福建省2024九年级历史下册第一二单元学情评估新人教版（含答案）

第一、二单元学情评估
一、选择题(共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)
1．“他在革命中解放了奴隶，团结群众发挥了聪明才智，打垮西班牙殖民者，解放了南美北部的六个国家。”材料中的“他”是(　　)
A．华盛顿 B．圣马丁
C．章西女王 D．玻利瓦尔
2．关于民族解放运动，人们如此颂扬着一位女英雄：“年轻的女王率领她的章西勇士，一次次冲锋陷阵，一次次击溃强大的英军……直至壮烈牺牲。”该故事发生在(　　)
A．拉丁美洲独立运动中 B．印度民族大起义中
C．非洲民族独立运动中 D．太平天国运动中
3．下图所示英雄人物的共同贡献是(　　)
A．推动资本主义的发展 B．给予殖民者沉重打击
C．促使国家政体的改变 D．缓解社会矛盾的激化
4．观察下面名为《彼得一世剪胡须》的漫画，它所反映的历史事件(　　)
A．开启了俄国近代化进程 B．使俄国确立了资本主义
C．标志着农奴制度的废除 D．削弱了沙皇的专制权力
5．俄国在1870年至1890年，钢产量增加了5倍，迅速扩展的铁路网将广袤的国土连成了一个整体。这些成就的取得主要得益于(　　)
A．彼得大帝提倡西方化的生活方式
B．俄国全面建立起沙皇专制制度
C．亚历山大二世改革实现社会转型
D．高度集中的计划经济体制建立
6．“对俄国来说，亚历山大二世属于一种新型的改革者，他像是两面神雅努斯，一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去。”这说明亚历山大二世的改革(　　)
A．缺少明确的方向 B．兼具进步与局限
C．面临巨大的阻力 D．维护神权的统治
7．1861年农奴制改革使2000多万农奴摆脱了对地主的人身依附关系，出现了大量的自由劳动力，农业生产商品化、专业化，农业机械被广泛采用。这表明俄国(　　)
A．农奴获得了真正的自由 B．农奴制的残余大量存在
C．资本主义经济得到发展 D．国内社会矛盾不断加剧
8．林肯在1854年的一次演讲中指出：“奴隶制是建立在人性中的自私自利上面的，是与人热爱正义的天性相违背的。”对林肯这句话的理解正确的是(　　)
A．主张立即废除奴隶制 B．从伦理道德角度批判奴隶制
C．主张限制奴隶制发展 D．希望通过战争废除奴隶制
9．19世纪中期，美国北方需要大量自由劳动力以及棉花等工业原料，而南方奴隶主却把几百万黑奴禁锢在种植园内，并把棉花等产品大量输往欧洲国家。这反映出当时美国(　　)
A．劳动力与生产资料严重匮乏 B．南北两种经济制度存在矛盾
C．工业生产落后并缺乏竞争力 D．经济发展仍然受到英国束缚
10．林肯曾对约翰逊说：“为了恢复联邦，有色人口是巨大的、可用的而尚未加以利用的力量。”为了利用这种“力量”，林肯政府(　　)
A．建立了资本主义制度 B．发起内战解决黑人奴隶问题
C．鼓励农民到西部耕种 D．颁布了《解放黑人奴隶宣言》
11．一百多年来，林肯一直受到美国人民的尊敬，由于他在美国历史上起到的巨大作用，人们称赞他为“新时代国家统治者的楷模”。他对美国历史发展作出的突出贡献是(　　)
A．组建大陆军，起草《独立宣言》
B．打败英国殖民者，赢得民族独立
C．制定美国宪法，创建民主政体
D．废除黑人奴隶制，维护了国家统一
12．19世纪中期，奴隶主声称蓄奴州有权退出联邦。美国内战后，联邦只是一个各州的联盟、其成员可以随意退出的观念被彻底清除，美国变成一个真正具有统一主权、统一政治机制的国家。材料说明美国内战(　　)
A．推动了国家独立 B．改变了美国政治体制
C．强化了民族意识 D．扩大了人民参政权限
13．为了争取战争胜利，林肯审时度势，果断采取了一系列措施，扭转了战争形势……1864年，林肯任命战功卓著的格兰特将军为联邦军总司令。联邦大军南下，各地南方军队相继放下武器，历时4年之久的内战结束了。由此可见，美国内战(　　)
A．改变了美国社会性质 B．领导人发挥了重要作用
C．彻底消除了种族歧视 D．黑人奴隶积极支持北方
14．“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”为此，日本明治政府推行了哪一措施(　　)
A．废藩置县 B．“殖产兴业”
C．“文明开化” D．实行征兵制
15．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“现在，日本又以‘东方道德、西方技艺’为口号，向西方借用了它所盼望的东西。”为此，日本进行了(　　)
A．大化改新 B．彼得一世改革
C．明治维新 D．1861年改革
16．下面信息体现出明治维新时期的哪项措施(　　)
A．废藩置县 B．“文明开化”
C．地税改革 D．“殖产兴业”
17．“19世纪后半期，更多的先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的、有计划的试验来追寻这种技术创新。”这说明第二次工业革命(　　)
A．科学研究同工业生产紧密结合 B．发明主要由工匠完成
C．制造业实现了机械化 D．电力广泛运用于生产
18．古希腊神话中的普罗米修斯给人间带来了火种。近代也有一位真实的“普罗米修斯”，他发明了耐用的白炽灯泡，给人类带来便捷的“火种”，让人们告别了蜡烛和油灯。这位真实的“普罗米修斯”是(　　)
A．牛顿 B．达尔文
C．爱迪生 D．爱因斯坦
19．亨利·福特被美国《财富》杂志评为“20世纪最伟大的企业家”。20世纪初，他的一项创举成为20世纪大规模生产的基础。这项“创举”是指(　　)
A．工厂中使用蒸汽动力 B．建立工厂和工厂制度
C．成功研制第一辆汽车 D．使用流水线生产汽车
20．20世纪初，美国大公司占全国工业企业总数的26%，它所雇佣的工人占全国工人总数的75%以上，产值接近全国工业总产值的80%。材料表明美国(　　)
A．蒸汽动力大量应用 B．重化工业高度发展
C．西部地区得到开发 D．垄断资本主义出现
21．蝴蝶效应是指最初的一个事件引起的一系列连续的变化。第二次工业革命中，导致汽车、飞机被发明出来的最初的那只“蝴蝶”指的是(　　)
A．珍妮机的发明 B．蒸汽机的改进
C．电力广泛应用 D．内燃机的发明
22．19世纪后期，伦敦的许多家庭开始普遍食用加工食品，如用水稀释炼乳制成一道可口的甜点——通心粉布丁。这说明工业革命(　　)
A．增加了人们的经济收入 B．促进了英国城市化进程
C．改善了英国的社会结构 D．提高了人们的生活质量
23．下表反映了1750—1870年英国农村人口的变化，导致这一变化的主要原因是(　　)
年份 1750年 1851年 1870年
农村人口占总人口的百分比 84% 46% 30%
A.工业革命促进城市化进程 B．海外殖民活动中人口流失
C．第一次世界大战带来灾难 D．资产阶级革命导致农村衰退
24．下表所示内容，折射出的社会问题是(　　)
英国社会各阶层人口与财富统计表
年份 贵族 中间阶层 下层
人口 财富 人口 财富 人口 财富
1688年 1.2% 14.1% 31.7% 59% 67.1% 26.9%
1803年 1.4% 15.7% 31.6% 59.4% 67% 24.9%
A.人口极度膨胀 B．贫富分化加剧
C．阶级矛盾尖锐 D．城市环境恶化
25．19世纪初，德国建立系统教育体系；1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。出现上述现象主要是因为(　　)
A．资产阶级革命的进行 B．两次工业革命的推动
C．近代人口的快速增长 D．妇女社会地位的提高
26．下图所示成就一定程度上推动了近代科学的发展。取得这些成就的人物是(　　)
A．牛顿
B．达尔文
C．诺贝尔
D．爱迪生
27．1859 年，达尔文指出生物的发展和进化是遗传变异、生态斗争和自然选择的结果。这种观点对当时世界产生的影响是(　　)
A．极大地促进了文化艺术的繁荣
B．有力地推动了物理学的发展
C．打破了“上帝创造万物”的神创论
D．使人类社会进入“电气时代”
28．《全球通史》的作者斯塔夫里阿诺斯在评价19世纪某一事件时说：“它受到宗教界和其他集团的敌视……对生存斗争的强调极妙地与时代倾向相吻合。”“它”是指(　　)
A．法拉第发现电磁感应现象 B．达尔文进化论的问世
C．海厄特发明赛璐珞制造技术 D．牛顿万有引力的发现
二、非选择题(共4题，其中第29题8分，第30题12分，第31题12分，第32题12分，共44分。)
29．阅读材料，完成下列要求。(8分)
材料　……日本明治维新最重要的内容，无疑是目的坚定且数十年如一日的“殖产兴业”“富国强兵”运动。……随着“富国强兵”逐渐变成现实，明治政府加紧扩张军备，为侵略扩张进行硬件和软件的准备。……因此，明治维新的实质是真正的军国主义。
(1)根据材料和所学知识，指出明治维新的主要内容。(2分)
(2)你是否同意材料中对明治维新实质的看法？结合所学知识简要说明理由。(6分)
30．阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料一　1816年以后，一位领导人率领起义军由北向南解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地；同时，另一位领导人率领起义军由南向北解放了阿根廷、智利和秘鲁。两人实行南北夹攻，给西班牙殖民者以有力的打击。在打碎了殖民枷锁后，拉丁美洲各国取得了和世界其他国家平等往来的权利。
材料二　 这种悲惨的境况在商业史上是无与伦比的，棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。
——英国驻印度总督本丁克
材料三　面对强大的敌人，女王有胆有识，毫不畏惧，积极应战。后来，英国突入城里，她和起义军战士一起同敌人殊死搏斗。……她常常单枪匹马，砍杀敌人。牺牲时，女王年仅23岁。
(1)根据材料一和所学知识，写出领导起义的两位人物。这次起义的性质是什么？(4分)
(2)“棉织工人的白骨使印度平原都白成一片”，导致这一悲惨现象的直接原因是什么？(4分)
(3)为了反抗英国殖民统治，印度国内爆发了什么运动？这次运动中出现的杰出民族女英雄是谁？(4分)
31．阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料一　工业化的起点是个偶然——珍妮纺纱机的发明者哈格里夫斯原是织工，后来做了木匠；骡机的发明者克伦普顿是个纺纱工兼织工……只有……瓦特具有一定的科学知识。
——摘编自吴于廑、齐世荣总主编《世界史·近代史编》
材料二　蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一种更大的无比的革命力量——电力的火花将取而代之。
——马克思
材料三　工业革命改变了社会上所有人的生产和生活方式。……大工业使世界经济走向一体化……平民百姓有机会享受过去帝王将相也想象不到的文明舒适生活。但是，工业化逐渐而且不可挽回地改变了大自然，造成环境污染、资源枯竭和生态危机，最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的两难局面。
——摘编自张跃发《近代文明史》
(1)根据材料一，指出“工业化的起点”的标志，并概述第一次工业革命的不足。(4分)
(2)根据材料二，指出人类社会发展经历的时代变化，并结合所学知识归纳第二次工业革命的特点。(4分)
(3)根据材料三，概括工业革命给人类社会带来的影响。(2分)
(4)根据以上材料并结合所学，针对“人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的两难局面”提出你的对策。(2分)
32．阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料　达尔文22岁时，受“小猎犬号”船长的邀请，以博物学家的身份随船进行了近5年的环球航行。船长本来希望达尔文能够找到科学证据来验证《圣经》的记载，没想到旅行结束后，达尔文却得出了相反的结论。
——摘自人民教育出版社《世界历史》九年级下册
(1)根据材料和所学知识，写出达尔文提倡的学说。(2分)
(2)阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。(10分，要求：观点明确，史论结合，条理清楚。)
答案
一、1.D　2.B　3.B　4.A　5.C
6．B　7.C　8.B　9.B　10.D　
11．D　12.C　13.B　14.B　15.C　
16．B　17.A　18.C　19.D　20.D
21．D　22.D　23.A　24.B　25.B　
26．A　27.C　28.B
二、29.(1)政治上，废藩置县，加强中央集权；军事上，实行征兵制，建立新式军队；经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。(2分)
(2)【示例】同意。理由：明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。(6分)
30．(1)人物：玻利瓦尔、圣马丁。(各1分，共2分)性质：反抗殖民统治的民族独立运动。(2分)
(2)英国从印度进口大量棉花，并向印度倾销机器生产的棉纺织品，印度的手工棉纺织业遭到沉重打击，许多手工业者因此破产。(4分)
(3)运动：印度民族大起义。(2分)民族女英雄：章西女王。(2分)
31．(1)标志：珍妮纺纱机的发明。(2分)不足：发明创造者多为熟练工匠，科技含量较低。(2分)
(2)变化：由蒸汽时代变为电气时代。(2分)特点：科学研究同工业生产紧密结合。(2分)
(3)推动人类社会进步和发展，也带来矛盾和挑战。(2分)
(4)【示例】在发展经济的同时，注意保护环境，做到可持续发展；人类应加强合作，共同应对生态环境恶化等带来的挑战。(2分)
32．(1)进化论。(2分)
(2)【示例】观点：杰出人物推动社会发展进步。(2分)
论述：达尔文提出的进化论，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。与此类似，牛顿在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就。1687年，牛顿的具有划时代意义的科学巨著《自然哲学的数学原理》出版，物理学成为一门独立的学科。牛顿的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步。
结论：综上所述，杰出人物是社会发展的先导，其突出的贡献对社会进步、人类发展起着积极的推动作用。(8分)