(共19张PPT)
普通高中课程标准实验教科书（人美版）
绘画
第七课 水粉画
甘肃省武威市民勤县第一中学 胡开福
高考色彩的明度调子分析
教学目标：通过对色彩明度调子的理性分析，掌握高考色彩表现技法的核心规律。
教学难点：色彩作品中明度调子的归纳与概括能力。
一副色彩画，我们可以通过色彩三要素——色相、纯度、明度，把它分解为三类色调。即一副色彩画，从色彩相貌上归纳应该属于何种颜色倾向的色调；从纯度上归纳应该属于鲜调还是灰调；从明度上归纳应该属于高调、中调还是低调。
我们看这两幅色彩画，很清晰的反映出两个色调，前者为红色调，后者为蓝色凋。当然我们也可以画出绿色调，黄色调等。
色调一般是以画面主要颜色倾向来确定的，也就是面积大的色相来确定的。
色相定调子
纯度定调子
以上两幅作品可以看出，第一幅颜色纯度很低，属于灰色调作品；后者颜色鲜艳，属于鲜色调作品。
一幅画的成功与精彩，起决定和关键作用的因素是素描关系，也就是一副色彩画转为灰度模式，它必定是一副好的素描作品。
以上我们简单的认识了色相调子和纯度调子，下面我们重点来分析色彩画的明度调子。
明度调子分析
下面我们以红色为例，做一个色阶表
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明度调子可分为：
高调、中调、低调
高调就是画面中1、2、3颜色占主要面积；
中调就是画面中4、5、6颜色占主要面积；
低调就是画面中7、8、9颜色占主要面积。
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高调
高长调
高中调
高短调
1、2、3加4、5、6
1、2、3加7、8、9、加4、5、6
1、2、3加1、2、3
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中调
中长调
中中调
中短调
4、5、6加1、2、3
或者加7、8、9
4、5、6加1、2、3、加7、8、9
4、5、6加4、5、6
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低调
低长调
低中调
低短调
7、8、9加4、5、6
7、8、9加1、2、3、加4、5、6
7、8、9加7、8、9
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下面以色彩实例来分析明暗调子
高长调
高中调
中长调
中中调
中短调
低短调
高短调
低长调
低中调
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思考与总结
1、你对高调、中调和低调色彩的心理感受有
何不同？
2、我们见到的色彩作品为何很少见到高短调、
中短调以及低调色彩？
3、高考色彩的明度调子应该是哪几种为宜？
1、你对高调、中调和低调色彩的心理感觉
有何不同？
（高调色彩响亮明快，尤其高长调，对比强烈，视觉冲击力强，给人以积极向上，阳光开朗的情绪美感。中调色彩层次丰富、含蓄饱满，有着深沉睿智的思想美感。低调色彩内敛低沉，有压抑、忧郁、神秘、恐惧的消极倾向。）
2、我们见到的色彩作品为何很少见到高短调、中短调以及低调色彩？
（短调色彩色阶短，表达难度大，一般高考学生水平难以达到；而且对比弱，不宜表达强烈积极的思想感情。低调色彩给人情绪低落的心理影响，更不宜表达阳光向上的题材。）
3、高考色彩的明度调子应该是哪几种为宜？
（高长调和中长调为宜）
