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1教学目标
认知目标：了解中国画的创作过程和方法
能力目标：认识写意与写实的区别
情感目标：体会用笔墨传达自己的思想情感
2学情分析
学生在前面的写意花鸟画学习中分别学习了写意画的用笔、运墨方法，通过荷花、牡丹、小鸡的画法练习初步学习了用水的技巧、泼墨的意趣及墨、白、灰组合规律，本节课循序渐进的练习，能使同学们进一步的了解中国画的表现意图、观察方法，提高绘画技能，并进行抒情创作。
3重点难点
教学重点：学会用艺术家的眼光去观察实景——整体观察法
教学难点：如何用笔墨表达自己的思想情感
4教学过程
4.1 第一学时组织教学（1分钟）
师生问好，检查学生工具准备情况（课前安排学生按要求布置好桌凳，分组学习）
教学活动
活动1【导入】温故知新（3分钟）
提问、温习
中国画分类：
从技法上（工笔、写意、兼工带写）；
从题材上分（山水、花鸟、人物）
写意画与写实画的区别：
写意：主观为主，客观为辅，借物抒情，托物言志写实：客观为主，主观为辅，人类生活的真实再现
活动2【讲授】欣赏思考与讨论（7分钟）
1.中国传统写意画的表现方法和效果
欣赏：清朝扬州八怪之一郑燮画的竹子，
思考：郑燮画的的竹子和现实生活中的竹子之间的区别，
讨论：郑板桥所运用的表现方法和目的。
出示标题，欣赏墨竹，教师引导，学生回答。
方法:：迁想妙得，胸有成竹，一气呵成
效果：似与非似之间，借物抒情，托物言志
2选择一些生活中的图片请同学们欣赏一下各种植物的特征，引导同学们选择自己所喜爱的花卉，边欣赏边思考怎样用所学过的笔墨技巧进行创作，表达自己的思想感情。
播放图片，请部分同学讲一讲自己的表现方法
活动3【活动】示范演示（10分钟）
请同学们观看老师是怎样进行创作的 (竹子、小鸡、兰草、芭蕉、梅花等任选一种现场示范作画)
活动4【练习】体验感受（15分钟）
请同学们准备好笔、墨、纸、砚，选择自己喜欢的花卉进行创作练习。
教师巡辅导，发现学生的闪光点，及时表扬、鼓励。
活动5【作业】课堂小结（4分钟）
展评学生作业，学生自我评价，教师拓展。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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