第20课 外国诗两首 未选择的路 课时作业（含解析）

外国诗两首 课时作业
单选题
1.下面语段横线处填入四个句子，最恰当的一项是（ ）
在春日踏青，青芜如毯，________；夏日听雨，雨声淅沥，________；秋日看花，花叶相辉，________；冬日观雪，雪意阑珊，________。好诗如四季，岁岁不相同。
①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧
②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白
③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新
④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒
A. ③④②① B. ③①④② C. ④③①② D. ④②③①
2.下列诗句中加下划线的字注音无误的一项是（ ）
A. 不要悲（bēi）伤,不要心急但我知道路径延绵（jǐn）无尽头
B. 一切都是瞬（sùn）息
显得更诱（yòu）人
C. 它荒草萋（qī）萋
就会成为亲切的怀恋（liàn）
D. 我在那路口久久伫（chù）立
忧郁（yù）的日子里须要镇静
3.下列说法正确的一项是（ ）
A. 《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集（戈宝权译）》。
B. 普希金，苏联诗人。代表诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等。
C. 《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》，作者弗罗斯特，英国诗人。
D. “忧郁的日子”“完全相信”“千百次地挣扎”“报纸杂志”都属于偏正短语。
4.下列句子中有错别字的一项是（）
A. 一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
B. 但我却选了另外一条路，它荒草凄凄，十分幽寂，显得更诱人，更美丽。
C. 那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。
D. 但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。
5.下列词语书写不完全正确的一项是（ ）
A. 亲切　脚印　 镇静　 来临 B. 诱人 回顾 假如 从林
C. 美丽 足迹 虽然 旅人 D. 人迹 清晨 路径 欺骗
6.选出加下划线的字注音有误的一项（ ）
A. 忧郁（yù） 来临（lín） 镇静（zhèn）
B. 瞬息（shùn） 涉足（shè） 丛林（cóng）
C. 幽寂（yōu） 伫立（zhù） 诱人（yòu）
D. 萋萋（qī） 叹息（tàn） 路径（jìn）
7.下列诗句朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A. 快乐的日子/将会来临。
B. 心儿/永远向往着/未来；现在/却常/是忧郁。
C. 一切都/是瞬息，一切都/将会过去。
D. 黄色的/树林里/分出/两条路，可惜我/不能/同时/去涉足。
8.下列句子中没有语病的一项是（）
A. 《假如生活欺骗了你》这样的好作品往往会在我们心中留下深刻、美好。
B. 积累是创造的基础，创造是积累的飞跃。
C. 生活中会遇到很多困难，但有准备的人总是有能力战胜困难且有勇气面对困难。
D. 翻开诗人卷著，我们处处听得雨景，看得雨声，品得雨味。
二、填空题
9.给加下划线字注音，根据拼音写汉字。
（1）假如生活qīpiàn 了你，/不要悲伤，不要心急！
（2）忧郁的日子里须要zhènjìng ：/相信吧，快乐的日子将会来临。
（3）黄色的树林里分出两条路，/可惜我不能同时去涉 足。
（4）我在那路口久久伫 立，/我向着一条路极目望去，/直到它消失在丛林深处。
10.名著。
(1)杨绛,除《老王》外,其代表作品还有《 》等。
(2)“忧郁的日子里需要镇静:相信吧,快乐的日子将会来临”,是俄国诗人 (人名)的诗句。
11.根据语境和拼音填写汉字。
（1）忧郁的日子里须要（zhèn）______静：相信吧，快乐的日子将会来临。
（2）一切都是（shùn）______息，一切都将会过去。
（3）黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去（shè）______足，我在那路口久久（zhù）______立，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。
12.填空。
（1）《假如生活欺骗了你》的作者是_________国诗人_________，他的代表诗作有《_________》《_________》《_________》等。他的创作对俄国_________和_________的发展影响很大。
（2）《未选择的路》的作者_________是一位独具风格的_________国诗人。这首诗采用了_________的艺术手法。
13.文学常识填空。
（1）《假如生活欺骗了你》选自《_________________》，作者是_______ 国诗人________，他被誉为“__________”。他的代表诗作有《_______》《______》《______》等。
（2）《未选择的路》的作者是____________，美国诗人，被认为是“新英格兰的农民诗人”。
14.写汉字。 yán（ ）绵 yōu（ ）寂 shè（ ）足 路jìng（ ）
三、语言表达
15.请从备选事物中任选一个，参照示例，仿写一句话，句式不限。
示例：
阳光：午后的阳光穿枝拂叶而来，温柔地亲吻着我的脸庞。
备选事物：月亮 枯叶 小溪
事物：______
仿写：______。
四、现代文阅读
16.阅读下文，回答问题。
荒漠中的苇
王剑冰
①汽车穿行于茫茫戈壁已经很久了，人们初始的兴趣早已变成了蒙眬的睡意。公路像条细细的带子在沙漠中甩来甩去，不知尽头在何处。慢慢地我也没有了兴趣。除了沙漠还是沙漠，而且沙漠的颜色还不是金黄的，很多都是粗糙的暗褐色的沙石，从公路的两边铺向无尽的远方。胡杨呢？红柳呢？几乎看不到什么植被，偶尔的几株沙棘，一晃就过去了。有时出现的不高的丘陵，也仅够让视线有个起伏的弧度。沙海茫茫，真正是茫茫了。
②窄窄的戈壁公路上跑着的几乎就是我们这一辆汽车，弱小的一叶扁舟般地在大海的波涛中翻涌。
③中间在什么地方吃了一顿午饭，然后就昏昏沉沉睡着了。醒来已是下午了，车子还是不急不躁地跑着。我又一次地把头靠在窗户上，无聊地看着已不成风景的风景。就在这时，我竟然看到了一种熟悉的植物，是的，是那种水乡才能看到的植物——苇！起先我有点不敢相信自己的眼睛，以为是看错了，当这种植物又一次在我的视线中出现的时候，我真正地看清了，是苇。
④我的感觉里，苇属于弱者，弱者都是以群居的形式出现的。群居才能产生勇气，才能产生平衡，才能产生力量，才会便于生存。苇便是一种群像的结合体，荡漾是她的形容词。我曾在双台河口湿地保护区，在我的家乡渤海湾，在孙犁笔下的白洋淀，都看到过面积逾十万亩甚至百万亩的大芦苇荡。那一望无际的芦苇，像纤腰袅娜的女子，一群群相拥相携地在风中悠悠起舞。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”《诗经》中对一位玉人的思念也是以这美丽的植物为衬物的。作为一种最为古老的植物，苇给人们带来的总是美好的向往。很多的女孩借用了苇的名字，那是一种带有情感的、内涵丰富的、柔韧的、温馨的表达与体现。
⑤可眼前这些苇却显得这般瘦削，不成气势。就像初生小女的头发，稀稀落落地表明着生命的再生。或像耄耋老者，以几许羊胡迎风，扬头看着不多的时日。我想象不到在这样荒凉，不，简直是恐怖的地方，怎么会有苇这种植物生长。是鸟的羽翅？是风的神力？她们真的不该诞生在这里。在白洋淀、沙家浜，苇正牵裳起舞，接受着游人的赞叹；在渤海湾、黄海滩，苇也是丰足地吸吮着大地的乳汁，欢快地歌唱。
⑥这该是植物中的弱女子啊，给她一片，不，哪怕是一点水，她就敢生根，发芽，开花，摇曳出一片星火，一片阳光。那确实是一小片水，好像是修路挖出的低洼地，仅仅是存留的一点点雨水，而绝不会是人为的故意。她们就结伴地生长起来，那是多么少的伴儿啊。但女子们还是愿意有伴的，这是她们的天性。孤芳自赏的苇似乎不称为苇，况且在这样的地方她们别说孤芳，连群艳也无可夺目。
⑦那片水已经剩了一点点，而她们的长大，还不是借助那一点水吗？看她们的样子，也就是刚刚进入了青春期。那可是戈壁滩，是茫茫大漠，她们会摇曳、会挣扎多久呢？水涸地裂，沙丘涌动，她们都活不了。我已经看到，离水稍远的几株已经干枯颓折了。
⑧不过我想，既然作为一种生命站立于这个世界上，就有她生命存在的意义和可能。这个生命就会不讲方式，不图后果地向上生长，直至呼出最后一息。苇，或被风收去，或被沙掩埋，却都会以她最后的努力，度过她最美丽的时光。苇，你的意思不是萎，是伟！
⑨西部，戈壁，荒漠，苇，我把这样的字眼在寂寞的旅途上相连，竟就连出了一种美妙的景象。
（有删改）
(1) 通读全文，说说荒漠中的苇有哪些特征。
(2) 体会第⑥段中加点字的表达效果。给她一片，不，哪怕是一点水，她就敢生根，发芽，开花，摇曳出一片星火，一片阳光。
(3) 你从苇的生命历程中得到了怎样的启示？
答案和解析
1.【答案】B
【解析】略
2.【答案】C
【解析】选项A“绵”应读mián。
选项B“瞬”应读shùn。
选项D“伫”应读zhù。
故选C。
3.【答案】A
【解析】选项B说法有误，普希金是俄国诗人。
选项C说法有误，弗罗斯特是美国诗人。
选项D说法有误，“报纸杂志”是并列短语。
选项A正确，故选A。
4.【答案】B
【解析】B.“凄凄”应为“萋萋”。
5.【答案】B
【解析】本题考查字形辨析的能力。我们在平时学习中要加强对一些常见词语成语的识记和积累，书写成语时注意区别形近字和同音字，辨析时可结合自己对一些词语和成语的含义理解和记忆的积累，找出错误一一排除，选出正确的答案即可。
ACD书写完全正确。
B项中的“从”应为“丛”，B项符合题意，故选B。
6.【答案】D
【解析】“径”应读jìng。
7.【答案】A
【解析】正确划分为“心儿/永远向往着/未来；现在/却常是/忧郁”。
C项，正确划分为“一切/都是/瞬息，一切/都将会/过去”。
D项，正确划分为“黄色的/树林里/分出/两条路，可惜/我不能/同时/去涉足”。
8.【答案】B
【解析】A项，成分残缺，缺少宾语中心语，可在句尾加上“的印象”。
C项，语序不当，应把“有能力战胜困难”和“有勇气面对困难”互换位置。
D项，搭配不当，应改为“听得雨声，看得雨景”。
9.【答案】欺骗
镇静
shè
zhù
【解析】略
10.【答案】干校六记(或“洗澡”)
普希金
【解析】本题考查作家作品知识。
杨绛,本名杨季康,江苏无锡人,中国女作家、文学翻译家和外国文学研究家,代表作有小说《洗澡》,散文《干校六记》《我们仨》, 译作《堂吉诃德》, 等等。
这是俄国诗人普希金《假如生活欺骗了你》里的诗句。这首诗是一首哲理抒情诗。诗人以普普通通的句子,通过自己真真切切的生活感受, 阐明了一种乐观坚强、积极向上的人生态度。
11.【答案】（1）镇
（2）瞬
（3）涉 伫
【解析】此题考查学生对汉字的识记及辨析能力。这类题除平时的积累外，尤其要注意形近字、同音字、易混字和易错字的写法。需注意“瞬”“伫”的写法。
12.【答案】（1）俄 普希金 自由颂 致大海 致恰达耶夫 文学 语言
（2）弗罗斯特 美 象征
【解析】【分析】
此题考查学生识记作家作品的能力。这类题型，关键在于平时的积累。注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等。
【解答】
（1）《假如生活欺骗了你》的作者是俄国诗人普希金，他的代表诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。
（2）《未选择的路》的作者弗罗斯特是一位独具风格的美国诗人。这首诗采用了象征的艺术手法。
13.【答案】（1）普希金诗集俄普希金俄国文学之父自由颂 致大海致恰达耶夫
（2）弗罗斯特
【解析】略
14.【答案】延 幽 涉 径
【解析】本题考查的是学生根据拼音写词语的的能力。解这类题，学生首先要读准字音，才能联系文意写出相应的词语。在书写词语的时候，注意同音字、形近字和易错字辨析，要准确书写不要出现错别字。本题中注意“延”“悠”“ 涉”的写法。
15.【答案】小溪
清凉的小溪穿过高山流淌而来，叮咚的歌声在山谷回荡
【解析】本题考查句子仿写，解答时需要注意观察例句的句式、修辞，更要抓住关键词。仔细阅读例句可知，句子采用拟人的修辞手法写事物。
16.【答案】【小题1】①瘦削、不成气势；②结伴生长；③生命短暂；④顽强、执着。
【小题2】“敢”字运用了拟人的修辞手法，表现了荒漠中的苇依靠一点点残留的水，就能顽强、执着地生长的特点，表达了作者对苇的赞美之情。
【小题3】生命是顽强的，它无处不在，哪怕环境异常恶劣，只要有适宜的条件，就能够见到生命的影子。（言之有理即可）
【解析】1. 略
2. 略
3. 略