七年级语文上册《论语》六则课件
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课件14张PPT。《论语》六则《论语》六则
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
子曰：“吾十有五而至于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十二从心所欲，不逾矩。”【走进作者】孔子，名 ，字 ， （时） 家、
家、 家， 家的创始人。后世
称其为“至圣”，后来的儒学大师孟子被称为 。《论语》是儒家经典之一，是 关于孔子言行的记录。它与 合称为“四书”。丘仲尼春秋末期思想教育政治亚圣孔子的弟子及再传弟子《孟子》《中庸》《大学》儒【明字音】人不知而不愠（ ）
学而不思则罔（ ）
思而不学则殆（ ）
知之者不如好之者（ ）
必有我师焉（ ）
吾十有五而至于学（ ）yùnwǎngdàihàoyānyòu【知节奏】 子 曰：
“学 而 时 习 之 ，
不 亦 说 乎 ？
有 朋 自 远 方 来 ，
不 亦 乐 乎 ？
人 不 知 而 不 愠 ，
不 亦 君 子 乎 ？” //////说，通“ ”，高兴，愉快。
罔，通“ ”，迷惑不解。
有，通“ ”，用在整数与零数之间。悦惘又【通假字】【古今异义】 学而时习之
古义： 今义：
有朋自远方来
古义： 今义：按时时间志同道合的人朋友“而”字的基本用法有三种：顺接、转接和修饰【词类活用】温故而知新形容词用作名词，指旧知识和新知识。【重点虚词】1、表顺接，指用“而”字连接两个部分，意思是顺着下来的，在现代文中可以为“并且、而且、同时、从而，也可不义。例如：学而时习之、温故而知新、择其善者而从之、其不善者而改之。2、表转接，指用“而”字连接的两个部分，意思有转折，相当于现代汉语中的“却、可是、但是”。例如；人不知而不愠、学而不思则罔、思而不学则殆。3、表修饰，或者不译，或者译为“地”。例如：默而知之【成语】三人行必有我师?三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。 择善而从?指选择好的学，按照好的做。 不亦乐乎不是很愉快吗？温故知新温习旧知识，得到新的理解和体会。?三十而立三十岁时能自立于世。【合作探究——解读文本】 《论语》六则言简意深，表达了丰富深刻的思想内容，归纳起来谈的是学习方法、学习态度二方面的内容。 第一则讲求学方法和个人修养，启发人们热爱学习，加强自律。
第二则讲学习方法，主要谈知识巩固与创新。
第三则讲学习方法，强调学习和思考相结合的必要性。
第四则讲学习态度，强调学习的三种不同用心。
第五则讲要善于学习别人的长处，克服自己的短处，做一个通情达理的人。
第六则讲修身的进程，必须经过从自律到自觉的飞跃，才能达到修养的最高境界。第一、二、三、四则主要涉及学习方法，第五则谈及学习态度问题。第六则孔子谈到了自己终身学习的效果。 1、孔子强调学习要经常复习的句子是
， ？
2、阐明要学思结合，要辩证地对待学思关系的句子
， 。
3、人们在现实生活中，为了表明“只要虚心求教，到处有老师”的观点时，常引用《论语》中孔子的
， 。
4、孔子阐述志同道合的人在一起探讨问题是一种乐趣的句子是 ， ？
5、如何对待别人的优缺点，孔子说：
， 。
学而时习之不亦乐乎学而不思则罔 思而不学则殆 三人行 必有我师焉 有朋自远方来 不亦乐乎 择其善者而从之 其不善者而改之 【按要求默写】6、加入世贸组织后，我们要虚心向发达国家学习，但发达国家有长处，也有短处，那么我们所持的正确态度应该是 。
7、孔子在《〈论语〉六则》中提到学习要不断地进行复习，才能够掌握知识，这句话是：
？
8、孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省” 《〈论语〉六则》中与之相似的句子是：
。
9、在现实生活中，我们经常引用《〈论语〉六则》中
，表示要随时向周围有长处的人学习的意思。
10、学习与思考是紧密联系、不可分割的。《〈论语〉六则》中精辟的论述是： 。择其善者而从之，其不善者而改之 学而时习之，不亦说乎 择其善者而从之，其不善者而改之 三人行，必有我师焉 学而不思则罔，思而不学则殆 11、在学习过程中如何正确对待别人的优缺点呢？孔子曾经说： 。
12、《〈论语〉六则》中告诫学生学无止境，老师要耐心指导的句子是： 。
13、张红在小组合作学习时，经常觉得其他同学的许多想 法 对 自 己 很 有 启 发，这 使 她 对 孔 子 所 说 的
“ ”这句话体会更深了。
14、《〈论语〉六则》中阐述学习与思维的辩证关系的句子： 。择其善者而从之，其不善者而改之 学而不厌，诲人不倦 三人行，必有我师焉 学而不思则罔，思而不学则殆 下列四组句中的加点词，其含义不同的一组是（ ）
A、 学而时习之，不亦说乎?
扁鹊出，桓侯又不悦。
B、 人不知而不愠，不亦君子乎?
莲，花之君子者也。
C、 默而识之。
儿童相见不相识。
D、人不知而不愠，不亦君子乎?
温故而知新，可以为师矣。C【延伸拓展——跳出文本】 1．学习了这篇文章，你认为哪些观点内容使你收益最大，谈谈你的感想。2．与课文对照，谈谈自己在哪些方面做得好？哪些方面还有欠缺？应如何改进？3．你还有其他好的方法建议吗？试谈谈。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
子曰：“吾十有五而至于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十二从心所欲，不逾矩。”【走进作者】孔子，名 ，字 ， （时） 家、
家、 家， 家的创始人。后世
称其为“至圣”，后来的儒学大师孟子被称为 。《论语》是儒家经典之一，是 关于孔子言行的记录。它与 合称为“四书”。丘仲尼春秋末期思想教育政治亚圣孔子的弟子及再传弟子《孟子》《中庸》《大学》儒【明字音】人不知而不愠（ ）
学而不思则罔（ ）
思而不学则殆（ ）
知之者不如好之者（ ）
必有我师焉（ ）
吾十有五而至于学（ ）yùnwǎngdàihàoyānyòu【知节奏】 子 曰：
“学 而 时 习 之 ，
不 亦 说 乎 ？
有 朋 自 远 方 来 ，
不 亦 乐 乎 ？
人 不 知 而 不 愠 ，
不 亦 君 子 乎 ？” //////说，通“ ”，高兴，愉快。
罔，通“ ”，迷惑不解。
有，通“ ”，用在整数与零数之间。悦惘又【通假字】【古今异义】 学而时习之
古义： 今义：
有朋自远方来
古义： 今义：按时时间志同道合的人朋友“而”字的基本用法有三种：顺接、转接和修饰【词类活用】温故而知新形容词用作名词，指旧知识和新知识。【重点虚词】1、表顺接，指用“而”字连接两个部分，意思是顺着下来的，在现代文中可以为“并且、而且、同时、从而，也可不义。例如：学而时习之、温故而知新、择其善者而从之、其不善者而改之。2、表转接，指用“而”字连接的两个部分，意思有转折，相当于现代汉语中的“却、可是、但是”。例如；人不知而不愠、学而不思则罔、思而不学则殆。3、表修饰，或者不译，或者译为“地”。例如：默而知之【成语】三人行必有我师?三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。 择善而从?指选择好的学，按照好的做。 不亦乐乎不是很愉快吗？温故知新温习旧知识，得到新的理解和体会。?三十而立三十岁时能自立于世。【合作探究——解读文本】 《论语》六则言简意深，表达了丰富深刻的思想内容，归纳起来谈的是学习方法、学习态度二方面的内容。 第一则讲求学方法和个人修养，启发人们热爱学习，加强自律。
第二则讲学习方法，主要谈知识巩固与创新。
第三则讲学习方法，强调学习和思考相结合的必要性。
第四则讲学习态度，强调学习的三种不同用心。
第五则讲要善于学习别人的长处，克服自己的短处，做一个通情达理的人。
第六则讲修身的进程，必须经过从自律到自觉的飞跃，才能达到修养的最高境界。第一、二、三、四则主要涉及学习方法，第五则谈及学习态度问题。第六则孔子谈到了自己终身学习的效果。 1、孔子强调学习要经常复习的句子是
， ？
2、阐明要学思结合，要辩证地对待学思关系的句子
， 。
3、人们在现实生活中，为了表明“只要虚心求教，到处有老师”的观点时，常引用《论语》中孔子的
， 。
4、孔子阐述志同道合的人在一起探讨问题是一种乐趣的句子是 ， ？
5、如何对待别人的优缺点，孔子说：
， 。
学而时习之不亦乐乎学而不思则罔 思而不学则殆 三人行 必有我师焉 有朋自远方来 不亦乐乎 择其善者而从之 其不善者而改之 【按要求默写】6、加入世贸组织后，我们要虚心向发达国家学习，但发达国家有长处，也有短处，那么我们所持的正确态度应该是 。
7、孔子在《〈论语〉六则》中提到学习要不断地进行复习，才能够掌握知识，这句话是：
？
8、孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省” 《〈论语〉六则》中与之相似的句子是：
。
9、在现实生活中，我们经常引用《〈论语〉六则》中
，表示要随时向周围有长处的人学习的意思。
10、学习与思考是紧密联系、不可分割的。《〈论语〉六则》中精辟的论述是： 。择其善者而从之，其不善者而改之 学而时习之，不亦说乎 择其善者而从之，其不善者而改之 三人行，必有我师焉 学而不思则罔，思而不学则殆 11、在学习过程中如何正确对待别人的优缺点呢？孔子曾经说： 。
12、《〈论语〉六则》中告诫学生学无止境，老师要耐心指导的句子是： 。
13、张红在小组合作学习时，经常觉得其他同学的许多想 法 对 自 己 很 有 启 发，这 使 她 对 孔 子 所 说 的
“ ”这句话体会更深了。
14、《〈论语〉六则》中阐述学习与思维的辩证关系的句子： 。择其善者而从之，其不善者而改之 学而不厌，诲人不倦 三人行，必有我师焉 学而不思则罔，思而不学则殆 下列四组句中的加点词，其含义不同的一组是（ ）
A、 学而时习之，不亦说乎?
扁鹊出，桓侯又不悦。
B、 人不知而不愠，不亦君子乎?
莲，花之君子者也。
C、 默而识之。
儿童相见不相识。
D、人不知而不愠，不亦君子乎?
温故而知新，可以为师矣。C【延伸拓展——跳出文本】 1．学习了这篇文章，你认为哪些观点内容使你收益最大，谈谈你的感想。2．与课文对照，谈谈自己在哪些方面做得好？哪些方面还有欠缺？应如何改进？3．你还有其他好的方法建议吗？试谈谈。