八年级下册 第五单元 20*一滴水经过丽江 课时练习（含答案 解析）

一滴水经过丽江 课时作业
单选题
1.给下列句子排序，最恰当的一项是（　　）
①到处是浓荫匝地，繁花似锦。
②正是在春天，在傣族的泼水节前夕，我们来到了被称为西双版纳的一颗“绿宝石”的橄榄坝。
③走在村寨之间的小径上，就好像是走在精心修剪起来的林荫路上，只有从浓密的树叶的缝隙里洒下来的太阳的点点金光。
④西双版纳的气候四季如春，然而春天仍然是最美好的季节。
⑤当我们从澜沧江的小船踏上这片土地时，立刻觉得好像来到了一个天然的热带大花园。
A. ②④①⑤③ B. ⑤④①③② C. ④②⑤①③ D. ③④②①⑤
2.下列有关文学文化常识表述无误的一项是（ ）
A. 马丽华在《在长江源头各拉丹冬》一文中，写自己疼痛、恶心，甚至觉得“要死了”，表现了对这个地方反感，甚至厌恶。
B. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集；《庄子》一书是庄子的著作，庄子是战国时期哲学家，儒家学派代表人物；《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。
C. 《一滴水经过丽江》是一篇别具一格的游记作品，作者化身为一滴水，以水的踪迹为线索，全方位展了丽江古城的自然风光、历史沿革和人文景观。
D. 《壶口瀑布》是梁衡的一篇散文，作者善于从正面描写壶口瀑布的险、急，比如：“当地人说，曾有一猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。”
3.下列词语中，没有错别字的一项是（）
A. 绎道 跌落 喉咙 晶莹夺目 B. 敞开 游览 回廊 目炫神迷
C. 照壁 摄影 穿越 苍桑巨变 D. 犹豫 蜿蜒 徘徊 遮天蔽日
4.下列句子中，没有使用比喻修辞的一项是（　　）
A. 丽江就像是一幅美丽的画卷，总令人流连忘返。
B. 经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。
C. 好像是因为那些鼓点的催动，水流得越来越快。
D. 一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。
5.下列词语中没有错别字的一项是（）
A. 奔流 暄哗 丽江坝 叮叮当当 高大挺拔
B. 菲翠 苍劲 金沙江 木匠石匠 晶莹夺目
C. 矗立 喉咙 纳西族 水流漫溢 黎明时分
D. 擦拭 晀望 狮子山 满天星光 硕大无比
6.下列各句中，书写完全正确的一句是（　　）
A. 第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一个迁徒的雁群喧嚷着发出邀请。
B. 黄牛水牛都欺生，敢于欺诲我，因此我也总不敢走近身，只好远远地跟着，站着。
C. 这时，古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑斓。
D. 那是坚冰之下的流水之声，它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出，开始演译长江的故事。
7.下列句中加下划线的词语运用不恰当的一项是（ ）
A. 在中国旅游和观赏名胜古迹，常常会遇到亭台楼阁等建筑物，这些建筑物坐落在奇山秀水间，点缀出一处处富有诗情画意的美景。
B. 场上陈列着有锦绣的，有金银的，五光十色，目眩神迷。
C. 首先，他们得开辟草莱，支起帐篷，和遍地蜿蜒爬行的毒蛇和蜈蚣周旋。
D. 运动会上，同学们手持五彩斑斓的红旗，在为运动员们呐喊助威。
8.下列句中加下划线的词语解释有误的一项是（ ）
A. 潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。（目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异）
B. 古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。（依止：停止）
C. 这时，古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑斓。（五彩斑斓：指多种颜色错杂而繁多耀眼）
D. 夜幕降临，街道上、商店里到处华灯溢彩，绚丽多彩的都市夜生活开始了。（绚丽：灿烂美丽）
二、填空题
9.根据拼音写汉字。
yìng（ ）照 zhǎng（ ）故 流tǎng（ ） 喧téng（ ） 蜿yán（ ）
喉lóng（ ） diē（ ）落 沉mò（ ） shè（ ）影 jì（ ）居
10.文学常识填空。《一滴水经过丽江》的作者是当代作家__________，其主要作品有诗集《__________》，小说集《__________》、散文集《__________》，其中长篇小说《尘埃落定》荣获第五届__________文学奖。
11.《一滴水经过丽江》选自《________》，作者________以第________人称写了一滴水的旅行，从________到________，从________到________，全方位多角度地展现了丽江的自然景物、人文风情。
12.给加下划线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
（1）秋高气爽，从山顶俯瞰，砚（ ）池如同一块碧绿的璞玉。
（2）牛源的山水画笔墨苍劲（ ），浑厚中不乏灵动。
（3）秋天的山层林尽染，五彩bān lán（ ），美极了。
（4）山上的塔静静地chù lì（ ）在那里，不知道会不会孤单？
13.给加点的注音，根据拼音写出相应的汉字。
(1) 秋高气爽，从山顶俯瞰， 砚 ______池如同一块碧绿的璞玉。
(2) 牛源的山水画笔墨 苍 劲 ______ 浑厚中不乏灵动。
(3) 秋天的山林层林尽染，五彩 ______ （bān lán），美极了。
(4) 山上的塔静静地 ______ （chù lì）在那里，不知道会不会孤单？
14.查阅资料，填补下面的资料卡。四方街是丽江古城心脏。四方街以_________铺地，_________洗街，日中为市，薄暮涤场的独特街景而闻名遐迩。其四周 6条五彩花石街依山随势，辐射开去，街巷相连。四通八达，交通极为便利。置身其中，令人仿佛步入了“__________”的繁华景象。
三、语言表达
15.结合语境，仿写句子，使之构成语意连贯的排比句。 当你得意时，留点空白给冷静，莫让得意冲昏头脑。当你失意时， ， ， 。当你快乐时，留点空白给思考，莫让快乐淹没理性。当你痛苦时， ， 。
四、现代文阅读
16.《一滴水经过丽江》作者阿来将自己幻化成自然界的性灵——一滴水，以“一滴水”的形式走过丽江。请结合以下材料，分析作者为何选取如此独特的视角？
材料一：古城充分利用泉水之便，使玉河水在城中一分为三，三分成九，再分成无数条水渠，使之主街傍河、小巷临渠，顺山就势，古朴自然。将整个古城滋润得异常清净而又充满生机。这里的街道大都用青石铺就，一尘不染，户户清流环绕，家家推窗即景。加之流淌不息的小河日夜不止，一派“城依水存，水随城在”的景象。
——《中国最美的100个古城》
材料二：阿来是藏族作家，藏族的传统观念认为，自然界的一切物质都是有灵魂的，包括花草树木、山川河流，与人一样，都是有生命的。幼年时的阿来就对自然有着丰富的感受，他说那时候跟每一株树每一棵草说过话。
——《论藏文语境中阿来的小说创作》
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答案和解析
1.【答案】C
【解析】【分析】
此题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。此题可结合读，通过空间变换的顺序排列。
【解答】
此语段讲了西双版纳的春天。
④领起了话题，是第一句。
紧承“春天”这一语意引出此行的目的地，②是第二句。
⑤地点进一步具体化，第三句。
①句意对上一句进行了更细致的描述，是第四句。
③活动地点发生了转移，是最后一句。
由上分析，可排序为：④②⑤①③。
故选C。
2.【答案】C
【解析】【分析】
此题考查学生识记作家作品的能力。这类题型，关键在于平时的积累。注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等。
【解答】
选项A应为：马丽华在《在长江源头各拉丹冬》一文中，写自己疼痛、恶心，甚至觉得“要死了”，即使有这许多困难，作者都坚持下去了，表现作者对这个地方的喜爱。
选项B应为：庄子是战国时期哲学家，道家学派代表人物。
选项D应为《壶口瀑布》是梁衡的一篇散文，作者善于从侧面描写壶口瀑布的险、急，比如：“当地人说，曾有一猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。”
选项C表述正确，故选C。
3.【答案】D
【解析】A项，绎道→驿道。
B项，目炫神迷→目眩神迷。
C项，苍桑巨变→沧桑巨变。
4.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查修辞手法的辨析能力。比喻句就是打比方，就是根据联想，抓住不同事物的相似之处，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。即所谓"举也(他)物而以明之也"。
【解答】
A．句子将丽江比作是画卷，是比喻的修辞；
B．句子将绿的翡翠比作水，是比喻的修辞；
C．句中的“好像”表示猜测、推断，没有使用比喻的修辞；
D．句子将月亮比作银盘，是比喻的修辞；
故选C。
5.【答案】C
【解析】A.暄→喧
B.菲→翡
D.晀→眺
6.【答案】C
【解析】A．“迁徒”的“徒”应为“徙”。
B．“欺诲”的“诲”应为“侮”。
C．书写正确。
D．“演译”的“译”应为“绎”。
故选：C。
本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。
7.【答案】D
【解析】“五彩斑斓”指灿烂多彩，和“红旗”矛盾。
8.【答案】B
【解析】B选项“依止”在这里是“依托，依附”的意思。
9.【答案】映 掌 淌 腾 蜒 咙 跌 默 摄 寄
【解析】本题考查学生根据拼音写汉字的能力。这类题型，要注意同音字、形似字的区别，避免混淆。在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、多音字、易错字，要勤于积累，加强记忆。这里注意“寄”的书写。
10.【答案】阿来 棱磨河 旧年的血迹 就这样日益丰盈 茅盾
【解析】本题考查学生识记作家作品的能力。这类题型，关键在于平时的积累。注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等。根据识记答题即可。
11.【答案】 课堂内外 阿来 一 古代 现代 雪山 平原
【解析】【分析】
本题考查学生识记作家作品的能力。这类题型，关键在于平时的积累。注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等。根据识记答题即可。
【解答】
此题要对《一滴水经过丽江》的相关知识进行识记，注意对 阿来及其作品的理解分析。
故答案为：课堂内外、阿来、一、古代、现代、雪山、平原。
12.【答案】（1）yàn （2）cāng jìng （3）斑斓 （4）矗立
【解析】本题考查学生字音拼读和汉字书写的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义；其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。这里注意“矗立”的书写和“砚”的拼音。
13.【答案】【小题1】yàn
【小题2】cāngjìng
【小题3】斑斓
【小题4】矗立
【解析】“砚”的准确读音“yàn”，“苍劲”的准确读音“cāng jìng”，“bān lán”的准确读音“斑斓”，“chù lì”的准确读音“矗立”。
答案：（1）yàn （2）cāng jìng （3）斑斓 （4）矗立。
此题考查的知识点是根据拼音写汉字，根据汉字写拼音。
解答此题，要具体结合语境根据拼音写汉字，既要熟练掌握拼音，还要写准汉字。
14.【答案】彩石 清水 清明上河图
【解析】本题考查学生对作家作品的积累运用的能力。这类题型，关键在于平时的积累。注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等。本题中，需要对《一滴水经过丽江》相关内容了然于胸。
15.【答案】示例：留点空白给希望 莫让失意击败信心 留点空白给安慰 莫让痛苦窒息心灵
【解析】此题考查学生仿写句子的能力。仿写句子要仔细分析所给的句子，修辞、句式、结构、字数都要与所仿写的句子相同或基本相同，还要注意内容通顺连贯。结合句子分析，可仿写为：留点空白给希望，莫让失意击败。信心留点空白给安慰，莫让痛苦窒息心灵。
16.【答案】从材料一可知，丽江是个水城，发达的水系滋润了全城，因此以水的形式经过丽江应该是最合理、最合适的方式吧。从材料二可知，阿来作为藏族作家，在作品中呈现一种平等的生命观，认为自然界的一切物质都是有灵魂的。因此作者不以人的高度超然物外地俯瞰古城的风光，而是将自己化作自然界的性灵“水”，以平等的视角勾画眼中生命。
【解析】本题考查学生结合材料分析探索作者选材视角的能力。解答此题，在读懂所提供的材料的基础上，根据各则材料所写的内容分析作答即可。从材料一可知，丽江是个水城，发达的水系滋润了全城，因此以水的形式经过丽江应该是最合理、最合适的方式吧。从材料二可知，阿来作为藏族作家，在作品中呈现一种平等的生命观，认为自然界的一切物质都是有灵魂的。因此作者不以人的高度超然物外地俯瞰古城的风光，而是将自己化作自然界的性灵“水”，以平等的视角勾画眼中生命。