1.《大青树下的小学》课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
大青树下的小学
自读要求：
轻声朗读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的地方或者长句子多读几遍，注意停顿。
坝 汉 艳 扮 扬
读 摔 跤 凤 洁
bà hàn yàn bàn yánɡ
会认字
dú shuāi jiāo fènɡ jié
晨
chén
会写字
汉
hàn
绒
rónɡ
艳
yàn
服
fú
读
dú
静
jìnɡ
停
tínɡ
影
yǐnɡ
粗
cū
球
qiú
装
zhuānɡ
扮
bàn
我会写
晨
绒
球
汉
艳
服
装
扮
读
静
停
粗
影
晨
chén
组词：
造句：
艳
yàn
组词：
造句：
早晨 清晨 晨读 晨练
清晨，我和妈妈一起去公园
晨练。
鲜艳 艳丽 娇艳 百花争艳
鲜艳的红领巾在我们的胸前飘动。
丰富的颜色
皮球
书写指导：王字稍窄小、下横变为一提，求字上横要短一竖要长，中间四笔要分开。
球
qiú
结构：左右
组词：地球 足球运动
造句：小明正在和同学们玩皮球。
音序：Q 部首：王
结构：左右
组词：汉人 十八罗汉
造句：我是一个汉族人。
音序：H 部首：氵
书写指导：左窄右宽，又字横稍短，起笔稍向上拉，顿笔后再写一撇。
汉
hàn
汉族
结构：左右
组词：服装 心悦诚服
造句：妈妈给我买了一件新衣服。
音序：F 部首：月
书写指导：月字要细窄，右上边横折钩要扁小、左边竖要长。
服
fú
衣服
结构：左右
组词：娇艳 群芳争艳
造句：公园里开满了艳丽的花朵。
音序：Y 部首：色
书写指导：丰字三横都稍向上拉，色字中间扁框内有一短竖不能忘。
艳
yàn
艳丽
早晨 穿戴 鲜艳 服装 打扮
校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟
教室 朗读 安静 树枝 这些
好奇 招引 古老 粗壮 枝干 影子
词
语
表
读课文，边读边想象课文描写的画面。
不同穿着的学生从各处来上学，他们主动给小鸟打招呼，向老师问好，给国旗敬礼，上课了郎朗的读书声传出来，很多山林里的动物走进校园，停在窗外静静地听课，下课了大家一块跳孔雀舞，做游戏……
　　早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
“从”字开头的排比句写出小学生们来自不同的地方。
运用“有…有…有…还有…”句式，体现了这所学校的民族特色，表明学校的学生多，而且都是来自不同的民族。
“有……有……有……还有……”说明了什么？这句话描绘了什么景象？请你用这些词语说一句话。
来到学校
大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
这所小学是一所美丽而团结的小学。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？
“向……向……向……”的排比句，突出强调了同学们天真可爱、有礼貌和对祖国的热爱，表达了作者对民族小学的赞美。
排比的修辞手法
“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。
上课时
下课后
联系自己的学校生活，简要说说自已觉得“大青树下的小学”有何特别之处。
大青树下的小学 我们的学校
大青树下的小学上课铃声是铜钟敲响的。
班上有许多不同民族的学生一起上课。
教室外还有山林里的小动物来听课。
我们的上课铃声是电脑控制播放的一段音乐。
我们教室里没有那么多民族的学生坐在一起上课。
我们教室外面没有山林里的小动物。
上课时的特别
大青树下的小学 我们的学校
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤。
同学们的活动引来了许多小动物来看热闹。
下课了，我们会玩跳绳、踢毽子，很少有人在下课跳舞，摔跤。
没有小动物来看热闲。
下课时的特别
想象：这些小动物看着小学生跳孔雀舞，摔跤，做游戏，会有怎样的表现？
感到新奇、热闹。
“古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……”
升华主题，写出了作者对这所校园的爱，让读者对这所小学难以忘怀。
通过写校园里的景色，体现了校园的一片祥和。
在教室里，同学们（ ）。
在操场上，同学们（ ）。
在图书室里，同学们（ ）。
在花坛边，同学们（ ）。
“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动。操场的西墙边,这一组,那一组,玩得多有劲儿!两头丢包的同学密切合作,向中间的同学发动猛攻，中间躲包的同学非常沉着,眼睛盯着沙包飞来的方向,左躲右闪,蹦来跳去。沙包飞来了,只见这个同学轻巧地一抬腿,沙包嗖地从裤腿边飞了过去，沙包又从背后飞来了,他猛一转身来个海底捞月,抓住了沙包。他们胜利了,蹦啊跳啊,心里多么欢畅!
【西墙边同学们“丢沙包”的画面】
默读文章，根据上面所学的方法说一说:选文中出现了哪些画面？
打乒乓球、爬竿、丢沙包
你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。
通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，我们了解了我国各民族儿童的友爱团结，以及他们幸福的学习生活，体会作者的自豪、赞美之情。
课堂小结
2.选择正确的字。
大家的穿（带 戴）不同。
古老的铜钟，挂在大青树粗壮（状 壮）的（支 枝）干上。
戴
1.选择恰当词语填空。
（ ）的老师 （ ）的枝干
（ ）的粉墙 （ ）的小学
敬爱
粗壮
枝
课堂达标
洁白
可爱
壮
3.大青树下的小学有哪些特别的地方？
这里的学生都来自不同的民族。
布置作业
1.写一写你心中的小学时什么样子的？
2.背诵课文第三自然段。