上“使”；
C.成分残缺，在“以精品创作”后加上“为原则”；
D.成分残缺，删去“由于”或“使”；
故选A。
4. 下列关于文学、文化常识表述不正确的一项是（ ）
A. 无锡人称太湖仙岛为“三山”，“三山”在神话中指蓬莱、方丈、瀛洲三座海上仙山。
B. 钱锺书，字默存；江苏无锡人，他代表作有小说《围城》，学术著作《管锥编》等。
C. 古人以山北水南为阴，“江阴”位于长江的南面，是一座驰马冲杀的军事要塞。
D. 古时人们在河边常种植桑树、梓树，江阴很多小河边就有。因此，桑梓用来指代家乡。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查文学、文化常识。
D.“古时人们在河边常种植桑树、梓树，江阴很多小河边就有。因此，桑梓用来指代家乡”有误。古代常在家屋旁栽种桑树和梓树。又说家乡的桑树和梓树是父母种的，要对它表示敬意。且有“反哺桑梓”成语。因此，桑梓用来指代家乡；
故选D。
5. 综合性学习。
（1）【活动一】阅读图表，给《无锡日报》写条一句话新闻（不超过30字）。
（2）【活动二】热播剧《江河之上》是一部聚焦长江流域环保的司法题材电视剧。小华了解到该剧曾在无锡国家数字电影产业园影棚拍摄，此外还在南泉老街、江南大学、无锡中级人民法院、江阴外滩等外景拍摄，他想进行一次“打卡拍摄地”活动，请你为他推荐一处打卡点，并说明推荐的理由。
（3）【活动三】小华来到拍摄影棚时，发现有《盒子里猫》《新说唱2024》等综艺节目正在进行精彩录制，请你拟写三条文明参观须知。【提示：内容可参照“八礼四仪”的相关要求。】
【答案】（1）无锡金逸影城在春节期间观影总人次与场均人次均为江苏第一
（2）示例：我推荐小华到江南大学打卡，这里环境整洁风景秀丽，适合拍照打卡；江南大学食品工程学院全国专业排名第一，值得一去。（地点+理由）
示例：我推荐小华到江阴外滩来打卡，这里有逶迤蜿蜒的江岸，惊涛拍岸、气势如虹，长江风光一览无遗，适合拍照打卡；又能了解到江阴深厚的人文底蕴，值得一来。（地点+理由）
（3）示例：文明参观须知：（1）保持举止文明，不能随意打断拍摄与偶像合影。（2）不得大声喧哗影响拍摄进程。（3）遵守法律，不得进行路透等违法拍摄。
【解析】
【小问1详解】
本题考查图文转换。
一句话新闻，就是运用一句话，采用新闻标题的语言表达形式，最大限度地完成报道任务的新闻。
从图表中数据分析，综合票房、人次、票价等项目来看，无锡金逸影城春节档期，呈现出票房、观影人数双双火热的喜人形势，均排在江苏第一位。据此概括为一句话，注意不要超过30字的要求。
示例：无锡金逸影城在春节期间观影总人次与场均人次双夺江苏第一。
【小问2详解】
本题考查语言表达能力。根据题干要求，结合景点特点来推荐即可。
示例：我推荐小华到南泉老街打卡。斑驳的老房子、流淌的小河、狭窄的石板桥，以及洒下零星阳光的大树……这些很多地方都能见到的场景，在这里汇聚在一起，形成了符合人们印象中的老街模样——南泉老街，一处可以惹起“老无锡”乡愁的地方。
【小问3详解】
本题考查提出建议能力根据题干情境，结合“八礼四仪”，符合题意即可。
如：举止文明，要遵守秩序，不要大声喧哗，影响他人；要保持场地卫生整洁，不乱丢弃杂物；要遵守法律法规，不侵犯他人隐私。
二、阅读与鉴赏（63分）
（一）名著阅读（10分）
同学们春季社会实践来到戏剧幻城，这里正上演着名著中的一幕幕经典片段。通过演员们的表演，你可以沉浸式回顾小说情节，感受曾阅读过的名著带来的新体验。
6. 在话剧场里，你会听到几位演员正在排练话剧《鲁迅的先生们》：
甲同学正微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去，口中吟诵着“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……”
乙同学则很文静，坐在马车上的时候大抵看着《时务报》。
丙同学戴着眼镜，挟着一迭大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己。
旁边的墙上，贴着剧务安排表，同学们发现有三处辨认不清，请你补充完整。
场次安排 演出场景 演员表 人物特征
第一场 三味书屋 某甲饰寿先生 _______
第二场 矿路学堂 某乙饰_______ 思想开明
第三场 _______ 某丙饰藤野先生 严谨、负责、真诚
7. 旁边戏剧场的正锣鼓喧天，是一个比武场面。走去一看，你只是觉眼熟，不知在演什么：
（甲）道：“恕无礼。”去枪架上拿了一条棒在手里，来到空地上，使个旗鼓。那后生看了一看，拿条棒滚将入来，径奔（甲）。（甲）托地拖了棒便走。那后生抡着棒又赶入来。（甲）回身，把棒望空地里劈将下来。那后生见棒劈来，用棒来隔。（甲）却不打下来，将棒一掣，却望后生怀里直搠将来。只一缴，那后生的棒丢在一边，扑地望后倒了。（甲）连忙撇下棒，向前扶住道：“休怪，休怪！”那后生爬将起来，便去傍边掇条凳子，纳（甲）坐，便拜道：“我枉自经了许多师家，原来不值半分。师父，没奈何，只得请教。”（甲）道：“我子母二人，连日在此搅扰宅上，无恩可报，当以效力。”
（1）有人提醒你注意那后生的纹身，你恍然大悟——“我知道了，他的师父（甲）是________。”
（2）于是大家对刚才的表演进行了一番评价，大家觉得那后生“拿条棒滚将入来”，表演得很酷。你认为，他师父那一连贯的动作才叫见功底。
（甲）却不打下来，将棒一掣，却望后生怀里直搠将来。只一缴，那后生的棒丢在一边，扑地望后倒了。
大家请你说说这一连贯的动作好在哪里？
______________
（3）（甲）看似轻松的一棒，对那后生来说，却是当头棒喝，马上意识到了自己的浅薄。听了那后生讲的话，大家都感到，人生路上能遇到一位好老师（或好师父），真是极其幸运的事。你说，很多名著都在告诉我们这个道理，像下面几部名著中就有这样的好老师。大家请你选择一部名著，并结合具体情节阐释你觉得比较理想的师生（或师徒）关系。
A.《简·爱》 B.《西游记》 C.《钢铁是怎样炼成的》
______________________________________
【答案】6. ①. 方正，质朴，博学，严肃（严格、严厉），和蔼 ②. 鲁迅（周树人） ③. 仙台医学专门学校
7. ①. 王进 ②. “掣”“搠”“缴”这三个动作，看似容易实则难，能一气呵成，充分体现了王进的本领高强和做事有分寸，为后文史进拜师学艺做铺垫。（或引出史进想要拜师学艺） ③. 示例一：我认为，《西游记》中唐僧是悟空的好师傅。悟空原来粗鲁无礼，滥杀无辜在唐僧的教化下，他变得慈悲为怀，懂得变通，最终修成正果。
示例二：我认为，《简·爱》中的谭波儿小姐是简·爱的好老师，因为谭波儿老师不仅教授简·爱，给予她真挚的关爱，并对她的良好品行和习惯的养成起着重要作用，为后来简·爱的人生奠定了坚实的基础。
示例三：我认为，《钢铁是怎样炼成的》中朱赫来是保尔的好老师。因为朱赫来不仅是保尔的启蒙老师，教会了保尔打拳，还向保尔传授了革命知识和道理，为保尔后来参加革命和义无反顾地为党努力奠定了基础。
【解析】
【6题详解】
本题考查把握名著内容及人物。
①空：第一场描述的是鲁迅在三味书屋读书时的场景，寿镜吾先生是鲁迅的启蒙老师，读到高兴处时“他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去”可见，那些在“我”看来晦涩难懂的书，寿镜吾先生读的时候显出的陶醉之态，可见读书对他而言是极富吸引力的，体现了他的博学；结合原著可知在“我”询问“怪哉”时他不高兴，脸上还有怒色，他不喜欢“我”问书本以外的内容，体现了他的方正；“最初几天对我很严厉”“给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去”；当看到同学们太多太久地到书屋外院子里玩，会大叫“人都到那里去了”“虽有戒尺但是不常用，也有罚跪的规矩但也不常用，普通总不过瞪几眼”可知，先生对“我们”很严厉，但也没有打骂，由此可看出先生的严厉、质朴、和蔼；
②空：第二场描述了鲁迅在矿路学堂的学习经历。1898年，17岁的鲁迅抛弃了科举仕途，怀着振兴中华的理想前往南京，考取了南京江南水师学堂，并依“百年树人”之义改名为周树人。次年，又改入江南陆师学堂附设的矿务铁路学堂。矿务铁路学堂，原为铁路专门学堂，是洋务派张之洞奏请光绪皇帝批准开办的。矿务铁路学堂课程以开矿为主，铁路为辅。这是我国早期的一所矿业学校，而鲁迅则是我国早期的矿业学校毕业生。鲁迅在学习期间十分刻苦，认真钻研自然科学和开矿技术，他思想开明，努力探索兴邦救国的真理。他在全班是年龄最小的一个，但成绩十分优秀，是唯一获得金质奖章的人。结合人物特征“思想开明”可知，这里的“某乙”饰演的就是鲁迅（周树人）；
③空：第三场里的人物是藤野先生。结合原著可知1902年，鲁迅来到了日本东京学习日语，后来进入日本仙台医学专门学校。藤野先生是鲁迅在仙台医学专门学校求学时的老师，他关心“我”的学习，纠正“我”讲义上的错误；惋惜“我”后来弃医从文，并送照片给“我”，他没有民族偏见，还关心“我”这个弱国子民，他是一个严谨、负责、真诚的老师。因此这里应填：仙台医学专门学校。
【7题详解】
（1）本题考查把握名著人物。结合“有人提醒你注意那后生的纹身”可知，这个后生是《水浒传》中的九纹龙史进。史进因为身上纹有九条青龙而得名“九纹龙”，他是《水浒传》中的一百零八将之一，排行第二十三位，在梁山泊英雄中位列马军八骠骑兼先锋使第七名。阅读名著可知，王进在史太公庄上使枪棒赢了史进，收史进为徒。所以他的师父是王进。
（2）本题考查赏析句子。这一连贯的动作在描述史进与王进比武的场景中，展现了王进高超的武艺和巧妙的战术。王进在比武中并没有直接硬碰硬地攻击对方，而是通过虚晃一枪，让史进误判，进而迅速改变攻击方向，直取他怀中。这种战术的巧妙性和技巧性都非常高，显示了王进深厚的武艺功底。通过“掣”“直搠将来。只一缴，那后生的棒丢在一边，扑地望后倒了”等一系列连贯的动作，描绘了一个紧张刺激、动态感极强的比武场景，充分体现了王进的本领高强和做事有分寸，为后文史进拜师学艺做铺垫。这段动作描述与整个故事的情节发展紧密相连，既推动了故事的发展，又加深了读者对王进这一人物形象的认识和理解。
（3）本题考查理解名著内容。本题要求从三部名著中选择一部，并结合具体情节来阐释理想的师生（或师徒）关系。在答题时，应首先明确所选名著的名称，然后简要概述该名著中师生（或师徒）之间的关键情节，分析这些情节如何体现出理想的师生（或师徒）关系。理想的师生（或师徒）关系通常包括互相尊重、相互学习、共同成长等要素。
例如：我认为，《简·爱》中的谭波儿小姐是简·爱的好老师。当简 爱被诋毁时，谭波尔小姐耐心地倾听简 爱的辩护，为她调查取证，澄清事实，在谭波尔的陪伴与教育下，简 爱更加有勇气面对挫折，并逐渐能够理性解决生活中的问题。
例如：我认为，《西游记》中唐僧是悟空的好师傅。在《西游记》中，唐僧和孙悟空之间的关系，体现了一种理想的师徒关系。唐僧作为师父，虽然有时过于仁慈和固执，但他对佛法有深厚的理解，对徒弟们充满了爱和关怀。孙悟空作为大徒弟，不仅武艺高强，而且机智勇敢，他尊重师父，对师父的教导言听计从，并在师父遇到危险时总是第一个冲上前去保护。虽然前期悟空桀骜不驯，性格粗暴，滥杀无辜，但都在师父的引导下，孙悟空也懂得了变通，不再滥杀无辜，做事情也稳重了许多，他们最终克服了九九八十一难，取得了真经，修成了正果。这种师徒关系，既体现了师徒之间的相互尊重和学习，也体现了共同成长和互相扶持的精神。
又如：我认为，《钢铁是怎样炼成的》中朱赫来是保尔的好老师。朱赫来是一个老布尔什维克，他身体宽大而结实，平时不苟言笑，言语简单明了，但生动易懂。他喜欢聪明的孩子，善于循循善诱，把深刻的道理用浅显的言语表达出来，在和保尔一起生活的时间里给他讲了许多革命道理，传授了许多革命知识，教会了保尔打拳，他对保尔思想的成长起到了决定性的作用。他是保尔精神上的导师，革命事业的领路人，正是在他的指引与帮助下，保尔一步步成为了一名有着钢铁般意志的战士。
（二）文言文阅读（15分）
柳敬亭者，扬之泰州人，本姓曹。年十五，犷悍无赖，犯法当死，变姓柳，之盱眙市中为人说书，已能倾动其市人。久之，过江，云间①有儒生莫后光见之，曰：“此子机变，可使以其技鸣。”于是谓之曰：“说书虽小技，然必勾性情②，习方俗，如优孟③摇头而歌，而后可以得志。”敬亭退而凝神定气，简练揣摩，期月而诣莫生。生曰：“子之说，能使人欢咍嗢噱④矣。”又期月，生曰：“子之说，能使人慷慨涕泣矣。”又期月，生喟然曰：“子言未发而哀乐具乎其前，使人之性情不能自主，盖进乎技矣。”由是之扬，之杭，之金陵，名达于缙绅间。华棠旅会闲亭独坐争延之使奏其技，无不当于心称善也。
（节选自黄宗羲《柳敬亭传》）
【注释】①云间，松江府的别称。②勾性情：勾画出所讲说人物的性格感情。③优孟，春秋时宫廷艺人，擅长模仿表演。④欢咍（hāi）：欢快。咍，喜悦。嗢（wà）噱（jué）：大笑不止。
8. 下列句中解释加点字，有一项是不正确的，你选的是（ ）
A. 犷悍无赖，犯法当死（强横刁钻）
B. 之盱眙市中为人说书（到）
C. 又期月（满一个月，一整月）
D. 名达于缙绅间（到达）
9. 文中画波浪线的句子未分隔停顿，请你用“/”给它断句（限断三处）。
华 堂 旅 会 闲 亭 独 坐 争 延 之 使 奏 其 技
10. 翻译文中画线的句子。
（1）此子机变，可使以其技鸣。
（2）子言未发而哀乐具乎其前。
11. 看完传略，大家认为，遇到莫后光这样的好老师是柳敬亭的幸运。你认为柳敬亭成名，也与他自身的品质有关。请你结合选段内容，具体为大家说说助力柳敬亭成长的品质有哪些？
【答案】8 D 9. 华堂旅会/闲亭独坐/争延之/使奏其技
10. （1）这人机智灵活，可以帮助他用他的演技获得声名。（2）你还没有说话，哀伤欢乐的表情（感情）就先表现出来了
11. （1）他机智灵活（富有天赋），莫后光也就是看中这一点，才决定帮他成名；（2）虚心听取老师的建议（好学），当后光教导他“勾性情，习风俗”，他就实实在在地“简练抽摩”；（3）领悟能力强，凭借着莫后光鼓励性的话语，他就能找到自己的不足，并自主改进；（4）坚持不懈（勤奋），通过长久的训练，技艺有很大的长进。
【解析】
【8题详解】
本题考查文言词语理解。
D.句意：声名显扬于达官贵人之中。达：显达；
故选D。
【9题详解】
本题考查文言句子断句。
句意：在豪华大厅的盛大集会上，在悠闲亭阁的独坐之中，人们争着延请柳敬亭表演他的技艺。
“华堂旅会”“闲亭独坐”是两种不同的场景；“争延之”与“使奏其技”为承接关系；
故断句为：华堂旅会/闲亭独坐/争延之/使奏其技。
【10题详解】
本题考查文言句子翻译。重点词语有：
（1）机变：机制灵活；以：凭借。
（2）发：说；具：表现。
【11题详解】
本题考查人物形象分析。
结合“久之，过江，云间有儒生莫后光见之，曰：‘此子机变，可使以其技鸣。’于是谓之曰：‘说书虽小技，然必勾性情，习方俗，如优孟摇头而歌，而后可以得志’”等内容可知，柳敬亭自身聪明机智，富有天赋，这也是莫后光决定助他一臂之力的原因。
结合“于是谓之曰：‘说书虽小技，然必勾性情，习方俗，如优孟摇头而歌，而后可以得志。’敬亭退而凝神定气，简练揣摩，期月而诣莫生”可知，当后光教导他“勾性情，习风俗”，他就实实在在地“简练抽摩”，由此可见其虚心好学，善于听取意见；
结合“生曰：‘子之说，能使人欢咍嗢噱矣。’又期月，生曰：‘子之说，能使人慷慨涕泣矣。’又期月，生喟然曰：‘子言未发而哀乐具乎其前，使人之性情不能自主，盖进乎技矣。’由是之扬，之杭，之金陵，名达于缙绅间”等内容可知，柳敬亭能不断寻找自己的不足，在莫后光的鼓励下坚持不懈训练，最终取得巨大进步。由此可见其领悟力强、坚持不懈。
【点睛】参考译文：
柳敬亭，是扬州府泰州人，本姓曹。15岁时，因蛮狠凶悍强横刁钻，触犯刑法应判死刑，才改姓柳，逃到盱眙城里给人说书，那时已能使市民佩服感动。后来，又到了江南，松江府有个叫莫后光的读书人见了他，说：“这人机智灵活，可以帮助他用他的演技获得声名。”于是对柳敬亭说：“说书虽然是小小的技艺，但也必须勾画出所说人物的性格情态，熟悉各地的风土人情，像优孟那样善于用隐言和歌唱进行讽谏，然后才能够有所成就。”柳敬亭回到家里就聚精会神专心致志，勤学苦练反复思考，过了一个月就前往莫后光处。莫后光说：“你说书，能够使人欢快喜悦大笑不止了。”又过了一个月，莫后光说：“你说书，能使人感慨悲叹痛哭流涕了。”又过了一个月，莫后光赞叹地说： “你还没有说话，哀伤欢乐的感情就先表现出来了，使听众不能控制自己的感情，这样就超过一般技艺了。”从此柳敬亭就到扬州、杭州、金陵说书，声名显扬于达官贵人之中。在豪华大厅的盛大集会上，在悠闲亭阁的独坐之中，人们争着延请柳敬亭表演他的技艺，没有不从内心感到满足，说他演得好。
（三）古诗阅读（8分）
12. 予求守江阴未得，酬昌叔忆江阴见及之作①
（王安石）
黄田港北水如天，万里风樯看贾船。海外珠犀常入市，人间鱼蟹不论钱。
高亭笑语如昨日，末路尘沙非少年。强乞一官终未得，只君同病肯相怜。
临江仙·夜登小阁忆洛中旧游
（陈与义）
忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。
二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。
【注】①昌叔名朱明之，字昌叔，江都（今江苏扬州）人，王安石的妹婿。
大家走到三国水浒城时，央视综艺正在录制《宗师列传·唐宋八大家》，节目组邀请你参与讨论。
（1）如果用镜头呈现王安石对江阴黄田港的回忆，你认为镜头中是一幅什么样的图景？
（2）在吟诵此诗时，扮演王安石的演员需表现出何种情绪？哪句诗要表现得最明显？
（3）讨论的时候，有同学打岔：同样是回忆昔日生活，王安石这首诗中的回忆与陈与义的《临江仙》中的回忆有何异同？请你给他具体解答一下。
【答案】（1）大江滔滔，水天相连。江面上一艘艘商船扬帆破浪，往来不绝：街市上有海外运来的奇珍异宝，有大量的鱼蟹江鲜，有一派繁荣兴旺的贸易场景。
（2）示例：应是遗憾惆怅（怅然、失落）的“末路尘沙非少年”或“强乞一官终未得”或“只君同病肯相怜”表现得最明显。
（3）同：两首诗都有对昔日美好生活的回忆（或运用了对比）。异：王诗表达了对江阴的厚爱，想到江阴当县令的愿望未能实现的遗憾，更是对自己人生不得志的伤痛（怀才不遇、壮志未酬亦可），或年华流逝的伤感而陈诗表达了历经家国之变（国破家亡）而产生的悲伤感慨（落寞孤寂）之情。
【解析】
【小问1详解】
本题考查诗歌画面的描绘。
诗歌前四句“黄田港北水如天，万里风樯看贾船。海外珠犀常入市，人间鱼蟹不论钱”的意思是黄田港以北是水波浩淼的长江，江面上万里风帆送来了货船客商。海外的珠犀珍宝集市上习以为常，人间的鱼蟹买卖价格随意无需商量。“水如天”运用比喻和夸张的修辞方法，生动形象地写出江阴黄田港水势浩大、江水滔滔的景象；“万里风樯看贾船”中“万里”运用夸张的写法，即言商船之多。形象地写出江阴富饶繁华的景象，“珠犀”“鱼蟹”则写出了集市上各种各样的商品琳琅满目，可见贸易场景的繁荣。据此理解和概括回答即可。
示例：黄田港以北，波浪滔天，远处望去，水天相接，江面上的商船迎着风浪，舳舻相接;集市上有各种奇珍异宝，鱼蟹海鲜也是应有尽有，不时传来小贩们此起彼伏的叫卖声，好不热闹！
【小问2详解】
本题考查情感主旨。
诗歌“末路尘沙非少年。强乞一官终未得，只君同病肯相怜”可知，意思是最后一程免不了尘沙之苦却已不再是少年郎。一再请调去江阴任职的要求已经无望，只有你与我同病相怜才会知道我的忧伤。“末路尘沙”是指王安石曾以判官担任国使出任辽国，出任辽国本是喜事，但“非少年”却让人感到惆怅之意。今昔对比，表达诗人对年老出使辽国的惆怅。“强乞一官终未得”，“强乞一官”说的就是标题中的“求守江阴”，而“终未得”说的是标题中的“未得”，可见诗人想要留守江阴却不能实现，为此而遗憾；如“只君同病肯相怜”，直抒胸臆，“只”流露出只有朋友与自己同病相怜。这些都是诗人失落的表现。据此概括回答即可。
【小问3详解】
本题考查对比阅读。
相同点：王安石的诗歌中的“高声笑语如昨日”写高亭上的欢声笑语犹在耳边如昨日遗响，陈与义的词中“忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英”中以“忆”字领起点题，回忆当年豪酣欢乐的生活画面，抒发了欢乐闲适的情感。可见两首诗词都是将过去和现在进行了对比，回忆了过去的美好的生活；
不同点：根据王安石的诗歌中“黄田港北水如天，万里风樯看贾船。海外珠犀常入市，人间鱼蟹不论钱”和“强乞一官终未得，只君同病肯相怜”可知，诗人赞美了江阴港口的繁荣，表现对江阴的喜爱，同时也有不能在此处担任县令的遗憾不满，抒发出怀才不遇，壮志难酬的愤懑之情；
根据陈与义的“二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更”意思是二十多年的岁月仿佛一场春梦，我虽身在，回首往昔，却胆战心惊。百无聊赖中登上小阁楼观看新雨初晴的景致。古往今来多少历史事迹，都让渔人在半夜里当歌来唱。词人从洛阳旧游到如今偏寓江南之“闲”，感慨国事的盛衰兴亡；从昔日与英豪交往到如今此身独在之“闲”，感慨个人知交零落。最后两句将国家兴亡和人生感慨寄予渔唱，抒发了作者寂寞悲凉的心情。据此理解和概括回答即可。
（四）（12分）实用性文本阅读
【材料一】
【材料二】
豆瓣网友评《热辣滚烫》
【网友B**】成功的明星电影而非电影，从热搜词条上也可见一斑。总的来说是贾玲个人魅力大于剧作本身。
【网友K**】抱着在银幕见证传说中贾玲封闭一年的转变的期待，很遗憾完全符合了对《百元之恋》改编成春节档定制电影较消极的刻板想象：前半部改成小品段子合集，后半部变成一部不得原作要领之纯粹的体育片，再伴以越长越令我反感的与电影本身质量根本无关的幕后花絮，简而言之是一部“小品，MV+翻拍电影+真人秀”。
【材料三】
①随着4月16日《热辣滚烫》幕后纪录片上线，比原定上线日期推迟了近2个月，导演贾玲想要给观众表达的三个重点。
②第一，是拍摄《热辣滚烫》的心理压力。纪录片先是将时间拉回到2022年的大众电影百花奖，当时《你好，李焕英》不但票房拿到54.13亿，还拿到了六项提名，贾玲名利双收。这段看似和《热辣滚烫》没什么关系的视频素材，目的是向观众暗示贾玲所面对的巨大心理压力。
③第二，是拍摄过程中的生理压力。拍摄《热辣滚烫》贾玲面对的生理挑战不是减重100斤，而是先增重十几斤再减重100斤，这是两道坎儿。
④增重表面看上去要比减重容易，但贾玲牺牲的是情绪和健康，原本190斤左右的体重，差不多已经是她健康的临界点，而当体重超过200斤之后，虽然贾玲说的比较委婉，但是她很可能是得了糖尿病。
⑤第三，___________________。拍电影本质上和其他工作一样，写好剧本、画好分镜图、筹备好各个部门的工作人员，电影从开机那一天开始，就会有制片每天拿着通告监督拍摄进度，而导演更像个统筹的角色，保证电影按时按质的拍摄，协调各个部门之间协作，处理各种问题，而且《热辣滚烫》用两年多的时间打磨剧本，5次开机，5次杀青，贾玲比其他导演更难，她还是主演，要分走至少一半的精力到表演上，这种压力，真的不是常人能承受得了的。
⑥当然，《热辣滚烫》不过是贾玲的开始，是她在导演这条路上迈出的第二步，相信她也一定会“爱自己，活出属于自己的精彩人生”。
（节选自公众号“影视壹号”）
13. 下列对材料的理解分析不正确的一项是（ ）
A. 《热辣滚烫》是翻拍自《百元之恋》的一部春节档喜剧剧情片，导演为贾玲。
B. 豆瓣评分中，《热辣滚烫》的四星与五星合计约70%，总评分7.8，市场反响平淡。
C. 在拍摄《热辣滚烫》电影的过程中，贾玲既当导演又当演员，先增重后减重。
D. “导演路上迈出的第二步”指的是本片是继《你好，李焕英》后的第二部电影作品。
14. 请为【材料三】画横线处补充第三个重点。
15. 梳理【材料三】与【材料二】的不同观点。
正面观点 反面观点
①__________ 贾玲的个人影响力高于影片质量
②__________ ③__________
16. 电影《热辣滚烫》最终票房为34亿，并未达到预期。有人认为后期的纪录片是解释洗白，有人认为是励志记录，请阐明你的观点并陈述理由。
【答案】13. B 14. 示例：是创作过程中的工作压力
15. ①. 《热辣滚烫》的剧本是精心打磨的 ②. 示例：②贾玲完成了作为导演的第二步（或活出属于自己的精彩人生） ③. 《热辣滚烫》是一部“小品+MV+翻拍电影+真人秀”（或是《百元之恋》刻板的改编：只是不得要领的纯粹的体育片；幕后花絮与电影本身质量根本无关，令人反感。
16. 示例一：是励志记录，这一部纪录片是对贾玲个人减重的真实记录，是非常宝贵的影像资料，也可以鼓励更多想要变得更好的女性，是有社会推广价值的。
示例二：是解释洗白，幕后的花絮本来就只能作为影视作品的一些娱乐资源，不应用纪录片再次博眼球，博热度，希望贾玲提高导演水平，把更多的精力放在呈现一部高品质电影作品上面。（言之有理即可）
【解析】
【13题详解】
本题考查理解分析材料内容。
B.“市场反响平淡”理解分析不正确。结合【材料一】的豆瓣评分数据“好于93%喜剧片”“好于89%剧情片”，《热辣滚烫》位于观影榜第一可知，《热辣滚烫》的市场反响热烈。
故选B。
【14题详解】
本题考查补写句子。
结合【材料三】第②段“第一，是拍摄《热辣滚烫》的心理压力”，第③段“第二，是拍摄过程中的生理压力”可知，所填句子的句式是“第三，是……的……压力”；
结合【材料三】第⑤段“而导演更像个统筹的角色，保证电影按时按质的拍摄，协调各个部门之间协作，处理各种问题，而且《热辣滚烫》用两年多的时间打磨剧本，5次开机，5次杀青，贾玲比其他导演更难，她还是主演，要分走至少一半的精力到表演上，这种压力，真的不是常人能承受得了的”可知，本段补写的内容应是贾玲作为导演和主演所面临的压力，故可补写为“是导演和主演的双重工作压力”。
【15题详解】
本题考查理解概括材料内容。
第一空：结合反面观点“贾玲的个人影响力高于影片质量”，【材料三】第⑤段“而导演更像个统筹的角色，保证电影按时按质的拍摄，协调各个部门之间协作，处理各种问题，而且《热辣滚烫》用两年多的时间打磨剧本，5次开机，5次杀青”可知，《热辣滚烫》用了两年多的时间打磨剧本，故可提出观点“《热辣滚烫》的剧本是精心打磨的”或“《热辣滚烫》的影片质量是值得期待的”等；
第二空：结合【材料三】第⑥段“当然，《热辣滚烫》不过是贾玲的开始，是她在导演这条路上迈出的第二步，相信她也一定会‘爱自己，活出属于自己的精彩人生’”可知，作者的观点是贾玲完成了（迈出了）作为导演的第二步（或活出属于自己的精彩人生）；
第三空：结合【材料二】“【网友K**】抱着在银幕见证传说中贾玲封闭一年的转变的期待，很遗憾完全符合了对《百元之恋》改编成春节档定制电影较消极的刻板想象：前半部改成小品段子合集，后半部变成一部不得原作要领之纯粹的体育片，再伴以越长越令我反感的与电影本身质量根本无关的幕后花絮，简而言之是一部‘小品，MV+翻拍电影+真人秀’”可知，反方的观点是《热辣滚烫》是对《百元之恋》刻板想象的改编；《热辣滚烫》前半部是小品段子后集，后半部是不得原作要领的体育片；《热辣滚烫》的幕后花絮与电影本身质量根本无关；《热辣滚烫》是一部“小品+MV+翻拍电影+真人秀”。据此概括。
【16题详解】
本题考查理解和运用材料内容。先表明自己的观点，再联系材料内容进行阐述。
示例：我认为后期的记录片是励志记录。在纪录片里面我们看到了贾玲为拍摄《热辣滚烫》先增重十几斤再减重100斤，见证了贾玲从胖到瘦的心路历程，让我们感受到贾玲的诚意，感受到她是一个有想法有力量有韧劲的女性，故这部后期的记录片是励志记录，贾玲的经历激励着更多的女性坚持自己的梦想，找寻新的自己。
（五）文学文本阅读（18分）
主角（刘立勤）
①没有不想当主角的演员。
②谭四的梦想就是在舞台上当主角。
③为了当主角，谭四真是吃够了苦。唱腔表演的那份苦先不说，我们说说练功吧。练毯子功时，他翻、腾、扑、跌、滚、摔，经常弄得鼻青眼肿；练把子功时，刀、枪、剑、戟、斧、钩、叉、棍，有几次差点儿被对练戳瞎眼睛。苦尽甘来，他终于练出一身好本事，小快枪、大快枪、小五套、大刀枪、双刀枪、十八棍等，每一样都精益求精、炉火纯青。
④这样的好苗子自然是担当主角的人物。但他到了剧团后，一直都在跑龙套，连个有分量的配角都没扮演过。
⑤这事怨不得老团长，老团长是真心喜欢他、欣赏他，也安排他担任了几个大戏的主角，可惜他都不适应，老团长又安排他担任有分量的配角，他还是不适应。怎么说呢，在舞台下他的表演收放自如潇潇洒洒，可一登台就完了，一招一式一本正经，程式古板缺少灵动，硬腔硬斗做功难受。老团长爱戏如命，只好狠下心让他去跑龙套。心想，跑跑龙套练练胆，兴许就好了。谭四也毫无怨言，台上跑龙套。台下练主角。台下的主角练得倒是很有特色人人叫好，待到带彩走台时铜器一响，他就乱了阵法，连个龙套也跑得叫人不敢恭维。用他的话说，他终于没有辜负老团长的失望，彻底失去了登台唱主角的机会。
⑥但他还是想在舞台当主角。
⑦剧团红火几年后，他就很少演戏了，不说演主角，就连跑龙套的机会也没有了。老团长带人外出跑歌舞团时，他干脆请了长假不上班了。
⑧谭四能吃苦，和媳妇在县政府对面开了一间凉皮店。谭四勤快，店面收拾得清清亮亮，很是干净。他家面皮子蒸得软和又筋道，吃凉皮的人很多，我也常常去他店里吃凉皮。每次去了，都是他亲自制作，他把一撮儿豆芽、一撮儿黄瓜丝、一把油光发亮的面皮，放在一个油润润的水瓢里，“唰唰唰”三勺盐、“唰唰唰”三勺醋，然后把水瓢凑近那个硕大的辣子碗，捞起三根面皮在辣子碗里一蘸，辣子油便跟着跳进水瓢，接着再舀一勺辣子倾入水瓢，再掂起水瓢抖几抖，一盘美味可口的凉皮就做好了。
⑨我说：“凉皮你都能玩儿得像行为艺术，舞台上咋就……咋就……”
⑩谭四说：“我也说不清呀，我也劝自己要好好表演，添光彩。可铜器一响，我的手脚就好像不是自己的了，不听使唤。”
我说：“不过也好，主角也没戏演了，咱在生活里当主角。”
谭四说：“我还是喜欢在舞台上演主角。”
他真的还想在舞台上当主角。买煤、买米，磨米浆、蒸皮子，切皮子、拌皮子，擦桌子、抹板凳……一天忙到晚浑身疲倦，而谭四还要继续练功，唱功、毯子功、把子功……他每一项都不偷懒，总想着有朝一日再上舞台唱主角。
谭四又回到剧团，继续实现他的主角梦想。可是再有机会上台时，他还是当不了主角，本身的毛病没有克服不说，现在的舞台已经是年轻人的天下，他们玩的都是颠覆传统的那一套。偶尔轮着他上台跑回龙套，不说别人，连他自己都觉得难受不自在。
妻子让他调到文化馆。他不，他说：“我是演员，我到文化馆弄啥？”他仍然做着当主角的梦，继续在剧团跑龙套，也在凉皮店跑龙套——给妻子打下手。
待到剧团又招来一批小演员时，别说当主角，连龙套都不要他跑了，新团长让他带薪离职。谭四心有不甘，看看漂亮的女儿，他想让女儿考艺校，将来代替自己在舞台上当主角。妻子怎么会答应呢，他就和妻子闹，谁劝都不听。
后来听说谭四离开了瓮城，从此再也没有了他的消息。
十几年过去，在人们都快忘记他的时候，谭四突然出名了，省报用半个版的版面介绍了他的事迹。我们才知道他离开瓮城后，被省城一个有名的艺校聘请当了艺术指导，他在那里不仅培养了几百名的戏剧艺术人才，还培养出两个“梅花奖”得主、五个“戏剧新秀”得主，培养出无数个主角……报道说他是“主角背后的主角”。
当我在省城一家茶馆见到谭四时，他惋惜而又自豪地说：“我当不上主角，总有人会替我当主角！”
那一刻，他的眼里迸发出了一束光。
（选自《小小说选刊》，2023年第2期）
17. 有同学用思维导图绘制了“谭四的追梦图”，请你结合全文将其补全。
18. 身边人对谭四逐梦的态度不一，请你找出其中两人的相关细节并分析其作用。
19. 有同学认为第⑧段经营凉皮店的情节可有可无，你认为是否要保留？请说明理由。
20. 在小说鉴赏会上，同学们围绕“主角”各抒己见。有同学说：“只有站在舞台中央，才是主角。”对此，你怎么看？请结合选文中谭四的经历，谈谈你的理解。
【答案】17. ①刻苦练功，只为当主角；②开凉皮店浑身疲惫，还继续练；功③拒绝调职（不愿调到文化馆工作），继续跑龙套；④在艺校当指导，培养出主角。
18. （1）老团长。相关细节：安排他担任主角，安排他担任有分量的配角，狠下心让他去跑龙套。作用：体现出老团长对谭四的喜欢与欣赏，并一直帮助和支持他，这是谭四逐梦路上一股支持的力量，推动了情节的发展。（2）妻子。相关细节：让他调到文化馆；他想让女儿考艺校，将来代替自己在舞台上当主角，妻子不答应。作用：妻子对谭四坚持当舞台主角的梦想不理解、不赞同，衬托谭四对梦想的坚持不懈。（3）“我”。相关细节：“我”的语言如“凉皮你都能玩儿得像行为艺术，舞台上咋就……咋就……”或“不过也好，主角也没戏演了，咱在生活里当主角。”作用：对谭四逐梦的事，“我”对他是同情和欣赏的，“我”是谭四逐梦路上的见证者。
19. 示例一：我认为要保留，第⑧段着重描写了谭四精心制作美味凉皮的场景；突出了谭四能吃苦勤快做一行、爱一行，细致认真，一丝不苟，精益求精，全心投入的性格特征；保留这一情节为后续谭四担任艺校的艺术指导，培训无数个主角，成为“主角背后的主角”的情节做铺垫。
示例二：我认为可以删去。本文写了谭四在戏剧演员道路上的执着、坚持，最终通过从教，成为“主角背后的主角”：而第⑥段着重描写了谭四精心制作美味凉皮的场景；与故事主线无关，因此可以删去。
20. 我不认同，并表明观点即可，如：一个人无论是在舞台上是在生活中，都可以是主角；一个人即使不是舞台上的主角，也可以是生活中的主角，人生的主角。谭四不管在舞台上，还是做凉皮，都坚持不懈、一丝不苟、精益求精，哪怕没有成为舞台主角，他也是生活的主角。谭四虽然自己没有成为舞台主角，但是他帮助别人、成就别人，这才是真正大写的人生主角。
【解析】
【17题详解】
本题考查内容概括。
根据题干提示“毫无怨言地坚持跑龙套”，找到第⑤段“老团长爱戏如命，只好狠下心让他去跑龙套。心想，跑跑龙套练练胆，兴许就好了。谭四也毫无怨言，台上跑龙套”，根据题干提示“想让女儿考艺校，将来代替他当主角”，找到第 段“谭四心有不甘，看看漂亮的女儿，他想让女儿考艺校，将来代替自己在舞台上当主角”，根据以上可知，①空在第⑤段前概括，②③空在⑥- 段概括，④空在 段以后概括；
①空：结合第③段“为了当主角，谭四真是吃够了苦。唱腔表演的那份苦先不说，我们说说练功吧”，可以概括为：刻苦练功，只为当主角；
②空：结合第 段“买煤、买米，磨米浆、蒸皮子，切皮子、拌皮子，擦桌子、抹板凳……一天忙到晚浑身疲倦，而谭四还要继续练功，唱功、毯子功、把子功……”，可概括为：开凉皮店浑身疲惫，还继续练功；
③空：结合第 段“妻子让他调到文化馆。他不，他说：‘我是演员，我到文化馆弄啥？’他仍然做着当主角的梦，继续在剧团跑龙套”，可概括为：拒绝调职（不愿调到文化馆工作）；
④空：结合第 段“谭四突然出名了，省报用半个版的版面介绍了他的事迹。我们才知道他离开瓮城后，被省城一个有名的艺校聘请当了艺术指导，他在那里不仅培养了几百名的戏剧艺术人才，还培养出两个‘梅花奖’得主、五个‘戏剧新秀’得主，培养出无数个主角……”，可概括为：在艺校当指导，培养出主角。
【18题详解】
本题考查细节描写及作用。
（1）老团长。结合第⑤段“这事怨不得老团长，老团长是真心喜欢他、欣赏他，也安排他担任了几个大戏主角，可惜他都不适应”“老团长爱戏如命，只好狠下心让他去跑龙套。心想，跑跑龙套练练胆，兴许就好了”，可以看出老团长对谭四的喜欢与欣赏，这也正是谭四背后的一股支持的力量，因为有人欣赏着鼓励着，他才一直有勇气和信心追逐他的“主角”梦，推动了情节的发展；
（2）妻子。结合第 段“妻子让他调到文化馆”和第 段“谭四心有不甘，看看漂亮的女儿，他想让女儿考艺校，将来代替自己在舞台上当主角。妻子怎么会答应呢，他就和妻子闹，谁劝都不听”，可知妻子对谭四坚持当舞台主角的梦想不理解、不赞同，衬托谭四对梦想的坚持不懈；
（3）“我”。结合第⑨段“凉皮你都能玩儿得像行为艺术，舞台上咋就……咋就……”、第 段“不过也好，主角也没戏演了，咱在生活里当主角。”，可知“我”对谭四逐梦的事是同情和欣赏的，再结合第 段“当我在省城一家茶馆见到谭四时，他惋惜而又自豪地说：‘我当不上主角，总有人会替我当主角！’”，可知“我”是谭四逐梦路上的见证者。
【19题详解】
本题考查段落作用。首先亮出观点，保留与否皆可，其次，结合文章内容分析理由。
示例一：我认为要保留。结合第⑧段“我也常常去他店里吃凉皮。每次去了，都是他亲自制作，他把一撮儿豆芽、一撮儿黄瓜丝、一把油光发亮的面皮，放在一个油润润的水瓢里，‘唰唰唰’三勺盐、‘唰唰唰’三勺醋，然后把水瓢凑近那个硕大的辣子碗，捞起三根面皮在辣子碗里一蘸，辣子油便跟着跳进水瓢，接着再舀一勺辣子倾入水瓢，再掂起水瓢抖几抖，一盘美味可口的凉皮就做好了”，可知这段着重描写了谭四精心制作美味凉皮的场景，结合第⑧段“谭四能吃苦，和媳妇在县政府对面开了一间凉皮店。谭四勤快，店面收拾得清清亮亮，很是干净。他家面皮子蒸得软和又筋道，吃凉皮的人很多”、第⑨段“凉皮你都能玩儿得像行为艺术”，可知第⑧段突出了谭四能吃苦、勤快，做一行、爱一行，细致认真，一丝不苟，精益求精，全心投入的性格特征；结合第 段“谭四突然出名了，省报用半个版的版面介绍了他的事迹。我们才知道他离开瓮城后，被省城一个有名的艺校聘请当了艺术指导，他在那里不仅培养了几百名的戏剧艺术人才，还培养出两个‘梅花奖’得主、五个‘戏剧新秀’得主，培养出无数个主角……”，可知正是上面的精神，才能让他担任艺校的艺术指导在时培训无数个主角，成为“主角背后的主角”，所以此段为下文做铺垫。所以须保留。
示例二：我认为可以删去。结合第③段“为了当主角，谭四真是吃够了苦。唱腔表演的那份苦先不说，我们说说练功吧”、第⑤段“老团长爱戏如命，只好狠下心让他去跑龙套。心想，跑跑龙套练练胆，兴许就好了。谭四也毫无怨言，台上跑龙套”、第 段“买煤、买米，磨米浆、蒸皮子，切皮子、拌皮子，擦桌子、抹板凳……一天忙到晚浑身疲倦，而谭四还要继续练功，唱功、毯子功、把子功……”、第 段“妻子让他调到文化馆。他不，他说：‘我是演员，我到文化馆弄啥？’他仍然做着当主角的梦，继续在剧团跑龙套”、第 段“谭四突然出名了，省报用半个版的版面介绍了他的事迹。我们才知道他离开瓮城后，被省城一个有名的艺校聘请当了艺术指导，他在那里不仅培养了几百名的戏剧艺术人才，还培养出两个‘梅花奖’得主、五个‘戏剧新秀’得主，培养出无数个主角……”，可知本文主要讲谭四在戏剧演员道路上的执着、坚持，一次次失败，失去成为舞台主角的机会，后来最终通过从教，担任艺校的艺术指导，培训无数个主角，成为“主角背后的主角”的故事；结合第⑧段“我也常常去他店里吃凉皮。每次去了，都是他亲自制作，他把一撮儿豆芽、一撮儿黄瓜丝、一把油光发亮的面皮，放在一个油润润的水瓢里，‘唰唰唰’三勺盐、‘唰唰唰’三勺醋，然后把水瓢凑近那个硕大的辣子碗，捞起三根面皮在辣子碗里一蘸，辣子油便跟着跳进水瓢，接着再舀一勺辣子倾入水瓢，再掂起水瓢抖几抖，一盘美味可口的凉皮就做好了”，可知第⑧段着重描写了谭四精心制作美味凉皮的场景，与他在戏曲方面逐梦的故事关联不是很大，删掉不会影响故事的完整性，因此可以删去。
【20题详解】
本题考查谈理解。首先表明对同学观点的看法，然后表明观点，接着结合文章内容，阐述理由。
同学语说：“只有站在舞台中央，才是主角。”同学认为因为是学戏曲的，那么他的舞台就是自己施展才华的地方，只有站到那里，才能成为主角。这种说法是片面的。我不认同，我认为，不论是在舞台上，还是生活中，只要认真做事，坚持不懈，把自己该做的事做好，就是自己生活的主角；
结合第⑧段“我也常常去他店里吃凉皮。每次去了，都是他亲自制作，他把一撮儿豆芽、一撮儿黄瓜丝、一把油光发亮的面皮，放在一个油润润的水瓢里，‘唰唰唰’三勺盐、‘唰唰唰’三勺醋，然后把水瓢凑近那个硕大的辣子碗，捞起三根面皮在辣子碗里一蘸，辣子油便跟着跳进水瓢，接着再舀一勺辣子倾入水瓢，再掂起水瓢抖几抖，一盘美味可口的凉皮就做好了”，可以看出谭四做凉皮细致认真，一丝不苟，技术高；再结合第 段“我们才知道他离开瓮城后，被省城一个有名的艺校聘请当了艺术指导，他在那里不仅培养了几百名的戏剧艺术人才，还培养出两个‘梅花奖’得主、五个‘戏剧新秀’得主，培养出无数个主角……报道说他是‘主角背后的主角’”，可知谭四虽然自己没有成为舞台主角，但他指导学生成主角，说明他尽职尽责，精益求精，这都说明他已然是自己生活中的大主角。
三、表达与交流（60分）
21. 请以“又是一年___________时”为题写一篇文章。下面的“写作小助手”可能会帮到你。
写作小助手
横线上可填什么？ 可填时令、习俗、意象等等……
“又是”该如何理解？ 相似的场景再次重演时，同中有异、异中有同……
还要注意些什么？ 不要出现真实的人名，校名和地名：卷面整洁；不少于600字。
【答案】例文：
又一年花开时
春风拂过，万物复苏，又是一年花开时节。在这个充满生机的季节里，我漫步在校园的小径上，感受着春天的气息，思绪也随之飘扬。
校园里的樱花树，仿佛一夜之间披上了粉红色的外衣。那娇嫩的花瓣，如同少女的脸颊，透着淡淡的羞涩。微风轻拂，花瓣随风起舞，落英缤纷，铺满了小径，宛如一条粉色的地毯。我不禁驻足，拾起一片花瓣，细细观察它的纹理，感受它带来的春意盎然。
樱花树下的长椅上，坐着几位同学，他们有的在认真阅读，有的在轻声交谈，还有的在用画笔记录这美丽的瞬间。他们的身影与樱花交相辉映，构成了一幅和谐的画面。我想，这就是青春的模样，充满活力，充满希望。
走过樱花林，我来到了学校的操场。操场上，一群学生在老师的带领下，正进行着体育锻炼。他们的脸上洋溢着汗水和笑容，那是青春的汗水，是奋斗的痕迹。我被他们的热情所感染，也加入了他们的行列，一起奔跑在春天的阳光下。
春天不仅带来了花的盛开，还带来了新的开始。新的一年，新的学期，我们都有了新的目标和计划。教室里，同学们都在埋头苦读，他们的眼中闪烁着对知识的渴望和对未来的憧憬。老师们在讲台上耐心讲解，他们的言传身教，激励着我们不断前进。
在这个花开时节，我也给自己定下了新的目标——不仅要学习好，更要全面发展，培养自己的兴趣爱好，提升自己的综合素质。我要像那些花儿一样，不畏严寒，不怕风雨，努力绽放自己的光彩。
夜幕降临，我站在窗前，望着窗外那依旧绚烂的樱花，心中涌起一股暖流。我知道，无论未来路有多么坎坷，只要我们保持一颗积极向上的心，就一定能迎来属于自己的春天。
又是一年花开时，让我们怀揣梦想，勇敢前行，在这最美的季节里，书写属于我们的青春篇章。
【解析】
【详解】本题考查半命题作文的写作。
第一，审题立意。本篇习作要求以“又是一年___________ 时”为题进行创作，“又是”这个词组暗示了一种循环往复的时间观念，它让我们联想到那些周期性的、重复出现的季节变化、传统节日或特定时刻。这个题目鼓励我们从时间的循环中寻找新的视角和感悟，即使是在看似相同的场景中，也能发现不同的色彩和深意。可以选择四季中的任何一个时节，比如“又是一年春暖花开时”，探讨春天带来的新生与希望，以及个人在这一时节中的情感体验。也可以选取具有深厚文化底蕴的传统节日，如“又是一年中秋团圆时”，描述中秋节的习俗和家人团聚的意义，以及节日背后的文化传承。习作还可以利用某些具有特定意义的自然现象或物品，如“又是一年梅花绽放时”，通过梅花的坚韧和傲骨，抒发个人的情感态度或人生哲理。习作可以从“热爱自然、人间真情、美好品质、传统文化”等角度立意。
第二，思路点拨。文章适合写成记叙文或者散文。在写作时，可以通过对比过去和现在的不同，来展现时间的流逝和事物的变迁，同时也可以探讨不变的内在价值和精神。比如，通过对比同一时间节点的过去和现在，展示事物的发展和个人的成长。在写作时，可以从自己的生活经验出发，选择一个具有特殊意义的时刻，通过细腻的笔触描绘出来，可以使用心理描写、神态描写、动作描写等细节描写，增强文章的画面感，凸显人物形象；可以使用比喻、排比等修辞手法，增强文章语言的生动性；可以采用加叙加议的写作方法，文章的结尾可以再次点明文章的主题，加深文意。
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